《中国⽂化概论》习题集
⼀、填空题
1、夫⼤⼈者，与天地合其德，与⽇⽉合其明，与四时合其序，与⿁神合其吉凶，先天⽽天弗违。
2、天⾏健。
3、中也者，天下之⼤本也；和也者。
4、致中和，天地位焉。
5、唯天下之⾄诚，为能尽其性；能尽其性，则能尽⼈之性；能尽⼈之性，则能尽物之性；能尽物之性。
6、中庸者，不偏不倚、⽆过不及，⽽平常之理，乃天命所当然。
7、知之者不如好知者。
8、知之必好之，好之必求之。
9、三更灯⽕五更鸡，正是男⼉读书时。⿊发不知勤学早。
10、不知则问。
⼆、单选题
1、“⽂化”⼀词中“⽂”的本义为（）。
A. ⽂物典籍
B. 各⾊交错的纹理
C. 礼乐制度
D.美、善、德⾏
2、“化”的引申义为（）。
A. 改易
B. ⽣成
C.教⾏善迁
D.性质改变
3、“⽂”与“化”合成⼀词是（）。
A. 春秋战国
B.殷商西周
C. 东周
D.西汉以后
4、⽂化结构四层次说：物质、思想与价值、制度及（）。
A. 风俗习惯
B.社会关系
C. 语⾔符号
D.艺术
5、⽂化的核⼼部分为（）。
A. 物态⽂化层
B. 制度⽂化层
C. ⾏为⽂化层
D. ⼼态⽂化层
6、属于基层意识形态的是（）。
A. 哲学
B.政治理论
C. ⽂学
D.宗教
7、在汉语⾔系统中，“⽂化”的本义是“以⽂教化”，属于（）。
A. ⼤⽂化
B.中⽂化
C. ⼩⽂化
D.泛⽂化
8、中国⽂化的创造主体为（）。
A. 汉族
B.中原地区民族
C. 中华民族
D.黄河流域民族
9、本教材重点在中国⽂化的（）。
A. 昨天
B.今天
C. 明天
D.全部
10、以下不属于⽂化（⼴义）的是（）。
A. ⽕车
B.河流
C. 房屋
D.风能
三、名词解释
1、⽂化：
2、物态⽂化层：
3、制度⽂化层：
4、⾏为⽂化层：
四、简答题1、简要回答中国⽂化的基本内容。
2、简要回答⼴义⽂化与狭义⽂化的联系与区别。
3、简要回答⼼态⽂化层的基本内容。
4、简要回答学习中国传统⽂化的现实意义。
五、论述题
1、试述“⽂化”与“⽂明”的区别与联系。
2、试述⽂化结构的四层次说。
3、结合实例论述⽂化就是“⾃然的⼈化”。
六、材料分析题
1、材料：当今社会，“⽂化”已经成为⼀个极普遍的词汇：同样是“⽂化”⼀词，在不同的场合其涵义是各不相同的，有诸如“中国拥有五千年的古国⽂化”，“他这个⼈真有⽂化”，“经济⽂化已经成为财富的主潮之⼀”等等说法。
《周易》有所谓：“观乎天⽂以观时变；观乎⼈⽂，以化成天下”；到汉朝，“⽂化”⼀词正式出现，刘向《说苑·指武》篇中
说：“凡武之兴，为不服也，⽂化不改，然后加诛”；到唐代⼤学问家孔颖达则别有见地的解释《周易》中的“⽂化”⼀词，认
为“圣⼈观察⼈⽂，则诗书礼乐之谓”；明末清初的⼤学问家顾炎武在《⽇知录》中说“⾃⾝⽽⾄于家国天下，制之为度数，发之为⾳容，莫⾮⽂也”。
西⽅⼈论述“⽂化”虽然要⽐中国⼈晚，但⽐中国古⽂献中的论述要⼴泛，要科学。西⽅语⾔中的culture，在1690年安托万·菲雷蒂埃的《通⽤词典》中，其定义为“⼈类为使⼟地肥沃，种植树⽊和栽培植物所采取的耕耘和改良措施”；⽽“⽂化”⼀词成为⼀个完整体系的表⽰⽅式，即术语，⼤约要到19世纪中叶才形成，学者们从⼈类学和社会学的⾓度探讨⽂化现象及其历史发展，给“什么是⽂化”作了许多解释，其中较有影响的观点有三种：第⼀种是⽅式论，即认为⽂化是⼀定民族的⽣活⽅式，是⼀种并⾮由遗传⽽得来的⽣活⽅式；第⼆种是过程论,即认为⽂化是⼈类学习和制造的⼯具, 特别是制造定型⼯具的过程,；第三种是复合论,即认为⽂化是作为社会成员所获得的包括知识、信仰、艺术、⾳乐、风俗、法律以及其他种种能⼒的复合体。
马克思主义的理论家对⽂化作了⼀种新的解释，把⽂化分为⼴义和狭义两种。在罗森塔尔·尤⾦所编的《哲学⼩辞典》中认为⽂化"是⼈类在社会历史实践过程中创造的物质财富和精神财富的总和"，这就是所谓"⼴义的⽂化"，⽽与之相对的"狭义的⽂化"则专指精神⽂化⽽⾔。
除以上各种解释外，尚有符号说、限定说等各种说法。
1952年，美国⽂化学家克罗伯和克拉克洪发表《⽂化：概念和定义的批评考察》⼀⽂，对西⽅⾃ 1871
体的显著成就，包括他们在⼈造器物中的体现；⽂化的核⼼部分是传统的（即历史的获得和选择的）观念，尤其是他们所带来的价值；⽂化体系⼀⽅⾯可以看做活动的产物，另⼀⽅⾯则是进⼀步活动的决定因素。”。
阅读以上材料，请回答：
（1）材料中古今中外对“⽂化”的解释是否相斥，为什么？
（2）综合材料中各种定义的内在统⼀点，⼴义的“⽂化”包括哪⼏个层次？
2、材料：为了解当代⼤学⽣对中国传统⽂化及传统⽂化教育的认知情况，有关机构以上海市⾼校在校⼤学⽣（包括华东师范⼤学、华东学院、华东理⼯⼤学、上海⼯程技术⼤学等⾼校学⽣）作为调查对象，采取了问卷调查、对数据进⾏分析的⽅法。以下为部分调查的数据：
⼤学⽣宏观上对传统⽂化和历史知识教育的认识
（1）对“传统⽂化和历史知识教育在社会上的认知程度”，选择“⼀般”的在其中所占的⽐例最⼤，为30%，选“很⾼”的百分⽐是最少的。
（2）对传统⽂化和历史知识个⼈偏好中，“很感兴趣”、“⽐较感兴趣”占的⽐例相对⽐较⼤。
（3）⼤学⽣获得传统⽂化和历史知识的途径和⽅式主要是课堂教育。
（4）关于传统⽂化对⾃⼰成长的作⽤，在“帮助很⼤”和“帮助⽐较⼤”的选项中，所占的⽐例都很⼩，很⼤⼀部分同学认为对⾃⼰的帮助⼀般。
⼤学⽣微观上对传统⽂化及相关知识的认识（1）⼤学⽣对历史知识了解程度⼀般。我们以⼤学⽣对“闻鸡起舞”、“投笔从戎”、“三顾茅庐”的了解情况为例调查，我们发现现状不容乐观，⼤部分学⽣对具体的历史知识了解的程度不尽⼈意，有67.5%的同学仅仅是“了解⼀些”。
（2）⼤多数⼤学⽣对了解中国传统⽂化知识还是有兴趣的。以传统⽂化艺术（以戏曲为例）来调查。通过调查可以看出，“可以去看看”占了绝⼤多数，达到了82.1%。
⼤学⽣对中国传统⽂化未来展望的认知
（1）⼤学⽣对全球化与传统⽂化关系的认识还是很客观的。选择“全球化与传统⽂化并⾏不悖”的⽐例是42.7%，位居第⼀位；有20%的学⽣认为“传统⽂化在全球化洗礼下将会完成转变”；有31.4%认为“全球化将导致传统⽂化衰微”。
（2）多数⼤学⽣认为，很有必要学习和了解中国传统⽂化及相关知识。但是，也有少部分同学对这⼀问题的认识还存在误区，认为是为了考试才学习传统⽂化和历史知识的（占12%）；更有少部分同学（17%）认为是完全不必要的
阅读以上材料，据材料中调查数据，结合⾃⾝对传统⽂化及教育的认知，谈谈传统⽂化教育存在的问题及解决的措施。
第⼀章中国⽂化的历史地理环境
⼀、填空题
1。
2
3、西伯拘⽽演《周易》；。
4、所谓⽆治者，；所谓⽆不治者。
7⽬见之。
8、爱好读书。
9、少⽽好学。
10、学不必博。
⼆、单选题
1、中国国⼟⾯积位于世界（）。
A.第⼀
B.第⼆
C.第三
D.第四
2、被称作世界屋脊的是（）。
A.青藏⾼原
B.云贵⾼原
C.内蒙古⾼原
D.黄⼟⾼原
3、中国的四⼤盆地按从⼤到⼩排序是（）。
A.塔⾥⽊盆地、准葛尔盆地、柴达⽊盆地、四川盆地
B.吐鲁番盆地、塔⾥⽊盆地、准葛尔盆地、四川盆地
C.准葛尔盆地、柴达⽊盆地、四川盆地、吐鲁番盆地D.柴达⽊盆地、塔⾥⽊盆地、准葛尔盆地、四川盆地
4、中国的三⼤平原按从⼤到⼩排序是（）。
A.华北平原、长沙中下游平原、东北平原
B.东北平原、华北平原、长江中下游平原
C.长江中下游平原、东北平原、华北平原
D.东北平原、长江中下游平原、华北平原
5、下列关于中国⽓候特点说法不正确的是（）。
A.季风⽓候明显
B.⼤陆性⽓候
C.⽓候类型多样
D.⽓候类型单⼀
6、历史上地形地貌“沧海桑⽥”的变化主要发⽣在（）。
A.第⼀、第⼆级阶梯内
B.第⼀级阶梯内
C.第⼆级阶梯内
D.第三级阶梯内
7、中国⼈⼝分布特点是（）。
A.东北稠密，西南稀疏
B.东南稠密，西北稀疏
C.西北稠密，东南稀疏
D.西南稠密，东北稀疏
8、最终奠定今⽇中国疆域基础的是（）。
A.唐朝
B.宋朝
C.元朝
D.清朝
9、秦统⼀中国后实⾏的政区制为（）。
A.郡县⼆级政区制
B.分封制
C.道县⼆级政区制
D.道州县三级政区制
10、中国的地势（）。
A.西⾼东低
B.东⾼西低
C.南⾼北低D.北⾼南低
三、名词解释题
1、⾃然地理环境：
2、⼈⽂地理环境：
3、政区：
4、地理环境：
四、简答题
1、简要回答中国历史地理环境要素疆域和政区的基本特征。
2、简要回答中国历史地理环境要素民族和⼈⼝的基本特征。
3、简要回答中国历史地理环境要素地形和地貌的基本特征。
4、简要回答中国历史地理环境要素⽓候的基本特征。
5、简要回答地理环境对⼈类和⼈类社会的影响。
论述题
1、论述同样的地理因素在不同的历史时期会起到不同的作⽤的原因。
2、论述中国的地理环境对中国开放与封闭的影响。
3、论述地理环境对中国⽂化形成和延续的影响。
4、论述地理环境对中国⽂化多样性的影响。
材料分析题
1、材料：西汉的张骞两次出使西域，开辟了中西⽂化交流的通道；东汉班超重开丝绸之路，使西域南道出现了“⼤漠⽆兵阻，穷边有游客”的景象，唐⽞奘不远万⾥到佛国印度取经，唐代⾼僧鉴真四次东渡⽇本，明朝郑和先后七次下西洋。
阅读以上材料，请分析历史地理环境对中国⽂化开放与封闭的影响。）
2、材料：
（1）我国秦岭——淮河以北，粮⾷作物为⼩麦、⾕⼦、⾼梁等，风味⾷品以⾯制品为主，如：馒头、包⼦、花卷、饺⼦、烙饼锅贴等。秦岭——淮河以南地区，⽔稻⼴泛种植，风味⾷品⼤都⽤⽶制成。如：⽶粉、糕团、粽于、汤圆、糍粑、堆油、沙糕等，粥和饭的品种也繁多。
（2）我国南⽅服饰在⽤料上多以棉布为⾐料，在形制上许多地⽅穿裙装，在穿鞋⽅⾯除穿布鞋、草鞋外，穿⽊屐的也很多。我国北⽅服饰形制多为长⾐或者袍类，⾐料的颜⾊多采⽤深⾊，以厚、重为特点。（3）南⽅屋顶⾼⽽尖，北⽅屋顶多平顶，南⽅的园林建筑，轻巧纤细，玲珑剔透，内外空间连贯，层次分明，北⽅园林建筑则平缓严谨，粗壮质朴，内外空间界限分明。
阅读以上材料，请回答：
（1）以上材料反映了中国⽂化的什么特点？
（2）结合所学知识，请分析地理环境对中国⽂化的影响。
第⼆章中国⽂化植根的经济基础
⼀、填空题
1、礼之⽤。
2、道之以政，齐之以刑，民免⽽⽆耻；道之以德，齐之以礼。
3、天之⾼也，星⾠之远也，苟求其故。
4、故天将降⼤任于斯⼈也，劳其筋⾻，饿其体肤，空乏其⾝，⾏拂乱其所为，所以动⼼忍性，曾益其所不能。
5、然后知⽣于忧患。
6、域民不以封疆之界，固国不以⼭溪之险。
7、得道者多助。
8、知不⾜，然后能⾃反也；知困。
9、三⼈⾏，必有我师焉。择其善者⽽从之。
10、靡不有初。
⼆、单选题
1、新⽯器⽂化兴起于（）。
A. 黄河中游地域
B. 黄河上游地域
C. 长江中游地域
D.长江下游地域
2、屈家岭⽂化兴起于（）。
A. 黄河中下游地域
B. 淮河中下上游地域
C. 长江中下游地域
D.钱塘江流域
3、河姆渡⽂化兴起于（）。
A. 黄河中下游地域
B. 淮河中下上游地域
C. 长江中下游地域
D.钱塘江流域
4、中国古代社会经济的主体为（）。
A. 游牧经济
B. 农耕⾃然经济
C. 庄园制经济
D.商品经济
5、东南的“海上丝绸之路”出现在（）。
A. 西汉时期
B.隋朝
C. 唐宋时期
D.明清时期
6、⼟地国有的⾃然经济出现在（）。
A. 春秋战国
B.殷商西周C. 东周
D.隋唐时期
7、西⽅封建社会最具代表性的⾃然经济单位是（）。
A. ⼟地国有
B.⼟地集体耕作
C. 领主庄园
D.⼟地私有
8、中国农耕经济的早熟造就了中国⽂化的（）。
A. 凝重性
B.延续⼒
C.渗透性
D.包容性
9、春秋战国时期中国思想⽂化界诸⼦竞秀，其中墨家思想（）。
A. 仁义醇厚
B.清静超逸
C. 因势严峻
D.谨严兼爱
10、“师夷长技以制夷”，体现了中国⽂化的（）。
A. 凝重性
B.延续⼒
C.渗透性
D.包容性
三、名词解释
1、农耕⾃然经济：
3、商品经济：
4、农耕⽂明：
5、⼟地所有制：
四、简答题
1、简要回答农耕⽂化与游牧⽂化的特点。
2、简要回答中国农耕⽂明重⼼南移的轨迹。
3、简要回答中国的农耕经济与西欧中世纪的庄园制⾃然经济的差异。
4、简要回答中国传统⾃然经济的发展阶段和形态。
5、简要回答中国古代的对社会经济发展的钳制和束缚的表现。
五、论述题：
1、试述经济和⽂化的关系。
2、试述中国资本主义⽣产⽅式难以产⽣的原因。
3、试述中国传统⾃然经济的基本特点及其对⽂化发展的影响。
六、材料分析题
1、材料：桓公问于管⼦⽈：“请问教数。”管⼦对⽈：“民之能明于农事者，置之黄⾦⼀⽄，直⾷⼋⽯。民之能蕃育六畜者，置之黄⾦⼀⽄，直⾷⼋⽯。民之能树艺者，置之黄⾦⼀⽄，直⾷⼋⽯。民之能树⽠瓠荤菜百果使蕃衮者，置之黄⾦⼀⽄，直⾷⼋⽯。民之能已民疾病者，置之黄⾦⼀⽄，直⾷⼋⽯。民之知时：⽈‘岁旦阨’，⽈‘某⾕不登’⽈‘某⾕丰’者，置之黄⾦⼀⽄，直⾷⼋⽯。民之通于蚕桑，使蚕不疾病者，皆置之黄⾦⼀⽄，直⾷⼋⽯。谨听其⾔⽽藏之官，使师旅之事⽆所与，此国策之者也。国⽤相靡⽽⾜，相困揲⽽澹，然后置四限⾼下，令之徐疾，驱屏万物，守之以策，有五官技。桓公⽈：“何谓五官技？”管⼦⽈：“诗者所以记物也，时者所以记岁也，春秋者所以记成败也，⾏者道民之利害也，易者所以守凶吉成败也，⼘者⼘凶吉利害也。民之能此者皆⼀马之⽥，⼀⾦之⾐。此使君不迷妄之数也。六家者，即见：其时，使豫先蚤闲之⽇受之，故君⽆失时，⽆失策，万物兴丰；⽆失利，远占得失，以为末教；诗，记⼈⽆失辞；⾏，殚道⽆失义；易，守祸福凶吉不相乱。此谓君棅。”
（此段⽂字选⾃《管⼦·⼭权数》）
阅读以上材料，请回答：
（1）这段⽂字反映了中国古代社会哪⼀种经济模式？
（2）这⼀经济模式对中国传统⽂化有何影响？
2、材料：夫⼭西饶材、⽵、⾕、纑、旄、⽟⽯；⼭东多鱼、盐、漆、丝、声⾊；江南出棻、梓、姜、
虞⽽出之，⼯⽽成之，商⽽通之。此宁有政教发征期会哉？⼈各任其能，竭其⼒，以得所欲。故物贱之征贵，贵之征贱，各劝其业，乐其事，若⽔之趋下，⽇夜⽆休时，不召⽽⾃来，不求⽽民出之。岂⾮道之所符，⽽⾃然之验邪？
周书⽈：“农不出则乏其⾷，⼯不出则乏其事，商不出则三宝绝，虞不出则财匮少。”财匮少⽽⼭泽不辟矣。此四者，民所⾐⾷之原也。原⼤则饶，原⼩则鲜。
（此段⽂字选⾃《史记·货殖列传》）
阅读材料，请概括材料中作者对农、⼯、商业关系的思想认识；结合所系实际对上述思想进⾏简要评析。
第三章中国⽂化依赖的社会政治结构
⼀、填空题
1、君者，⾈也。庶⼈者，⽔也。⽔则载⾈。
2、⽤国者，得百姓之⼒者富，得百姓之死者强。
3、不为⽽成，夫是之谓天职。
4、天有其时，地有其财，夫是之谓能参。
5、博学之，审问之，慎思之，明辨之。
6、多见者博，距谏者塞，专⼰者孤。
7、少⽽好学，；壮⽽好学，如⽇中之光；⽼⽽好学，如炳烛之明。
8、书犹药也，善读之。
9、⿊发不知勤学早。
10、书卷多情似故⼈。
⼆、单选题
1、中国古代的宗法制度产⽣于（）。
A. 夏
B. 商
C.西周2、西周宗法制度的创⽴者为（）。
A. 周公
B. 周⽂王
C.周武王
D.周康王
3、西周统治者划分为四个等级：天⼦、诸侯、卿及（）。
A. 王
B. 爵
C.司徒
D.⼠
4、宗庙祭祀制度的发展，形成了中国传统的（）。
A. 节⽇⽂化
B. ⾳乐⽂化
C.礼乐⽂化
D.民俗⽂化
5、宗法制度的本质就是家族制度的（）。
A. 政治化
B. 经济化
C.⼀体化
D.伦理化
6、中国封建时代，统治和束缚⼈民的四权有政权、族权、夫权及（）。
A. 军权
B. 神权
C. 君权
D.法权
7、马克思将君主分为欧洲型及亚洲型，亚洲型的代表为中国与（）。
A. 朝鲜
B. 印度
C.⽇本
D.⼟⽿其
８、刘秀建⽴东汉后，总理国家政务的中枢，为实事上的国家最⾼权⼒机构的是（）。
A. 吏部
B. 尚书台
C.中书府9、中书官名，起于（）。
A. 西周
B. 东周
C.西汉
D.东汉
10、宗法与的结合，在政治上表现为（）。
A. 儒法合流
B. 集权
C.伦理政治化
D.政治伦理化
词解释
1、宗法制度：
2、嫡长⼦继承制：
3、封邦建国制：
4、宗庙祭祀制度：
5、家国同构：
四、简答题
1、简要回答中国古代的社会政治结构的特点。
2、简要回答分封制度的具体内容。
3、简要回答宗法制度影响下中国传统社会结构的特征。
4、简要回答中国君主制度特点。
5、简要回答中国⽂化形成的政治型范式带来的正负价值。
五、论述题
1、试述中国君主制度能够长期延续的原因。
2、论述历史上儒法合流的影响。
3、试述传统社会政治结构对中国⽂化的影响。
六、材料分析题
1、材料：（1）中国古代法律中有送惩权规定。所谓送惩权，是指⽗母如果认为⼦孙不孝，除可⾃⾏责惩外，还可以不孝的罪名请求地⽅代为惩治，甚或处死。法律上明⽂规定“⽗母控⼦，即照所控办理，不必审讯”。
（2）1882年有⼀案例：⼀个喝醉酒的⼉⼦动⼿打斥他的母亲，其母便雇了⼏个⼈将他捆绑起来，不顾众
阅读材料请回答：
（1）以上材料反映了中国古代何种⽂化现象？
（2）结合材料分析这种现象产⽣的社会影响。
2、材料：
（1）《通典》卷三《⾷货典乡党》引宋孝王《关东风俗传》略云:“昔六国之亡,豪族处处⽽有,秦⽒失驭,竟起为乱。及汉⾼徙诸⼤姓齐⽥以实关中，盖所以强本抑末之计也。”
（2）据《华阳国志》载，卓王孙有家僮数千，郗从禽“奉侔公室，豪过⽥⽂，汉家⾷货以为称⾸”。（3）唐柳芳《⽒族》云：“过江则为侨姓，王、谢、袁、肖为⼤；东南则为吴姓，朱、张、顾、陆为⼤；⼭东则为郡姓，王、崔、卢、李、郑为⼤；关中亦号郡姓，韦、裴、柳、薛、杨、杜⾸之；代北则为虏姓，元、长孙、宇⽂、于、陆、源、窦⾸之。”
阅读材料请回答：
（1）以上材料反映了中国古代何种制度?
（2）结合所系实际谈谈这种制度的社会影响。
第六章中国语⾔⽂字
⼀、填空题
1、，笔锋杀尽中⼭兔。⼋⽉九⽉天⽓凉，酒徒词客满⾼堂。
2、吾师醉后倚绳床，须臾扫尽数千张。飘风骤⾬惊飒飒。
3、起来向壁不停⼿，⼀⾏数字⼤如⽃。怳怳如闻神⿁惊。
4、，状同楚汉相攻战。湖南七郡凡⼏家，家家屏障书题遍。
5、王逸少，张伯英，古来⼏许浪得名。张颠⽼死不⾜数。古来万事贵天⽣，何必要公孙⼤娘浑脱舞。
6、，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？
7、壶空怕酌⼀杯酒。
8、途路阳⼈离别久，讯⾳⽆雁寄回迟。，夫忆妻兮⽗忆⼉。
9、知⼼⼏见曾往来。
10、梧桐更兼细⾬，到黄昏、点点滴滴。这次第，！
⼆、单选题
1、在语⾔的三要素中，变化最慢的是（）。
A.语⾳
B.语法
C.词汇
D.语⽤
2、汉语词汇在语⾳形式上的发展规律是（）。
A.由以单派⽣为主，逐渐变为以双⾳合成为主
B.以双⾳合成为主，逐渐变为以单派⽣为主
C.双⾳合成词是唯⼀的形式
D.单派⽣词是唯⼀的形式
3、联合国七种⼯作语⾔是（）。
A.英语、俄语、德语、法语、西班⽛语、汉语和阿拉伯语
B.英语、俄语、德语、⽇语、西班⽛语、汉语和阿拉伯语
4、下列关于汉语的说法不正确的是（）。
A.汉语是孤⽴语
B.汉语属于汉藏语系
C.汉语是声调语⾔
D.汉语是复综语
5、最早的汉字是（）。
A.甲⾻⽂
B.⾦⽂
C.⼩篆
D.楷书
6、秦始皇统⼀中国后推⾏书同⽂所采⽤的字体是（）。
A.甲⾻⽂
B.⾦⽂
C.⼩篆
D.楷书
7、世界上现存的最古⽼的表意体系⽂字是（）。
A.汉字
B.圣书字
C.楔形⽂字
D.拉丁⽂字
8、在语⾔的各要素中，与⽂化关系最密切的要素是（）。
A.词汇
B.语法
C.⽂字
D.语⾳
9、下列没有体现中国⽂化对汉语汉字的重要影响的是（）。
A.中国丰富的回⽂诗的出现
B.北京语⾳作为普通话的标准语⾳
C.⽩话⽂代替⽂⾔⽂，以实现⾔⽂⼀致
D.秦代将⼩篆作为统⼀的字体在全国推⾏
10、下列属于声调语⾔的是（）。
A.汉语
B.英语
C.法语
D.德语
三、名词解释题
1、⽂字：
2、表⾳⽂字：3、表意⽂字：
4、⾦⽂：
5、雅⾔：
四简答题
1、简要回答汉字在世界⽂字中的地位及特点。
2、简要回答汉语在吸收外来词汇⽅⾯的特点。
3、简要回答汉字形体演变规律。
4、简要回答汉字承载的⽂化信息。
5、简要回答⼩篆的特点。
四、论述题
1、论述汉语在世界语⾔中的地位。
2、论述汉语对中国⽂化发展的贡献。
3、论述汉语汉字和中国⽂化的关系。
六、材料分析题
1、材料：
（1）不完全统计，全球共有85个国家的2300余所⾼校开设汉语课程，⽽正在学习中⽂的外国⼈数量更达3000万⼈之巨。⼈们在互联⽹上⽤中⽂注册域名，视良好的中⽂⽔平为⽣存竞争新优势，为能够讲汉语⽽感到⾃豪。法国总统希拉克⿎励法国青年学习中⽂：“这是对未来的⼀个极佳选择”;英国计划在未来五年内拨款100万英镑在英国公民中普及中⽂学习;菲律宾总统阿罗约表⽰她想学中⽂，⽽且要“寻觅⼀位好的⽼师”；⽽新加坡总理吴作栋则语重⼼长地向国民呼吁：新加坡绝不能将掌握华⽂的优势拱⼿让⼈……
（2）英国语⾔专家⼤卫·葛拉多尔(David Graddol)不久前发表⽂章说，未来世界的⼈将能说超过⼀种的语⾔，英语将不再是独⼀的世界语⾔。他预测，到2050年，最普遍的语⾔前三名将分别是中⽂、印度—乌尔度语(Hindi－Urdu)和阿拉伯语，全世界以英语为母语的⼈将从20世纪中叶的9%降到5%。葛拉多尔说，亚洲许多雇主的着眼点已经越过英语，未来10年，新的“必学”语⾔可能是中⽂。中⽂正逐渐跃升为全球仅次于英⽂的新强势语⾔。另有⽹络专家预测，⽬前70⾄80%互联⽹使⽤英⽂，约10%使⽤华⽂。到2050年，在互联⽹上使⽤的语⽂将有30⾄40%是华⽂。
阅读以上材料，结合所学，分析汉语在国际上的地位及未来的⾛势。
2、材料：
（1）汉语中有⼀类以“⽓”为词根的词，如：元⽓、⽣⽓、⽕⽓、受⽓、勇⽓、胆⽓、怒⽓、⾎⽓、志⽓、⼠⽓、神⽓等等，这些都是以“⽓”为词根组成的词族。这类“⽓”词族在汉语中的语义和作⽤是⼗分⼴泛和活跃的。具体表现为：有的说明天体、⼤地的构成——如：天⽓、地⽓；有的说明天地⾃然变化——如：寒⽓、暑⽓；有的说明⼈体机能的原动⼒－—如：元⽓、⾎⽓；有的说明⼈的⽣理功能的征兆——如：⽓⾊、⽓虚；有的说明⼈的精神状态——如：志⽓、⼠⽓；有的说明⼈的性格、情感——如：脾⽓、和⽓；有的说明⼈的道德——⽓节、正⽓。
（2）“天”在甲⾻⽂中便已出现。在汉语中，“天”是⼀个多义词。《辞海》指出它有10种不同的意义。归纳⼀下，它的主要意义有：⼀是天体，客观、⾃然存在的天；⼆是天神、万物主宰的天；三是⽓候，如天⽓、晴天、阴天、冬天、夏天；四是时间单位；五是与⼈相⽐附的⼈格变化的天。
阅读以上材料，分析中国⽂化对汉语的影响。
第九章中国古代⽂学
⼀、填空题
2、⼈⽣代代⽆穷已。不知江⽉待何⼈，但见长江送流⽔。
3、可怜楼上⽉徘徊，应照离⼈妆镜台。，捣⾐砧上拂还来。
6、仰观宇宙之⼤，所以游⽬骋怀，⾜以极视听之娱，信可乐也。
7、碧云天，黄花地，西风紧。北雁南飞。？总是离⼈泪。
8、云来⼭更佳，云去⼭如画，云共⼭⾼下。
9
⼆、单选题
1、（）⽐西⽅最早的短篇⼩说作家薄伽丘和乔叟早五个世纪。
A.志怪⼩说
B.话本⼩说
C.唐代传奇⼩说
D.章回⼩说
2、（）的出现，标志着古典⼩说达到了⾼峰。
A.志怪⼩说
B.话本⼩说
C.传奇⼩说
D.章回⼩说
3、屈原的《离骚》中，⼤量运⽤了“⾹草美⼈”的（）的⼿法。
A.赋
B.⽐兴
C.夸张
D.举例
4、相对⽽⾔，（）诗更鲜明地体现了盛唐积极进取的时代精神。
A.边塞
B.⼭⽔⽥园
C.浪漫主义
D.现实主义
5、北宋词坛⼏乎是（）词的⼀统天下。
A.豪放
B.骚雅
C.清空
D.婉约
6、以（）为代表的词⼈在艺术上以⽂为词，从⽽全⾯实现了与婉约词的分道扬镳，形成了豪放词派。
A.范仲淹
B.苏轼C.⾟弃疾
D.陆游
7、元杂剧中的《救风尘》、《东堂⽼》属于（）剧。
A.爱情
B.历史
C.世情
D.公案
8、儒家倡导的“中庸”精神对中国古代⽂学有深刻的影响，后来发展成（）的“诗教”。
A.关注现实
B.温柔敦厚
C.⽂以载道
D.写意⼿法
9、中国古代⽂学在⼀定程度上沦为政治的附庸，从⽽削弱了其主体意识和个性⾃由，这种消极影响是（）带来的。
A.理性精神
B.中和之美
C.⽂以载道
D.写意⼿法
10、（）是中国特有的⼀种⽂学样式，主要特点是铺陈描写，不歌⽽诵。
A.赋
B.楚辞
C.词
D.乐府诗
三、名词解释
1、楚辞：
2、风骚：
3、⼭⽔⽥园诗派：
4、边塞诗派：
1、《诗经》的艺术⼿法有哪些？
2试以王维、孟浩然等⼈的诗歌为例，简述中国⽂学不重写实⽽重写意的特征。3宋词的总体特征是什么？
4什么是元杂剧？
5简述“四⼤奇书”。
五、论述题
1、以具体诗⼈为例，阐述你对盛唐⽓象的认识。
2、清代长篇⼩说的“双璧”指什么？它们的意义有哪些？
3、结合具体作品阐述中国古代⽂学的⽂化特征是什么？六、材料分析题
1、材料：
（1）《礼记?经解》：⼊其国，其教可知也。其为⼈也，温柔敦厚，《诗经》教也。（2）《论语?⼋佾》：关雎乐⽽不淫，哀⽽不伤。
（3）《论语?为政》：诗三百，⼀⾔以蔽之，⽈：思⽆邪。
阅读以上材料，请回答：
（1）材料中提到的内容反映出中国古代⽂学的什么⽂化特征？
（2）结合具体作品谈谈你对这⼀⽂化特征的认识和理解。
（3）这⼀⽂化特征在今天是否仍有意义，为什么？
（1）元杂剧《窦娥冤》中的窦娥，⾝为⼀个⽆依⽆靠的弱⼥⼦，遭受到⾼利贷盘剥、恶霸地痞横⾏、贪官污吏枉法的重重，最终含冤被杀。《西厢记》中的张珙和崔莺莺，这对出⾝于封建官僚家庭的青年男⼥，在追求爱情⾃由的过程中，⾯对着门阀观念、礼教规范和功名意识等种种封建思想的⽆形桎梏。（2）明代神魔⼩说《西游记》中的妖魔贪婪凶狠，残害百姓，有的还与天上神佛沾亲带故。孙悟空蔑视天庭的统治秩序，即使失败仍保持傲⾻，对佛祖菩萨也敢嘲弄揶揄。
（3）据相关资料显⽰，近年来，⽹络⼩说的热门题材分别为：穿越、⽞幻修真、盗墓、耽美、竞技⽹游等，拥有⼤批读者。
（4）湖南商学院阅读情况调查显⽰：⾔情、武侠、侦探、惊悚等⼩说类是我校⼤学⽣课外阅读中最主要的读物。
阅读以上材料，请回答：
（1）材料反映出中国古代⽂学的什么⽂化特征？这⼀⽂化特征的意义何在？
（2）这⼀⽂化特征对我们当前的⽂学创作和阅读的启⽰。
第⼗章中国古代艺术
⼀、填空题
1
6
⼆、单选题
1、中国古代宫殿陵墓的特点为（）。
A．整体对称 B.⽓韵⽣动C．⾼、⼤、深、庄 D.散点透视
2、中国古代戏曲脸谱中的⿊⾊代表（）。
A．忠勇正义 B.多谋狡诈C．刚毅耿直 D.顽强暴躁3、中国古代⾳乐分为（）类。
A．四 B.五C．六 D.七
4、书写时，数字甚⾄⼀⾏连成，以飘逸为特征的书法艺术我们称之为（）。
A.⾏书
B.草书
C.⾪书
D.篆书
5、古代⼩说戏曲读本中的各种⽣活插图属于（）绘画。
A.市民
B.⽂⼈
C.民间
D.宗教
7、在中国古代独奏器乐中，（）的地位最重要。
A.筝
B.琴
C.⼆胡
D.笛
8、以下，（）为中国著名的古琴曲。
A.⼗⾯埋伏
B.霓裳⽻⾐曲
C.汉宫秋⽉
D.⾼⼭流⽔
9、青铜器、杜甫诗在艺术类型上，属于（）美。
A.虚
B.实
C.阳刚
D.阴柔
10、号称⾏书天下第⼀的是（）。
A.王羲之
B.颜真卿
C.张旭
D.⽶芾
三、名词解释：
1、中国园林：
2、中国雕塑的整体性：
3、⽂⼈画：
4、清代五⼤声腔：
四、简答题
1、简述中国雕塑的绘画的特点。
2、简述中国书法的字体类型。
3、中国绘画的美学原则有哪些？
4、先秦以后，中国⾳乐形成了哪些特⾊？
5、中国戏曲之形式美主要表现在哪⾥？
五、论述题
1、结合具体艺术门类，谈谈中国艺术的内在精神。
2、“儒家重阳刚之美，道家主阴柔之美。”请谈谈你对这句话的认识和理解。
3、如何理解中国艺术中的“和”与“中”？列举具体实例谈谈它们在具体艺术门类中的具体体现。
六、材料分析题
1、材料：
（1）（宋）邓椿《画继·卷三》：（苏轼）作墨⽵，从地⼀直起⾄顶。或问：“何不逐节分？”⽈：“⽵⽣时何尝逐节⽣耶？”
（2）（清）⽅薰《⼭静居画论》：东坡试院时，兴到以朱笔画⽵，随造⾃成妙理。或谓⽵⾊⾮朱，则⽵⾊亦⾮墨可代。
阅读以上材料，请回答：
（1）苏轼画⽵，反映出的中国传统艺术的艺术追求是什么？
（2）这⼀艺术追求对我们欣赏艺术的启⽰。
2、材料：⾛出⼗余丈，只听得琴声之中杂有⽆数鸟语，初时也不注意，但细细听来，琴声竟似和鸟语互相应答，间间关关，宛转啼鸣，郭襄隐⾝花⽊之后，向琴声发出处张去，只见三株⼤松树下⼀个⽩⾐男⼦背向⽽坐，膝上放着⼀张焦尾琴，正⾃弹奏。他⾝周树⽊上停满了鸟雀，黄莺、杜鹃、喜鹃、⼋哥，还有许多不知其名的，和琴声或⼀问⼀答，或齐声和唱。郭襄⼼道：“妈说琴调之中有⼀曲《空⼭鸟语》，久已失传，莫⾮便是此曲么？”听了⼀会，琴声渐响，但愈到响处，愈是和醇，群鸟却不再发声，只听得空中振翼之声⼤作，东南西北各处⼜飞来⽆数雀鸟，或⽌歇树巅，或上下翱翔，⽑⽻缤纷，蔚为奇观。那琴声平和中正，隐然有王者之意。（节选⾃⾦庸《倚天屠龙记》第⼀回）
阅读以上材料，请回答：
（1）此段⽂字中，体现出中国艺术的什么特征。
（2）结合⾃⼰的艺术实践（创作或欣赏），谈谈你对此段话的理解。
第⼗⼆章中国传统伦理道德
⼀、填空题
⼆、单选题
1、在传统伦理道德规范⽅⾯，从孔⼦到孟⼦再到董仲舒，列为众德之⾸的是（）。
A.孝
B.仁
C.义
D.礼
2、在传统伦理道德规范⽅⾯，提出“五伦⼗教”的是（）。
A．周公B．孔⼦C．孟⼦D．董仲舒
3、“⽣亦我所欲也，义亦我所欲也，⼆者不可得兼，舍⽣⽽取义者也。”这句话体现的中华民族的⼀种美德是（）。A．仁爱孝悌B．重义轻利C．谦和礼让D．真诚有信
4、孔⼦伦理思想的核⼼是（）。
A．仁、义、礼B．孝、悌、忠C．礼、智、信D．恭、敬、诚
5、提出“中庸”这⼀中国传统⽂化最⾼价值原则的⼈是（）。
A.周公
B.孟⼦
C.孔⼦
D.朱熹
6、下列关于“中庸之道”的说法正确的是（）。
A．“中庸”是由周公提出来的B．“中庸”是中国传统⽂化的最⾼价值原则
C．“中和”意为“除掉两端只取中间”D．“中庸之道”是中国古代⼀种很好的教学原则与⽅法
7、“孔融让梨”的故事所体现的中华民族美德是（）。
A．仁爱孝悌B．重义轻利C．谦和礼让D．真诚有信
8、中华民族美德中最具特⾊的部分是（）。
A.仁爱孝悌
B.诚信知报
C.克⼰奉公
D.修⼰慎独
9、中国道德质朴性的重要表征是（）。
A.知报
B.诚信
C.仁爱
D.谦和
10、中国伦理思想抽象发展和⼤⼀统的阶段是（）。
A．先秦B．汉唐C．宋元时期D．清朝
三、名词解释
1、致良知：
2、三纲：
3、五常：
4、三达德：
四、简答题
1、什么是“礼”？它有哪些伦理道德内涵？
2、为什么说中国传统伦理道德是中国传统⽂化中核⼼？
3、简要回答“仁”德的基本内涵。
4、简要回答“孝悌”之德对中华民族的发展的历史意义。
5、简述中华民族的⼗⼤传统美德。
五、论述题
1、“仁”在中华民族传统美德中占有什么地位？试对中国伦理的“仁爱”与西⽅伦理的“博爱”进⾏⽂化⽐较。
3、试论孔⼦和孟⼦对儒家伦理道德规范建设的贡献。
3、谈谈你对“诚信”的认识与理解；并阐述“诚信”在市场经济条件下的现实意义。
六、阅读分析题：
1、材料：
（1）有⼦(孔⼦弟⼦)⽈：“孝弟(悌)也者，其为仁之本与！”
——《论语?学⽽》
（2）约之⼆：吾族务要恪遵祖训，以伦理为纪纲，⽗慈⼦孝，兄友弟恭，夫妇和顺；⼀家雍睦(和睦)，端由于此。即同宗相处，须要安分守⼰，尊莫凌卑，强莫欺弱；卑幼者不许冒犯长上，富贵者宜怜穷困。循规蹈矩，宗族称孝，乡党称弟(悌)。
——何兹全《中国⽂化六讲?训约⼗四条》
（3）宣圣谕。圣谕⽈：“孝顺⽗母，尊敬长上，和睦乡⾥，教训⼦孙，各安⽣理，⽏作⾮为。”此六事乃太祖⾼皇帝(朱元璋)曲尽做⼈的道理，件件当遵守。能遵守的便是好⼈。有⼀件不曾遵守便是恶⼈。愿我⼀族长幼会集祠(堂)中，敬听宣读，悉⼼向善，皆作好⼈，有过即改，共为盛世良民，贻⼦孙⽆穷福泽。
——(明)《虎墩崔⽒族谱?族约》下载本文
