班级：大（三）班 制订者：刘佳璐
| 主题名称 | 我想飞 | 实施时间 | 2011.（5.16------5.27） | |
| 主 题 说 明 | “我想飞”是一个人从“飞行”切入的主题，其更深层的内涵却是;将朦胧的渴求升为理想以及为实现理想而努力。我们相信,每一位教育者都在组织实施之前,准备深入地把握这一意图和脉络,并在教育过程中,把主题意图创造性地.充分地体现出来。 | |||
| 各 领 域 目 标 | 健康 | 利用各种材料制作“翅膀”，满足想飞的情感愿望。 能尝试解决制作过程中遇到的困难，体验合作的快乐。 | ||
| 语言 | 萌生飞向天空的愿望。 感受“小纸人”为实现心愿而不懈追求的态度及行为。 | |||
| 科学 | 学习按物体的某一特征分类后，对已分的两物品再次分类。 提高多角度思考问题能力。 | |||
| 社会 | 通过纸飞机比武,观察并比较纸飞机的飞行方式.。 遵守游戏规则，增强规则意思。 | |||
| 艺术 | " 尝试制作，学会解决困难。 初步感受飞飞虫“飞行”的原理，体验合作游戏的快乐。 | |||
| 环 境 创 设 | 1.墙面上张贴有关会飞的动物，飞机、火箭等图片，帮助幼儿积累相关经验。 2、找一块户外场地，布置纸飞机比武场，如在地面画上分数圆盘，在两棵树间系上绳子，悬挂气球，小玩具等物品，作为幼儿晨间锻炼的场所。 3，在活动室一处放几张桌子，开辟一个“超级飞机展览会”，鼓励幼儿尝试折叠和装饰不同种类的纸飞机，或对自己的飞机进行改进，然后将自己最满意的飞机展示在此处，并给飞机取名号。。 | |||
| 主题 开展 情况 分析 | 1、 激发幼儿飞向浩渺太空，探究宇宙奥秘和科学的愿望，体验合作的快乐。 2、 激发幼儿朦胧模糊的渴求意向，引导幼儿的创造想象以及实现理想的认识获得发展。 3、 尝试在活动中进行各种制作物体的改造活动，尝试解决制作过程中遇到的各种困难。 4、知道春天是各种传染病的多发季节，不到人多的公众场合玩耍。 | |||
