教学大纲
1、课程信息
课程名称：移动营销
课程类别：素质选修课/专业基础课
课程性质：选修/必修
计划学时：21
计划学分：2
先修课程：无
选用教材：《移动营销》
适用专业：本书适合作为应用型本科院校、职业院校移动商务、网络营销、电子商务及相关专业的教学用书，同时适合对移动营销感兴趣的新媒体行业从业者使用。
课程负责人：
二、课程简介
移动互联网技术、移动设备和无线网络的日益普及，使移动互联网呈现出惊人的发展速度，并向人们的生产、生活、工作、学习等各个领域全方位地渗透。任何人在任何时间、任何地点只要接入无线网络，利用智能手机就可以享用互联网上的海量信息。
移动互联网是互联网发展的一个新阶段，其最大的优势是实现了随时、随地、随身，无缝链接、方便快捷，摆脱了PC时代“在线”的。移动互联网的这些优势也为企业带来了新机遇，如企业、产品、消费者之间形成了最短链条；人们的多样化需求得到了最大限度的满足；现实和虚拟实现了高度交融；微信、手机淘宝等一大批移动应用迅速崛起。
越来越多的企业看到了移动互联网的价值与前景，纷纷展开移动营销（移动营销也叫移动互联网营销），寻求营销模式上的创新。本书全面阐述了企业、商家如何进行移动互联网营销，分别从概念，特征，体系打造，应具备的思维，营销策略，及其具体的方法（包括微信、移动APP、移动广告、移动直播平台，微店、微商城和社交媒体平台等）等多层面内容进行详细解读。本书旨在成为移动营销领域的工具书、参考书，打造一个系统、全面的移动营销体系。学生通过对本书的学习，可以从思维模式、战略、战术到技术方法，对移动营销有一个全方位、多层面的认识，并将其理论可以灵活应用到实战操作中。
三、课程教学要求
| 序号 | 专业毕业要求 | 课程教学要求 | 关联程度 |
| 1 | 工程知识 | ||
| 2 | 问题分析 | 学生应当熟悉移动营销在目前网络营销环境下的优势，能够掌握移动营销与运营用户和内容的定位和优化方法，掌握主流移动营销与运营方法 | H |
| 3 | 设计/开发解决方案 | 学习和锻炼移动营销策略方案的制订和执行能力，能够针对不同的营销渠道开展有效的营销与运营工作 | H |
| 4 | 研究 | 能够综合利用各种移动营销手段顺利开展营销与运营活动，发挥移动营销的合力 | M |
| 5 | 使用现代工具 | ||
| 6 | 工程与社会 | L | |
| 7 | 环境和可持续发展 | ||
| 8 | 职业规范 | 提高移动营销与运营能力 | L |
| 9 | 个人和团队 | 案例分析与讨论要求学生分组，分担任务，学习配合 | H |
| 10 | 沟通 | 通过小组发言、提交案例报告增强团队协作能力 | H |
| 11 | 项目管理 | H | |
| 12 | 终身学习 |
四、课程教学内容
| 章节 | 名称 | 主要内容 | 重难点关键词 | 学时 | 类型 |
| 1 | 了解移动互联网及其营销的概念、特征 | ✧移动电子商务的概念和特征 ✧移动互联网的概念和特征 ✧移动营销的概念和特征 | 什么是移动电子商务？ 什么是移动互联网？ 什么是移动营销？ | 1 | 理论讲授 |
| 2 | 打造移动营销体系的3个前提 | ✧LBS技术的核心概念和基本应用 ✧O2O的核心概念、营销模式和基本应用 ✧O2O闭环的4种模式 ✧在线支付移动平台的4大体系 | 什么是LBS技术？LBS技术的4个组成部分是什么？ 什么是O2O？O2O的核心内容是什么？O2O闭环可以分为几种模式？ | 2 | 同上 |
| 3 | 移动营销人员应练就的6种思维 | ✧碎片化思维的3类运作思路 ✧用户需求的5个方面 ✧免费思维中免费的目的和本质 ✧社群的概念、特点及优势 ✧产品思维中必须抓住的3个关键点 ✧大数据思维对移动营销的作用及大数据分析方法 | 什么是碎片化思维？ 互联网思维对企业营销活动有什么影响和作用？ 社群营销的最大特点是什么?它的传播优势有哪些？ | 2 | 同上 |
| 4 | 实施和执行移动营销的5种策略 | ✧展开病毒式传播的途径和方法 ✧做好口碑宣传的5个关键点 ✧扩大社群的构建方法和平台 ✧自媒体平台的运用 ✧利用热点事件和明星效应打造营销手段 | 什么病毒式传播？ 扩大社群的构建方法是什么？ 学习制作一个推广前切合可行的营销方案 | 3 | 同上 |
| 5 | 微信营销：开创移动营销的新时代 | ✧个人微信的特点和营销方法 ✧微信公众平台的类型、作用和设置 ✧微信小程序的概念、应用场景和传播优势 | 个人微信如何进行营销？ 微信公众平台在营销中的作用？微信公众平台如何进行营销？ 通过微信进行营销有什么技巧？ | 3 | 同上 |
| 6 | 微店/微商城：将实体店“搬进”移动端 | ✧微店进行产品推广的3个技巧 ✧微商城的3大管理系统 ✧微店和微商城的区别 | 为什么说微店开启了移动营销新时代？ 微店进行产品推广的方法技巧有哪些？ | 2 | 同上 |
| 7 | 手机淘宝：淘宝电子商务转向移动端的标志 | ✧手机淘宝的优势 ✧手机淘宝界面设置 ✧手机淘宝营销技巧 ✧微淘的发布与管理 | 手机淘宝的优势是什么？ 手机淘宝营销如何创建自己的促销活动？ | 2 | 同上 |
| 8 | 移动App：移动营销的中流砥柱 | ✧移动App的易传播性 ✧移动App互动性强的特点 ✧移动App的各种营销方式 ✧移动App的功能设置 ✧学习如何提高移动App的内容质量 | 什么是移动App？ 移动App在移动营销中的地位和作用是什么？ 移动App的营销方式有哪些？ | 2 | 同上 |
| 9 | 移动广告：带动移动互联网产品精准对接市场 | ✧移动广告的概念和特点 ✧移动广告的的表现形式 ✧移动广告的行业现状 ✧移动广告的策划方案和推广技巧 | 什么是移动广告？移动广告有什么特点？ 移动广告都有哪些表现形式？ 移动广告的行业现状如何？ 移动广告的投放流程是什么？ | 2 | 同上 |
| 10 | 移动直播平台：将移动互联网产品打造成“网红”产品 | ✧移动直播快速形成的背景条件 ✧移动直播营销的优势 ✧移动直播的主要类型 | 什么是移动直播？移动直播是在什么现实条件下产生和形成的？ 移动直播有哪些优势？ 移动直播有哪些主要类型？ | 2 | 同上 |
| 序号 | 成绩类别 | 考核方式 | 考核要求 | 权重（%） | 备注 |
| 1 | 期末成绩 | 期末考试 | 大作业 | 50 | 百分制，60分为及格 |
| 2 | 平时成绩 | 实战训练 | 10次 | 40 | 优、良、中、及格、不及格 |
| 3 | 平时表现 | 出勤情况 | 10 | 2次未参加课程则无法获得学分 |
六、学生学习建议
1. 采用导入案例的形式，理论结合实际，通过课堂提问和讨论的方式，促进学生更加全面理解移动营销的相关知识，并提高营销实践的动手能力；
2. 在条件允许的情况下，可以策划并开展营销与运营活动，监测活动运营情况并进行分析，提高实际应用能力；
3. 提高学生的运营思维与营销手段。
七、课程改革与建设
该课程为高等院校电子商务职业细分化创新型规划教材系列丛书，教学形式采用案例导入的形式，相对于纯理论知识的枯燥讲解方式，本书结合案例与实训内容，能够让学生学习到更加实用的知识，掌握更多有效的营销与运营技巧。
平时对学生的考核内容包括出勤情况、在线学习习题完成情况、课堂讨论等方面，占期末总评的50%。期末考试成绩占期末总评的50%。
制订人
| 签字： | 教研室主任签字： | 院部负责人 签字： | |||||||||
| 修订时间： | 年 | 月 | 日 | ||||||||
