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人教版七年级上册(2016部编版)语文第22课《寓言四则》知识点梳理
2025-10-02 14:56:54 责编:小OO
文档
《穿井得一人》

一、寓言

寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,字数不多,但言简意赅。

二、文学常识

节选自《吕氏春秋》,《吕氏春秋》又称《吕览》,先秦杂家著作。战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。全书共26卷,分为十二纪、八览、六论,共一百六十篇。

三、文言知识

1.溉(gài)汲(jí):打水浇田浇田  溉:浇灌。汲:从井里打水。

2.及:等到。

3.国人:居住在国都里的人。

4.闻:知道,听说。

5.穿井:解释为“打井”、“凿井”。

6.闻之于宋君:使宋国的国君知道这件事。闻:这里是“使知道”。

7.问之于丁氏:向丁氏问这件事。于:介词,当“向”讲。

8.对:回答。

9.得一人之使:得到一个人的使唤,指得到一个人的劳力。

四、重点句子翻译

1.宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。

宋国有个姓丁的人,家里没有水井,需要出门去打水浇田,经常派一人在外专管打水。

2.及其家穿井,告人曰:“吾家穿井得一人。

等到他家打了水井的时候,他告诉别人说:“我家打水井得到一个空闲的人力。”

3.有闻而传之者,曰:“丁氏穿井得一人。”

有人听了就去传播:“丁家挖井挖到了一个人。”

4.国人道之,闻之于宋君。

住在国都的人都把“凿井得一人”这个消息相互传说着,一直传到宋国国君的耳朵里。

5.丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”

姓丁的答道:“得到一个空闲的人力,并非在井内挖到了一个活人。 

6.求闻之若此,不若无闻也。

像这样以讹传讹、道听途说,还不如什么都没听到的好。

五、内容理解

1、宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢?

因为宋君不太相信穿井得一人的事情。

2、文中的宋君是一个怎样的人?

 不盲目轻信传言,注重实地调查的明君。

3、通过这个故事我们得到的启示是什么? 

 传言不要轻信,要实事求是,尤其“以讹传讹”更要不得。 

《杞人忧天》

一、文学常识

本文节选自《列子·天瑞》,《列子》,旧题为列御寇著。内容多为民间故事、寓言、和神话传说。列御寇,相传是战国时期的道家人物,郑国人。

二、文言知识

1.崩坠:崩塌陷落。

2.亡(wú):通“无”,没有。

3.寄:依靠,依附。

4.晓:晓谕,说明道理,开导。

5.积气:聚积在一起的气体。

6.若:你。

7 .屈伸:(四肢)屈伸。 行:这里是行动、活动的意思。

8.行至:行动,活动。

9.只使:即使。

10.中(zhòng)伤:击伤,打伤。

11.积块:聚积在一起的土块。

12.耳:罢了。

13.四虚:四方。

14.躇(chú)步跐(cí)蹈:这四个字都是踩、踏的意思。

15.舍然:消除疑虑的样子。舍:同“释”,解除,消除。

三、重点句子翻译

1.杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。

杞国有个人担忧天会塌地会陷,自己无处存身,便整天睡不好觉,吃不下饭。 

2.又有忧彼之所忧者,因往晓之。

另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁,就去开导他。

3.若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?

你一举一动,一呼一吸,整天都在天空里活动,怎么还担心天会塌下来呢?

 4.天果积气,日、月、星宿,不当坠邪?

天如果是气体,那日月星辰不就会掉下来吗? 

5.日、月、星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。

日月星辰也是空气中发光的东西,即使掉下来,也不会伤害什么。

6.地,积块耳,充塞四虚,无处无块。    

地不过是堆积的土块罢了,填满了四处,没有什么地方是没有土块的。 

7.其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。  

经过这个人一解释,那个杞国人放下心来,很高兴;开导他的人也放了心,很高兴。

四、内容理解

1.文中杞国人“忧天地崩坠”,因此“晓之者”从“天”“地”两方面加以开导。

(1)就“天”解说的内容是天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止。

(2)就“地”解说的内容是地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跳蹈,终日在地上行止。

2.文末“其人”“大喜”的原因是杞人明白道理、解除了忧虑后的喜悦之情。

 “晓之者”“大喜”的原因则是晓之者为能成功说服杞人,解除他的忧虑而高兴。

3.人们常用“杞人忧天”讽刺那些不必要的担忧,也有人认为其中传达出强烈的忧患意识。你同意哪一种理解?

(1)我认为是讽刺那些不必要的担忧的人。这个故事本来就是如此。我们不应该为没有根据的或不必要的担忧而忧虑。应实事求是地看待事物。

(2)有强烈的忧患意识。忧国忧民、居安思危其实都是“杞人忧天”,在今天也十分必要,如果每个人多一点社会责任感,多一点替别人着想的意识,我们的社会会变得更加美好。

4.《杞人忧天》中主要运用了什么描写方法?分别刻画了怎样的形象?

语言描写(对话描写)   杞人:庸人自扰、忧虑重重。 晓之者:热心解忧、悉心劝解。

五、拓展阅读

乘风御虚

列子青年时代求道十分执着认真,起初从师壶丘子,后又问道于老子亲传弟子关尹子,还曾拜商氏为师。他继承了老子的学说,又加以发扬光大。传说当他潜心修道时,能够“御风而行”。他常在立春之日“乘风游八荒”;在立秋之日返回住所“风穴”。这些记载虽然夸张,但也间接反映了列子道家学问的精深和列子超然物外的道家风范。

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