实验日期：        月       日  同组人：         

一、课标要求

1、知识与技能：

（1）认识电流的磁效应，初步了解电和磁之间有某种联系。

（2）知道通电导体周围存在着磁场，通电螺线管的磁场与条形磁铁相似。

（3）会判断通电螺线管两端的极性或通电螺线管的电流方向。

2、过程与方法：

（1）观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用，初步了解电和磁之间有某种联系。

（2）探究通电螺线管外部磁场的方向与电流方向的关系。

3、情感态度与价值观：

通过“电生磁”现象，初步认识自然现象之间存在相互联系，形成乐于探索自然界奥秘的习惯。

二、实验准备

1、器材准备：

检查实验台上的实验器材，在后面画√，在空格里填上你还需要的实验器材名称

（1）物理学家用________来形象地描述空间磁场的情况；磁场方向的规定，在磁场中的某一点，小磁针静止时________所指的方向就是该点的磁场方向. 

（2）下面两图中，已知磁极的磁针静止在条形磁体和蹄形磁体的周围，根据小磁针静止时的位置，标出磁体的N极和S极.

（3）如图表示两个同名磁极间的磁场分布情况，请根据图中小磁针静止时的指向，标出磁极的极性，并在代表磁感线的虚线上画出磁感线的方向.

（4）奥斯特实验说明了通电导线周围___________，这种现象叫做________。电流的磁场方向跟__________有关.

三、探究报告

【提出问题】

在我们熟悉的各种磁体中，通电螺线管的磁场可能与那种磁体的相似？  

【猜想与假设】

【设计实验】

（1）如何确定一个磁场是怎样分布的？需要什么器材？

（2）直导线的磁场方向与电流方向有关，那么螺线管的磁场方向与电流方向有关吗？如何验证是否有某种关系？

【进行实验】

1：探究通电螺线管的磁场分布

（1）向学生介绍螺线管磁场演示仪的构造，线圈的位置，铁屑的均匀分布情况等。

（2）向螺线管磁场演示仪中通有电流，振动演示仪，观察铁屑的重新分布情况。

（3）把它与条形磁体的铁屑分布进行对比。

2：探究通电螺线的磁场方向

（1）在螺线管一端放一个小磁针，当电流的方向变化时，观察小磁针的方向是否也随着偏转。

（2）观察小磁针的N极指向，从而判断出通电螺线管磁场的方向。

（3）改变电流方向，观察小磁针的指向是否发生改变。

（4）拿两个绕向不同的螺线管，给它们通有相同方向的电流，用小磁针判断螺线管的极性是否发生改变。

（5）通电螺线管两端的极性跟螺线管中的电流方向有什么样的关系？我们能不能找到一种判定的方法呢？请大家观察画面中蚂蚁和猴子是怎么说的，你能否受到某种启示呢？

①蚂蚁沿着电流的方向绕螺线管爬行

说：“N极就在我的左边”

②猴子用右手把一个大螺线管夹在腋

下，说：“如果电流沿着我右臂所

指的方向，N极就在我的前方

【分析与论证】

1、通过上述实验，你能得出的结论是：

2、通电螺线管外部的磁场与                  的磁场相似。通电螺线管的磁场方向与                  方向有关。

3、通电螺线管两端的极性与螺线管中的电流方向之间的关系可表示为：                                                。

【评估与交流】  

1、.在下面四个图中，正确地表示出通电螺线管的极性与电流方向的关系是

2、如图所示，两通电螺线管在靠近时相互排斥，请在B图中标出通电螺线管的N、S极，螺线管中电流的方向及电源的正负极.

3、如下图所示，在通电螺线管磁场中的A点位置放一小磁针，小磁针静止时N极水平向右，请画出螺线管导线的绕法

4、如图所示，为四位同学判断通电螺线管极性时的做法，正确的是（     ）

5、如图所示，甲乙两线圈套在光滑的玻璃棒上，当S闭合时，两线圈将

A.互相吸引靠近

B.互相排斥远离

C.先吸引靠近，后排斥远离

D.既不排斥，又不吸引

6、许达同学在探究通电螺线管的极性和管外磁场的分布情况时，在螺线管外部的a、b、c处摆放了三个小磁针，如图所示，当他闭合开关，等到小磁针静止后，下面的说法中正确的是

A.小磁针a、b的左端是N极、小磁针c的右端是N极

B.小磁针a、c的左端是N极、小磁针b的右端是N极

C.小磁针b、c的左端是N极、小磁针a的右端是N极

D.小磁针a、c的右端是N极、小磁针b的左端是N极下载本文