一、选择题（ 本大题共10小题，共100.0分）
1．（10分）一曲《梁祝》哀婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，主要是依据声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．节奏
2．（10分）如图所示，小演员们演奏古筝时，手指不停地在弦上不同位置按下，这主要是为了改变声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．振幅 D．音色
3．（10分）音叉也是一种乐器，甲音叉每分钟振动12000次，乙音叉每秒钟振动600次，则甲的（ ）
A．音调高 B．音调低 C．响度大 D．响度小
4．（10分）如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，分别用嘴吹瓶口，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（ ）
A．瓶内空气振动，用力的大小
B．水振动，瓶内空气柱的高度
C．水振动，水的高度
D．瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度
5．（10分）2018年春节，泰安市举行了丰富多彩的联谊活动，丰富了群众生活。观众能区别出不同的演员发出的声音，主要是根据他们发出的声音有不同的（ ）
A．响度 B．音色 C．音调 D．三者皆有
6．（10分）12月28日我校管乐团在新年音乐会上奉献了一场精彩的演出，下列说法正确的是（ ）
A．钢琴上的黑白键弹奏是音调不同
B．高低音部指的是响度不同的音部
C．鼓手时重时轻敲击鼓面改变了鼓声的音色
D．我们根据音调来辨别不同的乐器
7．（10分）如图所示，湘西苗族的“鼓舞”是国家首批非物质文化遗产，该舞是围绕“苗鼓”展开的。下列说法正确的是（ ）
A．鼓手敲鼓的频率越快，鼓声的响度越大
B．鼓手敲鼓的力量越大，鼓声的音调越高
C．距离苗鼓越近，听到的鼓声的频率越高
D．有经验的人听下鼓声，就能区别是“苗鼓”还是其它地区鼓，是因鼓的音色不同
8．（10分）调节手机的音量按键是为了改变声音的（ ）
A．频率 B．响度 C．音调 D．音色
9．（10分）老师敲击了一下音叉，同学们发现，音叉在一段时间内都能发出声音，但响度逐渐变小，原因是（ ）
A．有回声
B．音叉还在振动，振幅变小
C．音叉已停止振动，空气还在振动
D．音叉还在振动，振幅不变
10．（10分）对于以下声现象的解释错误的是（ ）
A．“悦耳动听”说明声音的音色好
B．图书馆中要求保持安静说明要求声音的响度小
C．“怕得鱼惊不应人”说明水可以传声
D．“闻其声知其人”说明可以根据音调来辨别来人
《声音的特性》基础训练
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一、选择题（ 本大题共10小题，共100.0分）
1．（10分）一曲《梁祝》哀婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，主要是依据声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．节奏
【考点】音色．
【分析】解决此题需要掌握音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关。
【解答】解：因为不同乐器的发声结构不同，所以会发出不同音色的声音，所以我们可以通过音色辨别是何种乐器；
故选：C。
【点评】此题考查了对声音特征的辨别，要会利用声音的特征解释生活现象。
2．（10分）如图所示，小演员们演奏古筝时，手指不停地在弦上不同位置按下，这主要是为了改变声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．振幅 D．音色
【考点】频率与音调的关系．
【分析】音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
【解答】解：
弦乐器发声的音调高低是由弦的材质、长度、横截面积、松紧度来决定的；在材质、横截面积、松紧度一定的情况下，改变其长度，可以改变音调高低；
所以，演奏弦乐时，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴声的音调。
故选：A。
【点评】对弦乐器发声音调的高低的决定因素，还可以通过实验探究的方式来进行细化的考查，应熟知。
3．（10分）音叉也是一种乐器，甲音叉每分钟振动12000次，乙音叉每秒钟振动600次，则甲的（ ）
A．音调高 B．音调低 C．响度大 D．响度小
【考点】频率与音调的关系．
【分析】频率是物体在单位时间内振动的次数，音调是指声音的高低，音调跟频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低。
【解答】解：甲音叉每分钟振动12000次，则甲每秒钟振动200次，即频率为200Hz；乙音叉每秒振动600次，则乙音叉的频率为600Hz，所以甲音叉发声时的音调低于乙音叉的音调。
故选：B。
【点评】此类问题的解析是要知道频率的定义，知道频率的单位。掌握基本概念是解决问题的关键。
4．（10分）如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，分别用嘴吹瓶口，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（ ）
A．瓶内空气振动，用力的大小
B．水振动，瓶内空气柱的高度
C．水振动，水的高度
D．瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度
【考点】声音的产生；频率与音调的关系．
【分析】解决此题要知道声音是由物体的振动产生的，并搞清楚吹奏和敲击时，发声的物体是不同的；音调与振动频率的关系，频率越快，音调就越高。
【解答】解：
用嘴在瓶口吹气时，振动的物体是瓶内的空气，瓶中盛水越多，瓶中水的质量越大，空气质量越小，越容易振动，音调越高，因此声音产生的原因和决定音调的因素分别瓶内空气的振动和瓶内空气柱的长度（高度），故D正确。
故选：D。
【点评】解决此类题目要结合音调与振动频率的关系进行分析解答。
5．（10分）2018年春节，泰安市举行了丰富多彩的联谊活动，丰富了群众生活。观众能区别出不同的演员发出的声音，主要是根据他们发出的声音有不同的（ ）
A．响度 B．音色 C．音调 D．三者皆有
【考点】音色．
【分析】乐音有三个特性，音调、响度和音色，
响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；
音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；
音色反映了声音的品质与特色。
【解答】解：音调大小反映的是声音的高低，它跟发声体振动的频率有关；
响度反映的是声音的大小，它跟发声体的振幅有关；
音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；
不同的演员发出的声音他们的音调和响度可能相同，但音色绝对不同，所以观众能区别出不同的演员发出的声音，主要是根据他们发出的声音有不同的音色。
故选：B。
【点评】解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素。
6．（10分）12月28日我校管乐团在新年音乐会上奉献了一场精彩的演出，下列说法正确的是（ ）
A．钢琴上的黑白键弹奏是音调不同
B．高低音部指的是响度不同的音部
C．鼓手时重时轻敲击鼓面改变了鼓声的音色
D．我们根据音调来辨别不同的乐器
【考点】音调、响度与音色的区分．
【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
【解答】解：
A、钢琴上的黑白键在弹奏时，振动的频率不同，音调不同，故A正确；
B、高音和低音指的是音调的高低，不是响度，故B错误；
C、鼓手时重时轻敲击鼓面改变了鼓声的振幅，即改变了响度，故C错误；
D、我们根据音色来辨别不同的乐器，故D错误。
故选：A。
【点评】此题考查了对声音特征的辨别，要会利用声音的特征解释生活现象。
7．（10分）如图所示，湘西苗族的“鼓舞”是国家首批非物质文化遗产，该舞是围绕“苗鼓”展开的。下列说法正确的是（ ）
A．鼓手敲鼓的频率越快，鼓声的响度越大
B．鼓手敲鼓的力量越大，鼓声的音调越高
C．距离苗鼓越近，听到的鼓声的频率越高
D．有经验的人听下鼓声，就能区别是“苗鼓”还是其它地区鼓，是因鼓的音色不同
【考点】频率与音调的关系；响度与振幅的关系；音色．
【分析】（1）音调指声音的高低，由物体振动的频率决定的；响度指声音的强弱，由物体振动的振幅决定。
（2）音色反映了声音的品质与特色；不同物体发出的声音，其音色是不同的，因此我们才能分辨出不同人的讲话、不同乐器的演奏等。
【解答】解：A、鼓手敲击鼓的频率越快，鼓声的音调越高，而不是响度越大，故A错误；
B、敲鼓的力量越大，鼓面振幅越大，响度越大，而不是音调越高，故B错误；
C、距离苗鼓越近，听到的鼓声响度越大，鼓声的频率与距离苗鼓的远近无关，故C错误；
D、人们根据音色来辨别不同乐器发出的声音，所以有经验的人听下鼓声，就能区别是“苗鼓”还是其它地区鼓，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了声音的相关知识，属于基础知识的考查，具有一定的综合性，属于易错题。
8．（10分）调节手机的音量按键是为了改变声音的（ ）
A．频率 B．响度 C．音调 D．音色
【考点】响度．
【分析】声音有三个特征：音调、响度和音色。音调指声音的高低；响度指声音的大小；通过音色能分辨物体。
【解答】解：使用手机时，调节音量按钮是为了改变声音的大小，调节的是声音的响度。
故选：B。
【点评】解决此类问题明确响度、音色和音调的定义是关键。
9．（10分）老师敲击了一下音叉，同学们发现，音叉在一段时间内都能发出声音，但响度逐渐变小，原因是（ ）
A．有回声
B．音叉还在振动，振幅变小
C．音叉已停止振动，空气还在振动
D．音叉还在振动，振幅不变
【考点】响度与振幅的关系．
【分析】一切正在发声的物体都在振动，声音的响度与振幅有关，振幅越大，发出声音的响度越大。
【解答】解：
一切正在发声的物体都在振动，声音的响度与振幅有关。老师敲击了一下音叉，发现音叉在一段时间内都能发出声音，但响度逐渐变小，原因是音叉还在振动，但振幅变小了。
故选：B。
【点评】了解声音的产生，以及响度与振幅的关系，可顺利做出判断，属声学基础题。
10．（10分）对于以下声现象的解释错误的是（ ）
A．“悦耳动听”说明声音的音色好
B．图书馆中要求保持安静说明要求声音的响度小
C．“怕得鱼惊不应人”说明水可以传声
D．“闻其声知其人”说明可以根据音调来辨别来人
【考点】声音的传播条件；音调、响度与音色的区分．
【分析】（1）声音有三大特征，分别是响度、音调和音色。响度是指声音的强弱，它与振幅有关。音调是指声音的高低，它与频率有关。音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音音色是不同的。
（2）声音的传播需要介质。
【解答】解：
A、“悦耳动听”，说明声音好听，是指声音的音色好，故A正确；
B、图书馆中要求保持安静，即声音小，声音的响度小，故B正确；
C、“怕得鱼惊不应人”说明声音可以通过水传播，故C正确；
D、不同人说话的特点不同，故“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者，故D错误。
故选：D。
【点评】本题考查声音的三个特征，及其相关因素。同时要了解声音的传播需要介质这一特点。平时学习中要经常背诵这部分的内容，做到熟能生巧。下载本文
