班级___________ 姓名___________ 成绩_______
时间：90分钟 满分：100分
第一部分：积累运用(52分)
一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“( )”里。(10分)
1．下面词语中加点字的读音完全正确的是( )
A．橙黄橘绿(jǘ) 抖动(dòu) B．凌乱(lín) 印着(yìn)
C．巴掌(zhɑng) 钥匙(shí) D．缤纷(bīn) 石径(jìng)
2．下面的字的“部首”错误的是( )
A．洼(氵) B．送(关) C．疹(疒) D．趁(走)
3．下面四组词语中，有错别字的一组是( )
A．喇叭 图案 B．铺满 寒冷
C．迟道 赠送 D．促织 邮票
4．“层林尽染”“草长莺飞”“皑皑白雪”“夏水汤汤”分别是形容哪个季节？( )
A．秋 春 冬 夏 B．秋 夏 冬 春
C．秋 秋 冬 春 D．冬 春 冬 夏
5．“热”的意思最有可能与下列哪个词有关？( )
A．水 B．火 C．冰 D．土
6．对“你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”的理解错误的是( )
A．用了比喻的修辞。 B．体现了“我”愉悦的心情。
C．用了拟人的手法。 D．读的时候语气要轻松、活泼。
7．“听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。”下面对“憧憬”理解错误的是( )
A．与人的心理有关。
B．表示对美好生活的向往。
C．可以用近义词“期望”替换。
D．表示“我”对活动没有期待。
8．“再数一数除去部首还有6画。”这句话应放在( )
①老师让我用部首查字法查出“诚”字。②我先确定“诚”的部首是“言字旁”，共2画。③找到字典“部首目录”那页，从2画中找到了“言字旁”，看看后面的页码。④我翻到有“言字旁”的那页，就可以从6画中找到“诚”字。
A．①之前 B．①和②之间 C．③和④之间 D．④之后
9．“小朋友的脚，常被那香味勾住。”意思是说( )
A．果树把小朋友的脚绊住。
B．秋天的水果太香甜，吸引着小朋友不想离开。
C．小朋友们太喜欢吃水果了。
D．小朋友太贪玩了，不想离开。
10．中国传统文化中用“岁寒三友”来象征高尚人格，下面不属于“岁寒三友”的是( )
A．梅 B．兰 C．竹 D．松
二、看拼音，写词语。(10分)
fēng shuāng tiāo shuǐ yán liào
guī zé pái liè
三、把下面的成语补充完整，并选择其中一个词语写一句话。(10分)
( )高气爽 秋风( )( ) 一叶( )秋 ( )林尽染
春( )秋实 果实( )( ) 金桂( )香 ( )谷丰登
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四、填空题。(16分)
1．唐代诗人杜牧在《山行》一诗中，生动形象地写出晚秋美景的诗句是____________________，____________________。
2．宋代诗人苏轼在《赠刘景文》中勉励朋友困难只是一时，应乐观向上，切莫意志消沉的诗句是____________________，____________________。
3．“忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。”与这句话意思相符的诗句是____________________，____________________。
4．学习了本单元，你最喜欢的文章是____________________，写出文中你最喜欢的一句话：________________________________________________________________________。
五、判断题，我能判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(6分)
1．碰到难懂的词语，可以用查字典来解决。( )
2．《山行》是一首描写秋天的诗，诗描写了寒山、石径、人家、枫林四种事物。( )
3．《铺满金色巴掌的水泥道》一文中两次出现“一夜秋风，一夜秋雨”，让我们深深地感受到了作者对秋雨的喜爱。( )
第二部分：阅读理解(18分)
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你悄悄地走来，走进花园。千姿百态的菊花开了，它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田野。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人们可忙了，到处是欢声笑语。
你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累，有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄。红扑扑，黄澄澄，紫盈盈，好可爱啊！大大小小，数不胜数。在园里徘徊，闻着阵阵幽香，好像漫步在“天国花园”里。孩子们爬上树去，摘一颗“仙果”，咬一口，甜丝丝，脆生生，酸溜溜。
你悄悄地走来，走上山坡。带去了一件黄衣裳，一件红衣裳，带去了一片温暖。瞧，这边的山上，像是镀上了一层金色。瞧，那边的山上，枫叶如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红得像火焰在燃烧。这一黄一红连成一片，给人一种说不出的温暖。
我迷恋你啊，秋天！你带来了迷人的景色，带来了丰收的硕果。
1．选择题。选择正确的答案，填上序号。(9分)
(1)文中“幽香”一词中的“幽”是什么意思？( )
A．深远 B．沉静 C．昏暗 D．使人感觉沉静、安闲的
(2)下列句中，不是比喻句的一项是( )
A．那一片片庄稼，远看，好似千层波浪。
B．这边的山上，像是镀上了一层金色。
C．那边的山上，枫叶如醉，简直是一片红海。
D．它们有的把波浪似的金发披在肩上。
(3)短文中的“你”指的是( )
A．菊花 B．秋天 C．枫叶 D．果实
2．给短文取个合适的题目，写在文前的横线上。(3分)
3．根据短文内容填空。(4分)
你悄悄地走来，走进____________，走进__________，走进__________，走上____________。
4．想象一下，“你悄悄地走来”，还可能走到哪里？(2分)
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第三部分：习作表达(30分)
秋天的果园硕果累累，秋天的田野五彩缤纷，秋天的美景无处不在。这样秋高气爽的日子里你肯定有外出游玩的经历，请你以日记的形式，记录下你秋天外出游玩看到的美景吧！
提示：注意日记的格式，语句要通顺，书写要工整，不写错别字。
参：
第一部分：积累运用
一、1.D 2.B 3.C 4.A 5.B 6.C 7．D 8.C 9.B 10.B
二、风霜 挑水 颜料 规则 排列
三、秋 习 习 知 层 华 累 累 飘 五
示例：在这秋高气爽的季节，我们去郊游。
四、1.停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花
2．一年好景君须记 最是橙黄橘绿时
3．知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明
4．略。
五、1.√ 2.× 3.√
第二部分：阅读理解
1．(1)D (2)B (3)B
2．秋天，你悄悄地走来
3．花园 田野 果园 山坡
4．略。
附：
语文学习方法总结
其实学习语文很简单，下面我就将我的学习方法告诉大家:
一.课前预习法： 预习很重要，你只有课前预习了，才能提前了解课文内容。
1. 预习之前准备一本字典，先把生字词过关。这样方便朗读课文， 理解课文。
2. 标自然段。
3. 熟读课文三遍(以上)。
4.概述课文大致内容，了解中心思想。
5. 课后题试着做一做，最好不用参考书，这样能提高阅读能力，培 养思考的习惯。不懂的知识课 上或课后在和老师、同学一起交流、 解决。
二.上课听: 听，是一种能力也是一种习惯，学会倾听的人走到哪里都会得到别人 的赞赏。培养听力首先从听课开 始：
1.老师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培养听力的第一步。
2.耳朵边听要边记重点，这样方便回家、考试前的复习(笔记最好记 书上)。
3.同学回答问题时，不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足。即 使同学回答得不够完美，也等同学 说完再补充。
三.课后复习法： 我个人认为复习没预习重要，你预习做好了，复习起来就自然跟着容易：
1.复习也要拿笔，第二次看要又有收获，把第二次的收获和看法另外 写下来。
2.做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同时记重点、生字 等知识内容。
四.课外阅读法： （文言文，现代文） 阅读是学习的重点，多阅读能提高我们自身的阅 读能力、写作能力。
1.选书。选一本好书也是一个人的能力。
2.阅读时拿一支笔，在读的过程中把好词好句句画出来，不一定要背 下来，只要了解一些句型，恰当的 运用到作文中去。
3.摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，用于作文，专门找一 个本子。摘抄和阅读又不一样，它 要更深一层。摘抄的内容，语言优美 是不够的，有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、 记下 来。
4.课外积累的多，课内阅读你自然得心应手。下载本文
