一、积累与运用( 30分)

1．下列加点字的注音全对的一项是(     )(2分)

A．红绫(línɡ)怅然(chànɡ)蜷伏(quán)叮嘱(zhǔ) 蓦然（mù）高踞(jū)

B．虐待(nüè) 哺乳 (pǔ) 豪横(héng)丰腴(yú)  倏地(sū) 鸟啭(zhuǎn)

C．感喟(wèi) 羞怯(què) 戟张(jǐ)  干瘪(biē)  战栗(lì) 禁锢(hé)

D．魁梧(kuí) 嗔怪(chēn) 惩戒(jiè) 充沛(pèi) 温驯(xùn)倚靠(yǐ)    

2．下列词语书写无误的一项是(    )(2分)

A．污涩   怂勇　 懒惰　 窗灵   诅骂　　畏罪潜逃   源委  秾纤合度

B．瞵视　 安祥　 鸟喙　 班斓　 鸢鹰　　据为已有   栅栏  怪涎不经

C．鸱枭　 蹒跚　 笨拙　 不暇   蓬松    狼奔豕突   余晖  孤苦伶仃

D．跼蹐　 褴褛　 伫立　 迷罔　 料悄　　神彩奕奕   胸襟  大相胫庭

3．下列句子中没有语病的一项是(      )   (2分)

A．《抗战胜利七十周年》这部纪录片对我非常有兴趣，是一部有教育意义的大片。

B．为杜绝挤占应急车道现象不再发生，要求严治此类违法行为。

C．等我说过一个小故事之后，你就明白为什么艾顿堡的居民都把我当疯子了。

D．我市被评为“全国宜居城市”的原因是全体市民共同努力的结果。

4．下列标点符号使用规范的一项是(     )(2分)

A．读了“湘行散记”，我感受到作者美丽纯净的牧歌情感与包含着深切忧患的思索。

B．孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择时，不能乱砍乱伐。

C．很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等……，成为内心的永恒。

D．“他在脖子上挂个铃铛，嘴里发出哞哞的叫声，小牛就以为他是母牛。”布什的诗句正是这种情况的最佳写照。

5．下列文学常识搭配有误的一项是(     )(2分)

A．《猫》——郑振铎——现代作家、文学史家

B．《动物笑读》——康拉德·劳伦兹——奥地利动物行为学家、科普作家

C．《鸟》——梁实秋——作家、文学评论家、翻译家

D．《狼》——蒲松龄——明代文学家——《聊斋志异》

6.请根据提示写出一个完整的句子。（2分）

一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以                      ；

一个人，可以碌碌无为地虚度光阴，也可以                              。

7.古诗文默写（11分）

   （1）夜发清溪向三峡，                  。 （李白《峨眉山月歌》）

（2）李益《夜上受降城闻笛》表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是 ：

                 ，              。    

(3) 刘禹锡《秋词》诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子是：                    ，              。

(4) 李商隐 《夜雨寄北》设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：                 ，              。  

(5)陆游的《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是：                 ，              。   

(6) 谭嗣同《潼关》中表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性的句子是：                 ，              。  

8．口语交际。(3分)

学校准备组织学生到丹顶鹤自然保护区参观，以便进一步了解丹顶鹤的有关知识，增强爱鸟护鸟意识，你前去与保护区孙主任联系，打算对他说些什么？

9．下面这则通知在格式和内容上有四处不妥之处，请指出并加以改正。（4分）

 请假条

王老师：

    昨天晚上，我得了急性肠胃炎，现正在第一医院接受治疗，不能到校上课。请您原谅。

（1）格式方面：                                            

（2）内容方面：                                                     

二、阅读理解(30分)

(一)阅读蒲松龄《狼》，完成问题。(12分)

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

10．给下列句子用“/”划分朗读节奏。（每句只划分一处） (2分)

（1）其 一 犬 坐 于 前　。     （2）乃 悟 前 狼 假 寐 。 　　　

11．解释下列句中加点词语的意思。 (4分)

(1)恐前后受其敌                        (2) 一狼洞其中

（3）缀行甚远                          （4）弛担持刀

12．翻译下面句子。(3分)

（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

（2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

13．这篇文章叙事部分的情节可以概括为：（1分）

    遇狼→ （        ）→御狼→（          ）

14．狼很狡猾，可最终自取灭亡，这是为什么？这个故事给了你哪些启示？（2分）

（二）现代文阅读(8分)         丑  猫

①每次瞥见院子里有猫跑过，我就会想起以前我们这个院子里生活过的一只小猫。邻居们对这只猫都很熟悉，叫它丑猫。固然，谁也说不清楚它是从哪儿来的，不过有一点可以肯定，这是一只被抛弃的猫，因为它一直对人心存依恋。

②这只被叫做丑猫的猫真的很丑，只有一只左眼，右眼处是一个黑乎乎的令人惊骇的深洞。右耳也残缺不全了。一条又宽又长的伤疤从头顶一直延伸到肩上。右后腿不知何时折断又接上了，但已经严重弯曲。尾巴早就没了，只剩下短短的一截，总是翘着。全身暗灰色的毛脏兮兮的，黑色的条纹已经很难分辨出来。凡见过这只猫的人产生的第一反应就是：这只猫真丑！

③因为这只猫相貌丑陋，所以邻居们都不喜欢它。孩子们看见它远远地就绕开了，更别提摸摸它抱抱它了；大人们一看见它就吓唬它驱逐它，甚至还用石头砸它。丑猫有时候想进到楼道里去，但人们只要一发现它想进来，就用浇花的水管子冲它，或用楼门夹它的瓜子。但不管人们怎样对待它，丑猫从不对抗。如果人们用水管子冲它，它不跑也不躲，只是呆呆地站在那儿，任凭冷水淋到身上；如果人们扔东西砸它，它也只是轻轻地抬抬爪子，好像在请求人们的谅解。

④与人亲近一直是丑猫的一个幻想。如果有哪个胆大的孩子瞥见它没有躲开，它就赶忙跑过去，用头蹭人家的手，一边蹭，还一边喵瞄地高声叫着，希望能得到一点点温柔的抚摩；如果有谁愿意破天荒地抱抱它，它就急忙舔舔人家的衣角或者它能够得着的东西，渴望能留住这一刻难得的温情。但更多的时候，丑猫得到的都是厌弃和驱赶。

⑤有一天，一个更大的不幸降临到了丑猫的头上：孤独的丑猫朝附近的几只狗走了过去，它大概是太寂寞了，想和那几只狗交个朋友吧，但没想到那几只狗却毫不留情地咬伤了它。我在屋子里听到丑猫凄惨的叫声，急忙跑了出去。等我跑到丑猫跟前时，丑猫正躺在地上，身子蜷缩成了一团，全身血肉模糊，脸上挂满了泪痕，已经岌岌可危了。丑猫不幸的一生就要走到尽头了。我把它从地上抱了起来，它声音嘶哑， 艰难地喘着气。我双手抱着它，一动也不敢动，唯恐再弄痛了它，但它却挣扎着要舔一舔我的手。我把它搂到了胸前，它的头紧紧地贴到我的手掌上，用那只黄黄的小眼睛注视着我。突然，我听到它用微弱的声音“喵”地叫了一声。显然，这只猫在遭受了如此巨大的痛苦后，仍然渴望着一丝怜爱，或是一丝同情！当时，我觉得我怀里的这只猫是我一生中见过的最可爱最英俊的动物。它从没想过要咬我，要挠我，或者摆脱开我的怀抱，它只是默默地看着我，完全相信我能够减轻它的痛苦。丑猫就这样在我的怀中慢慢地死去了，没能等我把它抱回家。

⑥丑猫只是身体残疾，而我们人类是心灵残疾。我们对那些形象优美的生物关爱有加，而对那些卑微弱小的生灵却漠不关心。世间的大爱，应该是对一切生命的尊重，不因其美丽而关怀庇护，不因其丑陋而鄙视厌弃。

15. 简要说明第②自然段对丑猫的描写在全文中的作用。（2分）

16. 第④自然段中，作者连续用两个“如果……就……”来描写丑猫的幻想，这样写有什么用意？（2分）

17. 第⑤自然段中作者说丑猫是他一生中见过的“最可爱最英俊的动物”，请简要概括说明其理由。（2分）

18. 联系全文，用自己的话简要说说，丑猫的命运引发你哪些思考？（2分）

（三）现代文阅读(10分)    被放逐的皇后

金建云

    ①我爸去世后，我妈越活越不招人待见。

    ②她用iPad打发孙子，烧饭忽成忽淡，记账乱七八糟，将自己锁在门外，时不时将孙子忘在幼儿园……谁敢相信，妈妈退休前曾是高中的特级教师呢？我教她玩微信，陪她旅游，帮她买健身器材，带她找老玩伴，催她跳广场舞……却还是无法让她找回青春时代的光彩与热情，她永远是热闹场合的陌生人．

    ③对老妈这种状态，我实在无法理解，直到有一日，我发现她在读一本书：阿尔诺·盖格尔的《流放的老国王》。这么伤感的书，怪不得她越看情绪越低落！为了批判这一株“精神毒草”，我偷偷读起来。

    ④作者描写了自己父亲老去的过程，将患帕金森症的父亲比喻为一位被流放的国王，原本熟悉的家庭环境对父亲来说，已变得越来越陌生，他仿佛身处异乡。这位父亲一心要回到自己记忆中的家，于是“不知所措地四处乱窜”。作者看到父亲慢慢“变傻”，仿佛感到生命从他身上渗出，整个人的个性一滴滴漏掉……

    ⑤读到感人之处，我黯然神伤！这么久以来，我没有真正理解父亲去世对老妈的打击。我只是一味地怪她不乐观、不振作，却从未从她的角度看待过她内心的挣扎与无奈。大致浏览完这本书，我走出我妈的卧室，她正在客厅看电视。

    ⑥像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。屏幕上演的什么对她来说毫无意义，她只需要足够响的声音来冲淡自己的寂寞。

    ⑦我坐下来，同她聊起电视上的这位笑星。她支支吾吾应对着我，敷衍着笑几声。看得出，她对我今天“反常”的表现感到一丝惶恐。自从父亲走后，她变得越来越像个爱犯错的蛮女孩，对我，竞有一种说不出的紧张感。或许是怕我唠叨她吧，她借口说自己要烧饭，就把我独自撂在沙发上。

    ⑧厨房里她的动作好慢，时常停下来若有所思，又不知道在思考什么。她拿起盐瓶，思考自己究竟有没有放盐，停顿几秒钟后，她放了一点点，再加上一点点……

    ⑨这时候，我想起过世的父亲。父亲生前总会在她烧饭的时候，凑过去聊天。那时候，我妈嘴上对答如流，手上有条不紊。她永远井井有条、遇事不慌，谈笑之间便将美味端上餐桌。

    ⑩如今，一个走了，一个活在女儿的嗔怪与脸色之中。

    看着我妈的背影，我感到岁月流逝的巨大冲击力——不知不觉中，母亲已经走入孤单的晚年，她仿佛一位被流放的皇后，手足无措地面对这个对她来说越来越陌生的世界。爱她的父母、丈夫、老朋友们，逐一离去，唯一的女儿整天抱怨她不乐观、不阳光、不振作……米兰·昆德拉的一句话浮现在我脑海中——“面对生命那无可挽回的溃败，我们唯一能做的事情就是理解它。”

    如杲说，衰老与孤独是我妈必须面对的生命之溃败，那么，我不该再要求她强颜欢笑，不该带她去那些她完全无法融入的热闹环境中，更不应该责怪她带孩子、做家务不走心——如果她的心都不知道何处安放，又怎么谈得上走心不走心呢？

    我走进厨房，默默地打开她忘记打开的抽油烟机。我给她嘴里塞进一块糖，微笑着看她笨手笨脚地做事。厨房里很安静，抽油烟机的声音竞带给我们默契的温暖感。我妈朝我笑笑，我也朝她笑笑。那种很幸福的感觉涌上心头。

   是的，当我放弃对她所有的要求之后，那种叫作“理解”的东西，如圣灵一般翩然而至。

    “妈妈，愿我的理解能安放你的孤独。”我在心里默默地说。

19．结合文意，说说标题“被放逐的皇后”的含义。（2分）

答： 

20．结合上下文意思，谈谈你对句中加点词的理解。（2分）

  像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。

答：

 21．选文第⑨段用了怎样的叙述顺序？有何作用？（2分）

答：

22．揣摩选文第段划线句子的意蕴。（2分）

答：

23．读了全文，联系自身实际谈谈你得到的人生启示。（2分）

答： 

三、作文（40分）

24.阅读下面文字,按要求作文。

成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强,自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……

就这样,一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。

请以“原来,我也很——”为题,写一篇不少于600字的作文。

【提示与要求】

（1)请自主选择词语,把题目补充完整；

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；

（3)文中不要出现真实的地名校名人名等;

（4)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

  部编语文七上第五单元测试题答案

1、D2、C3、C4、D5、D6、长成参天大树；让生命发出光辉。

7.（2）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。(3)  自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝

(4)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。  (5)僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 

(6)河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

8、示例：孙主任，您好！我是中学的学生，我们近期准备来这儿参观，到时候想请您做一场“爱鸟护鸟”的知识讲座，您看可以吗？

9、格式：“请假条”应写在首行居中位置；署名下一行无日期，应写上如“11月2日”等

   内容：正文缺少请假天数，应 在“不能到校上课”后写上“请假两天”；

 “请您原谅。”应改为“请您批准”。

10、（1）其 一/ 犬 坐 于 前　。     （2）乃 悟/前 狼 假 寐 。

13、惧狼 杀狼

14.即使狼再狡猾也是的，邪不压正。启示：对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。

15．突出其丑陋,说 明人们不喜欢丑猫的原因,为下文其悲惨结局埋下伏笔。

16．这样写，说明“与人亲近一直是丑猫的一个幻想”，丑猫不想伤害人，丑猫心灵“不残疾”。所以人们要“不因其丑陋而鄙视厌弃”。

17．它对人的冷漠、欺凌不怨恨，不报复，只求得到一丝关爱，就很满足。即使在最痛苦的生命尽头，也避免伤害到我。猫的心灵是美好的，所以作者说丑猫是他一生中见过的“最可爱最英俊的动物”。

18．答案示例：世间的大爱，应该是对一切生命的尊重，不因其美丽而 关怀庇护，不因其丑陋而鄙视厌弃。

19. 被放逐的皇后指步入晚年的母亲在遭到老伴去世的巨大打击后，变得不乐观，不振作，内心充满挣扎与无奈，仿佛一位被放逐的皇后。 (答出不乐观,不振作的表现也得 2 分) (2  分，意近即可) 

20. “霉味冶本指东西在潮湿环境放久了而产生的霉菌的味道，这里指母亲因父亲去世情绪低落，内心孤独而眼神茫然，毫无生机。 (2 分,意近即可) 

 21. 插叙。 (1 分) 回忆了父亲在世时与母亲相处的温馨场面，与母亲的现状形成对比，为下  文“我冶理解母亲的孤寂，母女和谐相处作铺垫。 (1 分，意近即可)  22. “我冶放弃了对母亲所有的要求，考虑了她的处境和感受，理解就产生了。 (1 分)作者希望自己的理解能让衰老的母亲找到幸福的感觉，从此不再孤独。 (1 分，意近即可)  

23. 结合文意，言之有理即可。 (2 分)  下载本文