一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 

1、”一切教育的最终目的是形成人格”这句话体现了教育的本质是。

A：教会学生知识

B：培养学生的各种能力

C：有目的的培养人

D：教会学生交往 

2、动机产生依赖于需要，请问下列哪项属于需要__

A．水

B．饥渴

C．寻求水源

D．喝水

3、{单选3} 

4、教师职业开始向专门化方向发展始于。

A：原始社会

B：奴隶社会

C：封建社会

D：资本主义社会

E：重视个别差异

5、在操作过程中动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的__阶段。

A．操作熟练

B．操作模仿

C．操作整合

D．操作定向 

6、在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积属于。

A：并列结合学习

B：类属学习

C：下位学习

D：上位学习 

7、教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（  ）

A：职业道德信念

B：职业道德习惯

C：职业道德意识

D：职业道德理想 

8、按认知与期待理论____

A：动机力量一效价×期待

B：动机力量一抱负×期待

C：动机力量一效价×目标

D：动机力量一抱负×目标 

9、《学记》中强调的“士先志”，体现了在自我修养中    （  ）

A：座右铭的重要性

B：自我批评的重要性

C：学习的重要性

D：立志的重要性 

10、注重培养学生的探究态度与能力的课程是__。

A．基础型课程

B．拓展型课程

C．研究型课程

D．技能型课程

11、收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向机关报告。

A：12小时

B：18小时

C：24小时

D：36小时 

12、彼世人誉为“幼儿教育之父”的是____

A：蒙台梭利

B：柏拉图

C：洛克

D：福禄倍尔 

13、人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为__

A．自我期待感

B．自我归因感

C．自我预期感

D．自我效能感

14、在人际交往中关注别人的言行举止．并能够根据不同的场合调整自己言行的气质类型属于（  ）

A：场型

B：外倾型

C：内倾型

D：场依存性 

15、通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为（  ）

A：品德

B：态度

C：意向

D：技能 

16、以“教育的终身化”为教育特征的是__.

A．古代

B．文艺复兴后的欧洲

C．近代

D．现代 

17、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监控来强化相应学习的行为属于（  ）

A：直接强化

B：间接强化

C：自我强化

D：替代性强化 

18、世界上最早的一本教育专著是（  ）

A：《学记》

B：《论语》

C：《大教学论》

D：《普通教育学》 

19、学生法语学得扎实、巩固以后，再学习英语就更容易，这属于。

A：顺向正迁移

B：顺向负迁移

C：逆向正迁移

D：逆向负迁移 

20、记录孔子及其弟子言行语录的作品是____

A：《论语》

B：《学记》

C：《理想国》

D：《大学》 

21、下列哪一个判断不正确（  ）

A：备课内容包括钻研教材、了解学生、制定教学进度计划

B：教师备课不需要熟悉课程标准

C：教科书是教师备课和上课的主要依据

D：教学大纲是教师备课的指导文件 

22、许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是。

A：双重抑制

B：前摄抑制

C：单一抑制

D：倒摄抑制

二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 

1、教学工作的中心环节是。

A：备课

B：上课

C：布置作业

D：做好辅导 

2、思维的主要特征是____

A：间接性和概括性

B：分析性和概括性

C：直接性和概括性

D：分析性和整合性

3、组织策略可利用的图形有。

A：系统结构图

B：流程图

C：模式或模型图

D：网络关系图

E：双向图 

4、在寒冷的冬天．大雪过后我们通常会看到路面上被撒上一层盐，这样做能够加速融雪。这是因为。

A：盐和冰混合后融点降低

B：盐和冰混合后融点升高

C：盐和冰发生了化学反应

D：增大了冰面摩擦力

5、南朝梁时周兴嗣所著的古代识字类儿童教材是____

A：《千字文》

B：《三字经》

C：《急就篇》

D：《蒙求》 

6、在教学程序中，教师安排的程序性事项就是____

A：教学程序

B：教学过程

C：教学事项

D：教学方法 

7、从19世纪初叶起，英、法、瑞士等国家都先后制定了一系列工厂法规，其中重要的条款几乎都涉及童工问题，这个阶段的教育立法属于__

A．零星立法阶段

B．专门对普及义务教育进行立法阶段

C．广泛进行教育立法的阶段

D．教育的综合法治阶段 

8、学生走进教室时，黄老师正在准备演示，在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，学生们还在讲话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然砰的一声巨响，盒子在顷刻间变得粉碎，学生们停止了讲话，开始注视教室的前面，并立即开始提问。老师使用了什么方式来使学生的注意力从讲话中回到课堂？（）

A．激发求知欲

B．制造突发事件

C．利用变化律

D．利用学生的好奇心 

9、某新生儿出生后第3天，对其生命体征描述属于正常的是

A．心率100次/分

B．脉搏90次/分

C．腹式呼吸为主

D．呼吸20～40次/分

E．体温38．7℃ 

10、课外活动的基本组织形式有（）

A．群众性活动

B．小组活动

C．社团活动

D．个人活动

E．校外活动

11、能作为教育法律关系客体的有__

A．人

B．物

C．C行为

D．精神产品

E．智力成果 

12、如果程序设计没有问题，那么硬件故障或输入有误：但是，实际上输入正确。根据以上陈述，可以得出。

A：程序设计有问题

B：如果硬件没有故障，那么程序设计有问题

C：程序设计没有问题

D：如果硬件有故障．那么程序设计没有问题 

13、不属于元认知策略的是。

A：计划策略

B：学习策略

C：监视策略

D：调节策略

14、由于看到鸟能飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理机制是（  ）

A：原型启发

B：负向迁移

C：功能固着

D：定势思维 

15、”萧贺或者是教师．或者是公务员。”上述命题是以下哪种情况?

A：无所谓真假

B：真的

C：假的

D：或者是真的．或者是假的 

16、格式塔心理学家苛勒曾在1913一l917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了____

A：个体自身行为的成败经验

B：他人行为的替代经验

C：他人的榜样行为

D：个体自身行为的归因方式 

17、将成功归因于任务难度低，这种归因是（）。

A．不可控的

B．可控的

C．内部的

D．外部的 

18、学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于____

A：沃尔夫

B：桑代克

C：布鲁纳

D：奥苏伯尔 

19、计算机病毒是。

A：程序

B：一种有可能传染给人类的病毒

C：计算机使用时间过长自动产生的

D：可以通过空气传播 

20、幼儿的形象记忆主要依靠的是__

A．动作

B．言语

C．表象

D．情绪 

21、下列哪一个学说认为教育的产生完全来自动物本能____

A：投射作用

B：否定作用

C：退行作用

D：升华作用 

22、由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为__。

A．顺向迁移

B．逆向迁移

C．水平迁移

D．垂直迁移下载本文