第一单元重点句子
1．仿写句子
（1）排比句：有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。(《荷花》)
仿写：下课了，同学们到操场上玩耍。有的踢球，有的跳绳，有的跑步。
（2）比喻句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(《荷花》)
一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(《燕子》)
仿写：透明的水珠好像一个个宝石。
绿油油的草地像一块绿色的地毯。
2．改写句子
（1）多么有趣的一幅图画呀！
改成反问句：这难道不是很有趣的一幅图画吗？
（2）还是不要！那成什么样子！
改成陈述句：还是不要，那不成样子。
（3）清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
用关联词合并成一句话：清早，我到公园去玩因为一进门就闻到一阵清香。所以我赶紧往荷花池边跑去。
第二单元重点句子
1．仿写句子
（1）反问句这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（鹿角和鹿腿》)
仿写：有谁不爱自己的家乡呢？
（2）比喻句我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（鹿角和鹿腿》)
（3）可是，我安闲地躺在柔软的泥土里像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。(《池子与河流》)
仿写：妹妹像一只可爱的小鸟，跑来跑去。
月亮像弯弯的小船儿。
2．改写句子
（1）你怎么敢和我相提并论！
改成陈述句：你不敢和我相提并论。
（2）唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！
改成陈述句：唉，这四条腿太细了不能配得上这两只美丽的角。
(3）鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来。
改为“被”字句：鹿用尽全身力气使劲一扯，两只角才被从树枝中挣脱出来。
3．本单元寓言故事成语积累
邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃
自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足
杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影
第三单元重点句子
1．仿写句子
(1）感叹句：你看，张择端画的画，是多么传神啊！(《一幅名扬中外的画》)
仿写：雨后的空气是多么清新啊！
(2）带关联词：这座桥不但坚固，而且美观。(《赵州桥》)
仿写：小王不但学习好，而且乐于助人。
2．改写句子
(1）大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
缩句：蔡伦吸收经验，改进了造纸术。
(2）用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要。这种造纸方法就传承下来了。
用关联词连成一句话：因为用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
3．本单元优美的句子
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望，还有的刻着双龙戏珠。
第四单元句子积累
1．仿写句子
(1）拟人句：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸……(《花钟》)
仿写：小树在向我们招手。
(2）反问句：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？(《蜜蜂》)
仿写：他们怎么能丢下你呢？
(3）比比喻句：这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。(《小虾》)
仿写：一棵棵大树，像一把把绿绒大伞。
2．用加点词语写句子
(1）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能
小王不是东北人，而是地地道道的南方人。
(2）它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
公园里的花开了，有的是红色的，有的是紫色的，有的是黄色的．….
五颜六色，真美丽。
3．本单元名句积累
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
第五单元句子积累
1．仿写句子
（1）在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？(《宇宙的另一边》)
仿写：在宇宙的这一边，月亮是在夜晚出现的；那么，在宇宙的另一边，月亮会在白天出现吗？
（2）心理描写：我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。（《我变成了一棵树》）
仿写：“要是能做一棵会跑的树．那一定会很好。”树这么想着。
（3）风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
仿写：小草偷偷地从土里露出头来。
（4）那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。(《宇宙的另一边》)
仿写：那里有一座美丽的花园，有许多蜜蜂、蝴蝶在翩翩起舞，有无数的游客观赏拍照……
2．改写句子
（1）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。
缩句：我变成了树。
（2）我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。
改“被”字句：我的肚子里发出一种怪怪的声音，他们被吓了一跳。
第六单元句子积累
1．仿写句子
（1）拟人句：垂柳把溪水当作梳妆的镜子。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。(《童年的水墨画》)
仿写：花儿绽开了笑脸。
（2）比喻句：山溪像绿玉带一样平静。是哪个“水葫芦下钻入水中。(《童年的水墨画》)
一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。(《剃头大师》)
仿写：一棵棵小树像一个个卫兵。
(3）排比句：那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，轻轻地飞起，是那么，那么自由，那么透明，那么美丽。(《肥皂泡》)
我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。(《剃头大师》)
仿写：下课了，同学们在操场上做运动，有的在跳绳，有的在踢键子，还有的在拍皮球。
(4）描写想象的句子：到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着タ阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……(《肥皂泡》)
仿写：我好像长出一双翅膀，飞上了蓝天，触摸到了白云，和小鸟做游戏。
第七单元句子积累
1．仿写句子
(1）排比句：你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……(《海底世界》)
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。(《火烧云》)
仿写：天上的云形状变化多样有的像棉花，有的像柳絮，有的像大白熊。
(2）设问句：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。(《海底世界》)仿写：难道是他忘记了约好的事情吗？不是的。
(3）比喻句：在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。(《海底世界》)
仿写：天空就像一口漆黑的大锅。
2．改写句子
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
改成反问句：海底难道不是一个景色奇异、物产丰富的世界吗？
3．填写关联词
（只要）我们仔细地观察、寻找，（就）能从极普通的事物中找到美。
第八单元句子积累
1．仿写句子
(1）反问句：照您的性子，您肯定会一拿到衣服就穿在身上，不是吗？(《慢性子裁缝和急性子顾客》)莫非“漏”比我还厉害？《漏》)
仿写：难道你不知道进站前先安检吗？
莫非今天下午还要下雨吗？
(2）双重否定句：这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。(《慢性子裁缝和急性子顾客》)
仿写：我不得不承认老师的批评是对的。
(3）比喻句：“漏”真厉害，像粘胶一样，贴住我了。
“漏”真厉害，旋风一样，停都不停。(《漏》)
他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。
仿写：池塘边的柳树像个打扮美丽的新娘子。
(4）老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又
这么大，心想：＂‘漏’又来了，这下我可活不成了！(《漏》)
仿写：“怎么办呢？”他心里像踹了只小兔子咚咚乱跳。
2．用加点词语写句子
(1）枣核不光勤快，也很聪明。
他不光学习好，还爱劳动。
(2）可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。无论是晴天还是雨天，他都会按时出门锻炼身体。下载本文
