一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 

1、按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果最好，这是因为少了。

A：前摄抑制

B：倒摄抑制

C：前摄抑制和倒摄抑制

D：自然消退 

2、青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工作必须因材施教、长善救失？（  ）

A：顺序性

B：阶段性

C：不平衡性

D：个别差异性

3、班主任的工作是从开始的。

A：评定学生操行

B：教育个别学生

C：了解和研究学生

D：组建班集体 

4、下列选项中，不属于选聘班主任需要考查的条件的是（  ）

A：作风正派、心理健康、为人师表

B：热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通

C：爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力

D：基础扎实，专业能力强，教学能力过硬

5、在专家型教师的课时计划中，重点进行基本规划的是下列哪一部分____

A：发现法

B：讲解法

C：示范法

D：示范与讲解相结合的方法 

6、学校进行全面发展教育的基本途径是。

A：教育与生产劳动相结合

B：思想政治教育

C：课外活动

D：教学 

7、一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应着重培养()。

A．道德认识

B．道德情感

C．道德意志

D．道德行为 

8、在教育行政复议过程中，复议机关应当在收到复议申请书之日起__内作出决定，并应制作复议决定书。

A．十五日

B．一个月

C．两个月

D．三个月 

9、学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是。

A：形成研究性学习的学习方式

B：促进学生的个性健康发展

C：强调学科内容的归纳和整合

D：注重研究生活中的重大问题 

10、王磊的爸爸是工程师，他的同桌李明的爸爸是环卫工人，王老师每次评价他们的时候总是说，“真是龙生龙，凤生凤啊，工程师的儿子学习就是好”，这体现了王老师持。

A：环境决定论

B：遗传决定论

C：外铄论

D：多因素作用论

11、谐音联想法属于学习策略中的（）

A．精细加工策略

B．复述策略

C．组织策略

D．元认知策略 

12、儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为（  ）

A：3—5岁

B：6—7岁

C：8—10岁

D：11—12岁 

13、奥苏贝尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材料被称做（）。

A．学习动机

B．先行组织者

C．认知结构

D．学习迁移

14、”三个和尚没水喝”，反映了__作用。

A．社会惰化

B．社会干扰

C．去个体化

D．从众 

15、提出“离差智商”概念的心理学家是。

A：比奈

B：推孟

C：韦克斯勒

D：高尔顿 

16、某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是（）

A．让学生下床 站直抽筋的腿

B．让学生平躺 按摩抽筋部位

C．让学生下床 用冷水冲洗抽筋的腿

D．让学生平躺 在其抽筋部位贴上止痛膏 

17、人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于____

A：工作动机

B：成就动机

C：交往动机

D：生理动机 

18、为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的教育家是（  ）

A：柏拉图

B：夸美纽斯

C：赫尔巴特

D：康德 

19、2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要(试行)》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是。

A：体育、艺术、语言、常识、社会

B：健康、语言、社会、科学、艺术

C：体育、德育、艺术、科学、社会

D：健康、计算、社会、科学、艺术 

20、短时记忆的容量相当有限，大约是____

A：3±2

B：5±2

C：7±2

D：9±2 

21、儿童心理发展的速度是（  ）

A：匀速均衡发展

B：高速不均衡发展

C：年龄越小发展越慢

D：年龄越小发展越快 

22、课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的____

A：成就动机理论

B：耶克斯一多德森定律

C：成绩结构理论

D：强化理论

23、加涅认为，学生智力技能的学习包括辨别、__定义概念、规则和高级规则五个层次。

A．知识运用

B．知识领会

C．综合分析

D．具体概念 

24、在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和社会个性化的实践活动就是__。

A．.教育

B．教学

C．管理

D．科研

25、关于自然角的说法，正确的是。

A：自然角是为儿童提供的非正规性科学教育活动的场所

B：儿童要在教师的统一计划和指导下进行活动

C：自然角中只能进行随机的科学活动，而不能进行长期系统的观察

D：儿童要分班、分组地轮流进行活动

26、”童言无忌”从儿童心理学的角度看是。

A：儿童心理落后的表现

B：符合儿童年龄特征的表现

C：“超常”的表现

D：父母教育不当所致

27、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12～18岁阶段的危机冲突是__

A．勤奋感对自卑感

B．主动感对内疚感

C．自我同一性对角色混乱

D．自主感对羞耻感

二、多项选择题（共 27 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 

1、核心课程的主要优点包括 （  ）

A：强调内容的统一性

B：强调内容的实用性

C：课程主要内容来自儿童的经验

D：课程的主要内容来自周围的社会生活

E：课程的主要内容来自人类不断出现的问题 

2、（  ）教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非 常注重教师的权威性。

A：传递一接受式

B：加涅模式

C：自学一辅导式

D：范例教学模式

3、班会活动的主要形式是（  ）

A：课外活动

B：校外活动

C：兴趣活动

D：主题班会 

4、如果一个人情绪消极，对生活感到全无乐趣，觉得自己的活动没有价值，这种人患有。

A：焦虑症

B：抑郁症

C：强迫症

D：恐怖症

E：性格障碍与人格缺陷

5、学生文化的功能特点有（）。

A．过渡性

B．非正式性

C．多样性

D．互补性 

6、渴望同伴接纳自己，希望得到老师的表扬。这种表现反映了幼儿。

A：自信心的发展

B：自尊心的发展

C：自制力的发展

D：移情的发展 

7、教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学__

A．基本教育规律

B．基本教学规律

C．基本心理规律

D．基本身心规律 

8、__决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。

A．小学德育目标

B．小学教育目的

C．国家德育目标

D．基础教育本质 

9、当前在心理学中，特别是在儿童心理学、教育心理学、社会心理学中应用最多的方法是__。

A．自然实验

B．问卷调查

C．实验室实验

D．观察法 

10、采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的__的关系及其意义缺乏正确的认识所致。

A．自然性与社会性

B．受动性与能动性

C．共性与个性

D．方向性与现实性

11、元认知的实质是人对认知活动的自我意识和。

A：自我学习

B：自我调节

C：自我控制

D：自我反省 

12、资源管理策略包括。__。

A．时间管理策略

B．环境管理策略

C．努力和心境管理策略

D．学习工具管理策略

E．社会性人力资源管理策略 

13、―How about your trip to Hainan ―It couldn’t have been _______. Sometimes I went swimming in the sea; sometimes I lay on the sand.

A．so well

B．as bad

C．better

D．worse

14、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的____

A：卢梭

B：凯兴斯坦纳

C：涂尔干

D：沛?西能 

15、桑代克的学习理论被称为__

A．刺激—反应理论

B．认知发现理论

C．联结—认知理论

D．有意义接受学习论 

16、实验法的主要特点是__。

A．简便易行

B．严格控制

C．定量研究

D．探讨相关关系 

17、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是__

A．培根

B．夸美纽斯

C．赫尔巴特

D．赞可夫 

18、__被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。

A．《大教学论》

B．《普通教育学》

C．《民主主义与教育》

D．《康德论教育》 

19、通过教育，科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明。

A：教育是劳动力再生产的手段

B：教育是文化再生产的手段

C：教育生产新的科学知识和技术手段

D：教育传递科学知识 

20、关于陈述性知识，下列说法正确的一项是。

A：主要反映活动的具体过程和操作步骤

B：说明做什么和怎么做

C：可用来区别和辨别事物

D：是一种实践性知识 

21、把课分为单一课和综合课的依据是__

A．教学方法

B．教学目标

C．教学任务

D．教学内容 

22、在康德看来，标志人类从自然状态向社会状态转变的是__。

A．教育

B．文化

C．国家的建立

D．学校的出现

23、关于创造性与智力关系的正确陈述是____

A：教学过程

B：学习过程

C：评价过程

D：反思过程 

24、人们根据当前问题给定的信息和记忆系统中存储的信息，沿着不同的方向和角度思考，从多方面寻求多样性答案的一种思维活动，属于__。

A．常规思维

B．发散思维

C．创造性思维

D．具体形象思维

25、主张社会本位的教育目的论的有__。

A．福禄倍尔

B．卢梭

C．凯兴斯泰纳

D．涂尔干

E．裴斯泰洛齐

26、”童言无忌”从儿童心理学的角度看是。

A：儿童心理落后的表现

B：符合儿童年龄特征的表现

C：“超常”的表现

D：父母教育不当所致

27、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12～18岁阶段的危机冲突是__

A．勤奋感对自卑感

B．主动感对内疚感

C．自我同一性对角色混乱

D．自主感对羞耻感下载本文