一、我们高一年级学生基本队伍分析：

1、尖子生队伍：

①多少分为尖子生，一般认为前10名为尖子生。此考前12名为740分以上者。若把此考满分860分按高考满分750分折算，则740分相当于5分，这是一个很高的分数。这说明，我们前10来名学生的实力是较为雄厚的，而且出现了尖子生之间较大的名次变动调整，这利于竞争，利于尖子生整体提高，利于带动优生群体，利于形成一个优生集团。

②若以今年高考630分以上为尖子生，折算此考分为722.4分，即722.4分以上为尖子生，则此考有32人为尖子生。若减去政史地成绩，情况更好。说明优生的理科成绩更好，素质不错，且观察发现第一名至第三十二名分数接近密集，拉不开距离。虽然以上分析带有猜测性，但考虑到今年我们这个年级尖子生外流少，金谷中学学生有一定补充，结合几次考试情况，我们觉得，这个年级的尖子生是水平高的，是有一定厚度的，是较为乐观的。除三个理科实验班外，296班康国峰、301班董莎也挤身于前32名。

2、优生队伍：

若高考600分为优生（即可以考虑冲刺名校者）折算此考分为688分，共有88人可视为优生，厚度较为充足。以690分算，共有84人，其中，

293班2人，294班2人，295班1人，296班1人，299班1人，300班1人，

301班1人，305班1人，306班1人，307班1人，308班1人，311班1人，

312班1人，313班1人，298班25人，309班24人，310班17人。

3、未来达二本线队伍：

若按高考达二本线500分折算，此考达线分数应为573.3分，全年级共有541人，以570分算，共有554人。各班人数分布见“分数段统计表”。

4、主要分数段太中学生与非太中籍学生情况及其升学率估计与抓边缘生估计。

①主要分数段，学生构成情况

25%、23.2%、26.2%、29.7%、31%、32%、32.7%、33.6%、35.8%、37.8%

分析此二点，是要大家清楚，目前来看，无论是太中学籍还是非太中学籍的学生学习情况是比较好的，特别值得注意的是非太中学籍的学生，是不错的，质量较好的，是可以为我们08年高考取得理想成绩做出较大贡献的，是我们高考创辉煌的重要依靠力量，也可以使我们的信心更足一些。

③高考达线情况的猜测、推算：

当510名时，共有太中生351人，以太中招生600人算，则351/600=58.5%的达线率。

当554名时，共有太中生377人，则377/600=62.8%的达线率。

若考虑到08年高考时，补习生大量减少，我们达线率可以达到65%~70%，则太中学籍的达线人数应为390~420人（这其中还未包括特长生达线人数），加上554名中的至少177名非太中学籍学生，则08年我们应计划应届生达线600人左右。由此，我们抓中或抓边缘生应为600*1.5=900人，即900人是我们三年中应始终抓住的基本队伍和重点，是三年后达到我们理想的基本队伍。

5、班级及年级均分情况见“均分表”

6、298班、309班、310班分段及均分都大致正常和均衡，这个发展态势好，出现悬殊和不平衡则会影响年级的整体发展。

在以上6点的分析猜测和估计时，不能不考虑到08年时，全省补习生将大量缩减的情况，有一个情况可供大家参考。

这样分析，这样做，是为了工作有的放矢，从早计议，一抓三年，最后收获。

二、主要存在问题：

1、平行班之间出现的不平衡问题

①分段上的不平衡：以拟定的570分看，最多的班为27人，最少的为14人，差13人之多，不足1/2。

18个平行班，570分以上者平行为20人，最多的多出7人，最少的少了6人。

②均分上的不平衡：

以各班前30名为界看：

语文、英语、政治、历史较为平衡和相对平衡，这些均分文科性质的学科。

数学、物理、化学、地理出现班与班之间的不平衡，如：

数学均分为78分，最高均分为83分，最低则为72分，高低相差11分；

物理均分为69分，最高均分为78分，最低则为63分，高低相差15分之多，最高分高出均分9分，最低分则低于均分6分；

化学、地理的最高分与最低分都为11分的差距，最低分均低于平均分5分以上。

这种情况务必引起年级组、有关班级、教师、备课组的高度重视。消灭差科，消灭不平衡，才能年级、班级、学科整体创优。所以，年级组、班主任、备课组长、有关教师责任重大。

2、297班的成绩不容乐观

高考特长生录取分数体育为360分，是750分的48%，则此次考分应为48%*860分=412.8分，但我们此次考试达400分的为6人，410分的为3人。所以，这个情况也要引起年级领导和有关教师的重视和反思。反思我们的管理和教学，因材施教，尽快把297班的成绩提高上来。

总的讲，此次考试情况较好，虽然说应考虑试题因素，但我们一是结合近三个月来的扎实工作，二是结合前几次考试情况，三是老师们也清楚我们的试题是难还是易。所以我们认为，此次考试没有失真，我们不盲目乐观，也不要妄自菲薄。真正从实际出发，才能针对性地解决好存在的问题。

最后，学校领导和年级组是肯定大家的工作的，大家敬业、精业，工作主动，有创造性，团结、和谐、合作，中老年同志榜样作用好，徒弟带的好，新来的同志们则很快进入了角色，站稳了脚跟，取得了初步的成绩的成功。

有几项工作需大家在近期抓紧做一下：

1、以班主任牵头，组织各科重点是差科教师座谈会，研究班情、学情、教情，找到解决问题的办法。

2、教研备课组长，组织各学科研讨，特别是数学、物理、化学、地理学科，研究和解决班与班之间的不平衡问题。

3、抓紧与重点学生谈话，优生、边缘生、进步生、退步生等不同类别学生谈话，以鼓励为主，找问题、解决问题为主。

4、年级组召开专门会议，研究一下297班课程安排、教师教学等方面的问题。

                                          2005、11、15下载本文