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2019年吉林省中考物理试卷(答案解析版)
2025-10-02 15:04:26 责编:小OO
文档
2019年吉林省中考物理试卷

 题号

总分
得分
一、单选题(本大题共6小题,共12.0分)

1.如图所示,属于光的直线传播现象的是(  )

A. 海市蜃楼

B. 手影的形成

C. 放大镜成像

D. 镜中的苹果

2.夏天清晨,有时路边的草叶上结有露珠,露珠的形成属于(  )

A. 凝固 B. 汽化 C. 液化 D. 凝华

3.下列数据中与实际相符的是(  )

A. 中考考场内的温度约为 B. 学生课桌的高度约为2m

C. 正常人的心跳每分钟约为5次 D. 两个鸡蛋的质量约为100g

4.有甲、乙两根镍铬合金丝,甲和乙等长,乙粗些,把它们并联在同一电路中,它们两端的电压分别为U甲和U乙,下列判断中正确的是(  )

A.  B.  C.  D. 无法判断

5.将乒乓球按压到水面下30cm深度处,松开手后,乒乓球加速上升,在乒乓球没有露出水面之前,下列说法中正确的是(  )

A. 乒乓球受到的重力变小 B. 乒乓球的动能变大

C. 乒乓球受到的浮力变小 D. 乒乓球受到水的压强变大

6.如图所示,开关闭合后,发现电压表的示数接近电源电压,电流表几乎无示数。如果电路中只有一处故障,则故障是(  )

A. 变阻器断路

B. 小灯泡短路

C. 电流表短路

D. 小灯泡断路

二、填空题(本大题共9小题,共18.0分)

7.我们所听到的风声是由空气______产生的;风能可以在自然界里源源不断地得到,风能属于______能源。

8.“5G时代”已经来临,手机功能日益强大。人们在使用手机通话时是靠______来传递信息的;使用手机拍照时是利用______透镜来成像的。

9.手指在衣服上来回快速摩擦会发热,这是通过______的方式使手指的内能增大;我国北方楼房中的“暖气”用水做输运能量的介质,是因为水的______较大。

10.长吉高速公路全长约110km,一辆轿车以100km/h的速度匀速行驶,通过长吉高速公路约需______h;以正在行驶的轿车为参照物,路旁的护栏是______的。

11.电炉丝通过导线接到电路里,通过电炉丝和导线的电流大小______,由于电炉丝的电阻比导线的电阻大,导致电炉丝产生的热量比导线产生的热量______。

12.饺子是中国的传统美食、如图所示,将面团擀成面皮,说明力可以改变物体的______;包饺子时,用力捏面皮,面皮会粘在起,说明分子之间存在______。

13.如图甲所示,将一个硬质塑料瓶装满水,把乒乓球放在瓶口处按住并倒置,松开手后,乒乓球在______的作用下不会下落:如图乙所示,去掉瓶底,把乒乓球放入瓶内,若从瓶口处用力向上吹,由于气体流速越大的位置,压强越______,所以乒乓球不会上升

14.如图所示,有一种“能量收集船”,通过波浪推动船体两侧的“工作臂”带动船内线圈切割磁感线,从而获得电能,并储存起来。该“能量收集船”的发电原理是______现象,将______能转化为电能。

15.如图所示,用滑轮组把300N的重物匀速提升3m,人所做的有用功是______J;如果用该滑轮组提升400N的重物,它的机械效率将______。

三、计算题(本大题共4小题,共14.0分)

16.某种荧光台灯铭牌上标有“额定功率11W,额定电流0.05A”的字样。当台灯正常发光时,求:

(1)台灯两端的电压;

(2)10s内台灯消耗的电能。

17.放在水平桌面上的书包,所受的重力为32N,与桌面总的接触面积为0.04m2。

求:(1)书包的质量;(2)书包对桌面的压强。(g取10N/kg)

18.夏天,在教室的地面上洒水会感到凉快,这是为什么?

19.在干燥的天气里,人们走路时衣服表面容易吸附灰尘。请你解释其中的道理。

四、简答题(本大题共1小题,共2.0分)

20.在耐力跑测试中,小龙跑到终点后为什么不能立刻停下来?

五、作图题(本大题共3小题,共6.0分)

21.请在图中画出折射光线的大致位置;

22.请在图中用笔画线代替导线,将电灯、开关连入照明电路中

23.请在图中画出动力F1的力臂l1。

六、实验探究题(本大题共5小题,共18.0分)

24.在探究光的反射规律实验中,平面镜放在水平桌面上,纸板ENF竖直地立在平面镜上,纸板上的直线ON垂直于镜面,如图所示,使一束光贴着纸板沿EO入射,经平面镜反射后沿OF射出。

(1)在纸板前从不同方向都可以看到纸板上入射光EO的径迹,这是因为光在纸板上发生了______反射;

(2)多次改变入射角的大小进行实验,可以得出结论:反射角______入射角;

(3)如果让光沿FO方向入射,反射光将沿OE方向射出。这表明,在反射现象中,光路是______的。

25.在探究水的沸腾实验中,如图甲所示,温度计的读数方法正确的是______;如图乙是水的温度与时间关系的图象,由图象可知水的沸点是______℃,水在沸腾的过程中不断吸热,温度保持______。

26.在测量滑动摩擦力的实验中,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动。弹簧测力计的示如图所示,根据______的知识,可知木块受到的滑动摩擦力是______N;如果在木块上再放一个砝码,则木块在木板上运动时受到的滑动摩擦力将______。

27.在探究电流与电压和电阻的关系实验中,电路图如图所示,电源电压为4.5V保持不变,三个定值电阻分别为Rx、10Ω、20Ω(忽略温度对电阻的影响)

(1)在开关闭合前,滑动变阻器的滑片应放在______端

(2)将电阻Rx连入电路,调节滑片位置进行三次实验,数据如表所示,分析数据可得出结论:在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成______;

(3)做完第三次实验后,保持滑片位置不变,断开开关,将电阻Rx换成10Ω的电阻,

再闭合开关,此时电压表的示数______3V.调节滑片位置,使电压表的示数仍为3V,读出电流表的示数,此时滑动变阻器接入电路的阻值为R1;

实验次数123
电压U/V

1.02.03.0
电流I/A

0.20.40.6
(4)再断开开关,将10Ω的电阻换成20Ω的电阻,闭合开关,调节滑片位置,使电压表的示数仍为3V,读出电流表的示数,此时滑动变阻器接入电路的阻值为R2,则R1______R2。

28.某实验小组用天平和刻度尺分别测出了质地均匀的正方体蜡块和盐水的密度。

(1)用天平测蜡块的质量时,应将蜡块放在天平的______盘,如图甲所示,蜡块的质量是______g;

(2)用细长针使蜡块浸没在装满水的溢水杯中,再用天平测得溢出水的质量为10g,则蜡块的体积是______cm3,蜡块的密度ρ蜡=______g/cm3;

(3)用刻度尺测出正方体蜡块的高度为h1,如图乙所示,蜡块漂浮在盐水中,再用刻度尺测出蜡块露出液面的高度为h2,则盐水的密度ρ盐水=______(用h1、h2和ρ蜡表示)

答案和解析

1.【答案】B

【解析】

解:A、海市蜃楼是光的折射现象,故A不符合题意。 

B、手影是光的直线传播形成的,故B符合题意; 

C、用放大镜把字放大是光的折射现象,故C不符合题意。 

D、镜中的苹果是平面镜成像,是光的反射形成的,故D不符合题意。 

故选:B。

题中各情景都与光学现象有关,涉及光的反射、折射、光的直线传播,逐一分析各现象的成因,判断各选项的正误。

此题主要考查了:光的反射、光的折射、光的直线传播现象,平时要注意各个现象的形成原因并注意区分,生活中与之相关的现象非常多,我们应该学会辨别。

2.【答案】C

【解析】

解:露珠是液态的,是由空气中的水蒸气遇冷凝结而成的小水滴,属于液化现象,故C正确,ABD错误。 

故选:C。

物质由气态变成液态的过程叫做液化,液化是放热过程。

解决此类题目首先要弄清液化的特点,知道液化是由物体气态变为液态的相变过程,根据选项所给物理现象的特点进行判断分析。

3.【答案】D

【解析】

解:A、中学生正常体温在37℃左右,考场内气温不高于体温,所以不可能达到50℃.故A不符合实际; 

B、中学生的身高在160cm左右,课桌的高度大约是中学生身高的一半,在80cm=0.8m左右。故B不符合实际; 

C、正常情况下,人的心脏跳动一次的时间接近1s,1min跳动的次数在70次左右。故C不符合实际; 

D、一包方便面的质量约100g,两个鸡蛋的质量与此差不多,在100g左右。故D符合实际。 

故选:D。

不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个。

本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况,本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知,以免闹了笑话自己还不知道。

4.【答案】A

【解析】

解: 

由题知,两根镍铬合金丝并联在同一电路中,由并联电路的电压特点可知,它们两端电压U甲=U乙。 

故选:A。

并联电路中各支路两端的电压都相等,由此分析解答。

本题考查对并联电路电压特点的理解和应用,属于一道基础题。

5.【答案】B

【解析】

解:A、乒乓球的重力与质量有关,质量不变,重力不变,故A错误; 

B、乒乓球在上浮过程中,浮力大于重力,速度变大,动能变大,故B正确; 

C、浸没于水中的乒乓球,排开水的体积等于其体积,在没有露出水面的上浮过程中保持不变,水的密度不变,所以受到的浮力不变,故C错误; 

D、乒乓球在上浮过程中,水的密度不变,但所处的深度不断减小,所以受到的水的压强减小,故D错误。 

故选:B。

浸入液体中的物体受到的浮力决定于液体的密度和物体排开液体的体积。液体压强的大小跟液体的密度和深度有关。据此分析判断。

在液体中的物体受到的压强和浮力都与液体的密度有关,但压强还与物体所处深度有关,浮力与排开液体的体积大小有关,注意两者的区分。

6.【答案】A

【解析】

解:开关闭合后,电流表几乎无示数,说明电路是断路,发现电压表的示数接近电源电压,说明电压表和电源连接的部分是连通的,可以判断与电压表并联的部分是断路,即变阻器断路。 

故选:A。

电流表没有示数说明电路是断路,然后再通过电压表示数判断哪里断路。

本题还可以采用假设法,假设选项正确判断电流表和电压表的示数,与题干相符的,假设正确,否则假设错误。

7.【答案】振动   可再生

【解析】

解:声音是由物体的振动产生的,我们所听到的风声是由空气振动产生的; 

风能可以在自然界里源源不断地得到,所以风能属于可再生能源,常见的可再生能源还有水能、太阳能等。 

故答案为:振动;可再生。

声音是由物体的振动产生的;可再生能源是能在短时间内形成的能源,不可再生能源是不可在短期内从自然界得到补充的能源。

本题考查声音的产生,能源的分类难度不大。

8.【答案】电磁波   凸

【解析】

解:手机通话是利用电磁波来传递信息的; 

手机的摄像头的镜头相当于凸透镜,利用的是u>2f时,凸透镜成倒立缩小的实像的原理。 

故答案为:电磁波;凸。

(1)手机是一种无线通信技术,是利用电磁波来传递信息的。 

(2)凸透镜成像的三种情况: 

①u>2f时,凸透镜成倒立缩小的实像,2f>v>f,应用于照相机和摄像头。 

②2f>u>f时,凸透镜成倒立放大的实像,v>2f,应用于投影仪和幻灯机。 

③u<f时,凸透镜成正立放大的虚像,应用于放大镜。

(1)知道手机是利用电磁波来传递信息的; 

(2)会利用凸透镜三种成像情况解决生活中的实际问题。

9.【答案】做功   比热容

【解析】

解:(1)手指在衣服上来回快速摩擦会发热,这是通过摩擦做功的方式使手指的内能增大、温度升高; 

(2)我国北方楼房中的“暖气”用水做输运能量的介质,是因为水的比热容较大,相同质量的水和其它物质比较,降低相同的温度时,水放出的热量多。 

故答案为:做功;比热容。

(1)改变物体内能的方式有两种:做功和热传递; 

(2)水的比热容大的理解:相同质量的水和其它物质比较,吸收或放出相同的热量,水的温度升高或降低的少;升高或降低相同的温度,水吸收或放出的热量多。

本题主要考查了对做功改变物体内能的了解,以及对水的比热容大的理解与应用。难度不大。

10.【答案】1.1   运动

【解析】

解:

(1)由v=可得,通过长吉高速公路需要的时间:

t===1.1h;

(2)以正在行驶的轿车为参照物,路旁的护栏与轿车之间发生了位置变化,因此路旁的护栏是运动的。

故答案为:1.1;运动。

(1)知道长吉高速公路全长和轿车匀速行驶的速度,根据v=求出通过长吉高速公路的时间;

(2)在研究物体运动时,要选择参照的标准即参照物,物体的位置相对于参照物发生变化则运动,不发生变化则静止。

本题考查了速度公式的简单应用和物体运动或静止的判断,是一道基础题目。

11.【答案】相等   多

【解析】

解: 

电炉工作时,导线和电炉丝串联,所以通过导线和电炉丝的电流相等,电炉丝电阻比导线电阻大,根据焦耳定律Q=I2Rt可知,相同时间内电炉丝产生的热量比导线多。 

故答案为:相等;多。

根据串联电路电流的规律结合焦耳定律分析解答即可。

本题考查了串联电路中电流特点和焦耳定律公式的应用,属于一道基础题。

12.【答案】形状   引力

【解析】

解:包饺子时,将面团擀成皮,面在力的作用下,形状发生改变,说明力可以改变物体的形状; 

包饺子时,用力捏面皮,面皮会粘在起,说明分子之间存在引力。 

故答案为:形状;引力。

力的作用效果:一是改变物体的形状,二是改变改变物体的运动状态;分子间存在相互作用的引力和斥力。

本题考查力的作用效果,以及分子间的相互作用,难度不大。

13.【答案】大气压   小

【解析】

解:(1)图甲的实验中,将一个硬质塑料瓶装满水,把乒乓球放在瓶口处按住并倒置,松开手后,乒乓球不会落下,是大气压将乒乓球和水托住的。该现象说明了大气压强的存在; 

(2)图乙的实验中,从瓶口处用力向上吹,流速大的地方压强小,因此瓶口处压力变小,瓶内的大气压就会产生一个力把乒乓球往下压,所以乒乓球不会上升。 

故答案为:大气压;小。

(1)大气对浸在其中的物体能产生压强,从这一角度作出解释; 

(2)流体压强与流速的关系:流体在流速大的地方压强小,在流速小的地方压强大。

本题考查了学生对大气压存在、流体压强和流速的关系的理解,平时学会利用身边的器材做实验,多动手、多思考,提高分析解决问题的能力。

14.【答案】电磁感应   机械

【解析】

解:“工作臂”带动船内线圈切割磁感线,从而获得电能,由切割磁感线运动获得电能,是电磁感应现象,机械能转化为电能。 

故答案为:电磁感应;机械。

电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场中进行切割磁感线运动,导体中有感应电流产生。发电机和动圈式话筒等都是根据电磁感应原理工作的。工作时机械能转化为电能。

由运动获得电能是发电机,耗电而运动是电动机。

15.【答案】900   变大

【解析】

解: 

(1)人做的有用功: 

W有用=Gh=300N×3m=900J; 

(2)当提升重物的重力增加,做的有用功就变大,而额外功几乎不变,有用功和总功的比值变大,滑轮组的机械效率变大。 

故答案为:900;变大。

(1)已知物重和物体被提升高度,根据公式W=Gh可计算出有用功; 

(2)增大机械效率的方法有二:一是增大有用功,即拉更重的重物;二是减小额外功,如减小摩擦、减轻动滑轮重。

本题考查了功的计算、滑轮组机械效率变化分析,要知道增大滑轮组机械效率的方法:增大提升物重、减小摩擦、减轻动滑轮重。

16.【答案】解:(1)荧光台灯正常发光时的功率P=11W,通过的电流I=0.05A,

由P=UI可得,台灯两端的电压:

U===220V;

(2)10s内台灯消耗的电能:

W=UIt=Pt=11W×10s=110J。

答:(1)台灯两端的电压为220V;

(2)10s内台灯消耗的电能为110J。

【解析】

(1)当台灯正常发光时,台灯的功率和额定功率相等,通过的电流和额定电流相等,根据P=UI求出台灯两端的电压; 

(2)台灯正常发光时的功率和额定功率相等,根据W=UIt=Pt求出10s内台灯消耗的电能。

本题考查了电功率公式和电功公式的应用,要注意用电器正常工作时的功率和额定功率相等。

17.【答案】解:(1)由G=mg可得,书包的质量:

m==3.2kg;

(2)因水平面上物体的压力和自身的重力相等,

所以,书包对桌面的压力F=G=32N,受力面积S=0.04m2,

则书包对桌面的压强:

p===800Pa。

答:(1)书包的质量为3.2kg;(2)书包对桌面的压强为800Pa。

【解析】

(1)知道放在水平桌面上的书包所受的重力,根据G=mg求出书包的质量;

(2)书包对桌面的压力和自身的重力相等,受力面积等于书包与桌面总的接触面积,利用p=求出书包对桌面的压强。

本题考查了重力公式和压强公式的应用,知道水平面上物体的压力和自身的重力相等是关键。

18.【答案】答:夏天,在教室的地面上洒水,水汽化(蒸发)吸收热量,使室内温度降低,故会感到凉快。

【解析】

液体由液态变为气态叫汽化,汽化吸收热量;

本题主要考查汽化的特点及应用的了解和掌握。

19.【答案】答:穿着化纤材料的衣服时,皮肤与衣服不断摩擦,使衣服带上电,由于带电体具有吸引轻小物体的性质,所以容易粘上灰尘。

【解析】

摩擦起电,带电体具有吸引轻小物体的性质。

需要知道带电体具有吸引轻小物体的性质,会用摩擦起电的知识解释生活现象。

20.【答案】答:在耐力跑测试中,小龙是运动的,跑到终点时,小龙由于具有惯性仍要保持原来的运动状态,继续向前运动一段距离,所以不能立刻停下来。

【解析】

物体由于惯性要保持原来的运动状态。

对于惯性问题,要分析两个物体或同一物体的不同部分原来的状态,当条件变化时,哪者发生变化,哪者由于惯性保持原来的运动状态。

21.【答案】解:

过入射点垂直于界面作出法线,光从空气斜射向水中时,折射角小于入射角,据此在法线右侧的水中画出折射光线的大概位置。如图所示:

【解析】

先过入射点作出法线,根据入射光线、折射光线以及法线在同一平面内,折射角小于入射角,由此画出折射光线。

本题主要考查折射定律的应用情况,注意真光线为实线,法线为虚线,是一道基础题。

22.【答案】解:

火线首先进入开关,然后接到灯泡顶端的金属点;零线直接接在灯泡的螺旋套上;这样在开关断开时,电灯灯座上没有电,接触或更换灯泡不会触电。如图所示:

【解析】

灯泡的接法:火线进入开关,再进入灯泡顶端的金属点;零线直接接入灯泡的螺旋套。

本题考查了开关、灯的连接方法。开关接在火线与电灯之间,可以使开关断开时,电灯灯座上没有电,这样在换灯泡时不会发生触电。

23.【答案】解:

从支点O向F1的作用线做垂线,垂线段的长度为动力臂L1,如图所示:

【解析】

力臂是从支点到力的作用线的距离,由此画出F1的力臂。

会根据支点、动力和阻力画出动力臂和阻力臂;或根据动力臂和阻力臂画出动力和阻力。

24.【答案】漫   等于   可逆

【解析】

解:(1)实验时,从纸板前不同的方向都能看到光的径迹,是由于纸板表面凹凸不平,光在纸板上发生了漫反射; 

(2)多次改变入射角的大小进行实验,可以得出结论:反射角等于入射角; 

(3)使一束光贴着纸板沿EO入射,经平面镜反射后沿OF射出,若将一束光贴着纸板沿FO射到O点,光将沿OE方向射出,这表明反射光路是可逆。 

故答案为:(1)漫;(2)等于;(3)可逆。

(1)在不同方向都能看到光的传播路径,是由于光在光屏上发生了漫反射而进入我们的眼里; 

(2)光的反射定律:反射光线、入射光线和法线都在同一平面内,反射光线、入射光线分居法线两侧,反射角等于入射角; 

(3)反射光路是可逆的。

要掌握光的反射定律的内容,知道反射光线、入射光线、法线在同一平面内,反射光线与入射光线分居法线两侧,反射角等于入射角;同时考查了光路的可逆性和漫反射。

25.【答案】b   97   吸热温度保持不变

【解析】

解:(1)图中读数的时候,视线要与液柱的上表面保持向平,故a、c错误,b正确。 

(2)由图知,当水的温度达到97℃时,温度不再变化,说明此时是水的沸腾过程,其特点是吸热温度保持不变,水的沸点是97℃。 

故答案为:b;97;吸热温度保持不变。

(1)温度计读数时,视线要与液柱上表面保持向平,不能俯视或仰视。 

(2)要掌握沸点的概念,知道液体沸腾时温度叫做沸点;掌握沸腾的特点:吸收热量但温度保持不变。

本题是探究水的沸腾实验,主要考查了沸点的概念及温度计的读数。这些都是该实验中应该重点掌握的内容。

26.【答案】二力平衡   2   变大

【解析】

解: 

(1)用弹簧测力计水平向右拉动木块,使其做匀速直线运动,木块处于平衡状态,木块受平衡力作用,根据二力平衡的知识,此时摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小; 

由图示测力计可知,其分度值为0.2N,示数为2N,由二力平衡条件可知,木块受到的滑动摩擦力:f=F=2N; 

(2)若在木块上再放一个砝码,物体间的压力变大,则木块运动时受到的滑动摩擦力将变大。 

故答案为:二力平衡;2;变大。

(1)实验中研究的是木块受到的滑动摩擦力的大小,弹簧测力计测量的是木块的受到的拉力,只有木块做匀速直线运动时拉力的大小才等于摩擦力; 

(2)影响摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度。

本题主要考查的是利用控制变量法研究影响摩擦力大小的因素的方法,控制变量法和影响滑动摩擦力大小的因素都是中考时的重点,需要好好掌握。

27.【答案】最左   正比   大于   小于

【解析】

解:(1)在开关闭合前,滑动变阻器的滑片应放在阻值最大处,即最左端;

(2)将电阻Rx连入电路,调节滑片位置进行三次实验,数据如表所示,横向分析表中数据,电压为原来的几倍,通过的电流为原来的几倍,即在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比;

(3)由表中数据,电阻:

R===5Ω,做完第三次实验后,保持滑片位置不变,断开开关,将电阻Rx换成10Ω的电阻,根据分压原理,此时电压表的示数大于3V;

调节滑片位置,使电压表的示数仍为3V,读出电流表的示数,此时滑动变阻器接入电路的阻值为R1;

(4)因电压表示数不变,由串联电路电压的规律,变阻器的电压也不变,由分压原理,定值电阻与变阻器连入的电阻比值也不变,故再断开开关,将10Ω的电阻换成20Ω的电阻,闭合开关,调节滑片位置,使电压表的示数仍为3V,读出电流表的示数,此时滑动变阻器接入电路的阻值为R1小于R2。

故答案为:(1)最左;(2)正比;(3)大于;(4)小于。

(1)为保护电路,在开关闭合前,滑动变阻器的滑片应放在阻值最大处;

(2)横向分析表中数据得出结论;

(3)由表中数据求出电阻;根据分压原理分析;

(4)因电压表示数不变,由串联电路电压的规律,变阻器的电压也不变,由分压原理分析回答。

本题探究电流与电压和电阻的关系实验,考查注意事项、控制变量法、数据分析、串联电路的规律及欧姆定律的运用。

28.【答案】左   9   10   0.9  

【解析】

解:(1)天平在使用时应遵循“左物右码”的原则,所以应将蜡块放在天平的左盘,蜡块的质量m=5g+4g=9g;

(2)用细长针使蜡块浸没在装满水的溢水杯中,溢出水的体积与蜡块体积相同,

则蜡块体积V=V水===10cm3,

所以蜡块的密度ρ蜡===0.9g/cm3;

(3)蜡块在盐水中漂浮,所以F浮=G=mg=ρ蜡h13g,

蜡块为正方体,由图可知V排=h12(h1-h2),

由F浮=ρ液gV排可得:

ρ盐水===;

故答案为:(1)左;9;(2)10;0.9;(3)。

(1)使用天平时应遵循“左物右码”的原则,物质的质量等于砝码的质量与游码示数之和;

(2)溢出水的体积与蜡块的体积相同,再利用密度公式求蜡块密度;

(3)蜡块漂浮在盐水中,求得F浮,再利用F浮=ρ液gV排求解。

本题考查密度测量实验,关键是将课本知识内容记忆清楚,仔细分析即可。下载本文

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