2、技能目标：学生通过复习颠球能够强化控球能力；

3、情感目标：学生通过集体训练能够增强彼此间的友谊。

1、体委组织站队

2、师生问好

3、宣布教学内容

1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况

2、进行课堂常规工作

1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐

2、整理着装

一、队列队形练习

1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。

2、两列横排变四列横排等。

二、热身游戏

1、慢跑3圈

2、关节操及拉伸

3、游戏：斗牛

1、站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。

2、观察学生的跑圈纪律与效果。

3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。

1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。

2、跑步做到整齐，不许打闹。

3、体委带领学生做关节操及拉伸。

4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。

将球抛起或用脚挑起，上身放松，做好脚上挑动作，用脚背前侧触球的正下部，可根据球的运动轨迹适当调整，双脚协调交替颠球。

2、找学生进行动作展示，并让其他同学提出问题；

3、将学生分组，进行练习；

4、观察、指导学生的动作；

2、评价展示动作的学生，提出问题；

3、分组进行练习、相互观察、相互纠正；

 ×××        ×××

 ×××        ××× 

 ×××        ×××

 ×××        ×××

1、集合站队

2、师生评课

3、布置作业

4、下课

1、组织站队

2、评价学生课堂表现与课的效果

3、布置相关的课下作业

4、宣布下课

1、集合站队快、静、齐

2、评价教师教学与课堂感受

             场地：足球场

             器材：足 球

2、技能目标：学生通过本次课能够对运球的技术动作有所强化；

3、情感目标：学生通过分组配合，提高其沟通与协作能力。

1、体委组织站队

2、师生问好

3、宣布教学内容

1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况

2、进行课堂常规工作

1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐

2、整理着装

一、队列队形练习

1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。

2、两列横排变四列横排等。

二、热身游戏

1、慢跑3圈

2、关节操及拉伸

3、游戏：绕圈赛

1、站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。

2、观察学生的跑圈纪律与效果。

3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。

1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。

2、跑步做到整齐，不许打闹。

3、体委带领学生做关节操及拉伸。

4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。

××××××××

×××××××× 

 1、无障碍运球

 2、两人一组，利用脚内侧运球过人。

2、复习颠球，熟悉球性：

 1、个人颠球练习

 2、两人一组互传颠球

2、组织学生分组练习；

3、辅助、指导与纠正。

2、分组训练，相互帮组；

××××××

×

 ×  ×  ×  × 

 ×  ×  ×  × 

 ×  ×  ×  × 

1、集合站队

2、师生评课

3、布置作业

4、下课

1、组织站队

2、评价学生课堂表现与课的效果

3、布置相关的课下作业

4、宣布下课

1、集合站队快、静、齐

2、评价教师教学与课堂感受

             场地：足球场

             器材：足 球

2、技能目标：学生通过实践练习能够初步掌握脚内侧接反弹球的技术动作；

3、情感目标：学生通过配合完成动作加强其沟通能力。

1、体委组织站队

2、师生问好

3、宣布教学内容

1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况

2、进行课堂常规工作

1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐

2、整理着装

一、队列队形练习

1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。

2、两列横排变四列横排等。

二、热身游戏

1、慢跑3圈

2、关节操及拉伸

3、游戏：斗牛

1、站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。

2、观察学生的跑圈纪律与效果。

3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。

1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。

2、跑步做到整齐，不许打闹。

3、体委带领学生做关节操及拉伸。

4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。

二、熟悉球性练习

 1、颠球练习

 2、两脚交替横拉后拉

 3、脚底拉球

 4、脚背正面挑球

2、示范时要采用分解动作，让学生先分解练习后整个动作连贯练习；

3、全面照顾，重点帮助差的同学，找一两个掌握好的同学示范，提高同学学习信心；

4、学生运球时教师应不断提示，注意降低重心和推后抬头。

2、先看示范，然后进行练习；

3、动作要求协调、有节奏；

4、斜线走运30米×6次（一次右脚，一次左脚）；

5、由慢跑运到快速运，方法同上；

6、绕障碍运球（标杆距离3米）分三组，每组四支杆。

      ×××        ×××

      ×××        ×××

       ×××      ×××

       ×××      ×××

1、集合站队

2、师生评课

3、布置作业

4、下课

1、组织站队

2、评价学生课堂表现与课的效果

3、布置相关的课下作业

4、宣布下课

1、集合站队快、静、齐

2、评价教师教学与课堂感受

             场地：足球场

             器材：足 球

2、技能目标：学生通过学习能够初步掌握脚内侧接空中球的技术动作；

3、情感目标：学生通过配合完成动作可以达到对其合作意识的培养。

1、体委组织站队

2、师生问好

3、宣布教学内容

1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况

2、进行课堂常规工作

1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐

2、整理着装

一、队列队形练习

1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。

2、两列横排变四列横排等。

二、热身游戏

1、慢跑3圈

2、关节操及拉伸

3、游戏：绕圈赛

1、站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。

2、观察学生的跑圈纪律与效果。

3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。

1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。

2、跑步做到整齐，不许打闹。

3、体委带领学生做关节操及拉伸。

4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。

××××××××

×××××××× 

二、复习颠球，熟悉球性：

 1、个人颠球练习

 2、两人一组互传颠球

2、组织学生分组练习；

3、辅组、指导与纠正。

2、认真观察老师的动作示范；

3、分组训练，相互帮组；

 ×  ×  ×  × 

 ×  ×  ×  × 

 ×  ×  ×  × 

1、集合站队

2、师生评课

3、布置作业

4、下课

1、组织站队

2、评价学生课堂表现与课的效果

3、布置相关的课下作业

4、宣布下课

1、集合站队快、静、齐

2、评价教师教学与课堂感受

             场地：足球场

             器材：足 球

2、技能目标：学生通过复习能够很好的掌握脚内侧接空中球的技术动作；

3、情感目标：学生通过配合完成动作可以达到对其合作意识的培养。

1、体委组织站队

2、师生问好

3、宣布教学内容

1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况

2、进行课堂常规工作

1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐

2、整理着装

一、队列队形练习

1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。

2、两列横排变四列横排等。

二、热身游戏

1、慢跑3圈

2、关节操及拉伸

3、游戏：绕圈赛

1、站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。

2、观察学生的跑圈纪律与效果。

3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。

1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。

2、跑步做到整齐，不许打闹。

3、体委带领学生做关节操及拉伸。

4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。

××××××××

×××××××× 

二、复习颠球，熟悉球性：

 1、个人颠球练习

 2、两人一组互传颠球

2、组织学生分组练习；

3、辅组、指导与纠正。

2、2、认真观察老师的动作示范；

3、3、分组训练，相互帮组；

 ×  ×  ×  × 

 ×  ×  ×  × 

 ×  ×  ×  × 

1、集合站队

2、师生评课

3、布置作业

4、下课

1、组织站队

2、评价学生课堂表现与课的效果

3、布置相关的课下作业

4、宣布下课

1、集合站队快、静、齐

2、评价教师教学与课堂感受

             场地：足球场

             器材：足 球

2、技能目标：学生通过模仿练习能够初步掌握踢定位球的技术动作；

3、情感目标：学生通过尝试练习，并经过老师的指导能够对足球运动产生兴趣。

1、体委组织站队

2、师生问好

3、宣布教学内容

1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况

2、进行课堂常规工作

1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐

2、整理着装

一、队列队形练习

1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。

2、两列横排变四列横排等。

二、热身游戏

1、慢跑3圈

2、关节操及拉伸

3、游戏：过障碍

1、站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。

2、观察学生的跑圈纪律与效果。

3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。

1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。

2、跑步做到整齐，不许打闹。

3、体委带领学生做关节操及拉伸。

4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。

×××××

×××××   

直线助跑，身体正对目标方向，最后一步稍大一些，支撑脚积极着地支撑，在球的侧面10—12厘米处，脚尖正对出球方向，膝关节微屈，支撑的同事踢球腿以髋关节为轴，摆动—大腿带动小腿加速前摆。当膝关节摆至接近球的正上方时，小腿做爆发式的摆动，脚背绷紧，脚趾屈，利用脚背正面击球后中部。击球后身体及踢球腿随球前移。

2、示范时要采用分解动作，让学生先分解练习后整个动作连贯练习；

3、全面照顾，重点帮助差的同学，找一两个掌握好的同学示范，提高同学学习信心；

4、学生运球时教师应不断提示，注意制动动作。

2、先看示范，然后进行练习；

3、两人一组进行接、踢球练习；

 ×   ×  ×   × 

 ×   ×  ×   × 

 ×   ×  ×   ×

1、集合站队

2、师生评课

3、布置作业

4、下课

1、组织站队

2、评价学生课堂表现与课的效果

3、布置相关的课下作业

4、宣布下课

1、集合站队快、静、齐

2、评价教师教学与课堂感受

            场地：足球场

            器材：足 球

2、技能目标：学生通过实践练习能够初步掌握强行突破的技术动作；

3、情感目标：学生通过对抗练习，其自信心与拼搏的勇气能够得到提高。

1、体委组织站队

2、师生问好

3、宣布教学内容

1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况

2、进行课堂常规工作

1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐

2、整理着装

一、队列队形练习

1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。

2、两列横排变四列横排等。

二、热身游戏

1、慢跑3圈

2、颠 球

3、游戏：斗牛

1、站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。

2、观察学生的跑圈纪律与效果。

3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。

1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。

2、跑步做到整齐，不许打闹。

3、体委带领学生做关节操及拉伸。

4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。

    强行动球突破是队员以突然的推拨球与快速起跑相结合的动作，越过对手的突破方法。这种突破方法只要时机掌握恰当就容易奏效。

2、示范时要采用分解动作，让学生先分解练习后整个动作连贯练习；

3、全面照顾，重点帮助差的同学，找一两个掌握好的同学示范，提高同学学习信心；

4、学生运球时教师应不断提示，注意制动动作。

2、先看示范，然后进行练习；

3、两人一组进行突破练习；

 ×   ×  ×   × 

 ×   ×  ×   × 

 ×   ×  ×   ×

1、集合站队

2、师生评课

3、布置作业

4、下课

1、组织站队

2、评价学生课堂表现与课的效果

3、布置相关的课下作业

4、宣布下课

1、集合站队快、静、齐

2、评价教师教学与课堂感受

            场地：足球场

            器材：足 球

2、技能目标：学生通过参与练习能够初步掌握足球假动作的技术动作；

3、情感目标：学生通过通过分组配合练习能够增强其合作意识。

1、体委组织站队

2、师生问好

3、宣布教学内容

1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况

2、进行课堂常规工作

1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐

2、整理着装

一、队列队形练习

1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。

2、两列横排变四列横排等。

二、热身游戏

1、慢跑3圈

2、关节操及拉伸

3、游戏：斗牛

1、站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。

2、观察学生的跑圈纪律与效果。

3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。

1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。

2、跑步做到整齐，不许打闹。

3、体委带领学生做关节操及拉伸。

4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。

  运球假动作突破是运球队员利用腿部、上体和头部虚晃，佯作运球动作迷惑对手，使其产生错误判断而做出抢球动作，当其一侧露出空隙时，立即运球突破。 

1、找学生配合进行动作展示；

3、组织学生进行分组练习。

2、配合教师进行动作展示；

3、积极参与练习。

 ×   ×  ×   × 

 ×   ×  ×   × 

 ×   ×  ×   ×

1、集合站队

2、师生评课

3、布置作业

4、下课

1、组织站队

2、评价学生课堂表现与课的效果

3、布置相关的课下作业

4、宣布下课

1、集合站队快、静、齐

2、评价教师教学与课堂感受

            场地：足球场

            器材：足 球

2、技能目标：学生通过参与比赛能够提高其足球的技战术水平；

3、情感目标：学生通过参与比赛能够培养其合作与拼搏的精神品质。

1、体委组织站队

2、师生问好

3、宣布教学内容

1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况

2、进行课堂常规工作

1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐

2、整理着装

一、队列队形练习

1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。

2、两列横排变四列横排等。

二、热身游戏

1、慢跑3圈

2、关节操及拉伸

3、游戏：斗牛

1、站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。

2、观察学生的跑圈纪律与效果。

3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。

1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。

2、跑步做到整齐，不许打闹。

3、体委带领学生做关节操及拉伸。

4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。

1、男生大场比赛；

2、女生5人制小场比赛。

2、 充当裁判。

2、男女分场进行比赛；

1、集合站队

2、师生评课

3、布置作业

4、下课

1、组织站队

2、评价学生课堂表现与课的效果

3、布置相关的课下作业

4、宣布下课

1、集合站队快、静、齐

2、评价教师教学与课堂感受

            场地：足球场

            器材：足 球

2、技能目标：学生通过参与比赛能够提高其足球的技战术水平；

3、情感目标：学生通过参与比赛能够培养其合作与拼搏的精神品质。

1、体委组织站队

2、师生问好

3、宣布教学内容

1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况

2、进行课堂常规工作

1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐

2、整理着装

一、队列队形练习

1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。

2、两列横排变四列横排等。

二、热身游戏

1、慢跑3圈

2、关节操及拉伸

3、游戏：斗牛

1、站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。

2、观察学生的跑圈纪律与效果。

3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。

1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。

2、跑步做到整齐，不许打闹。

3、体委带领学生做关节操及拉伸。

4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。

1、男生大场比赛；

2、女生5人制小场比赛。

2、 充当裁判。

2、男女分场进行比赛；

1、集合站队

2、师生评课

3、布置作业

4、下课

1、组织站队

2、评价学生课堂表现与课的效果

3、布置相关的课下作业

4、宣布下课

1、集合站队快、静、齐

2、评价教师教学与课堂感受

            场地：足球场

            器材：足 球

2、技能目标：学生通过练习能够初步掌握挑球过人的技术动作；

3、情感目标：学生通过配合完成技术动作可以增进团结友谊。

1、体委组织站队

2、师生问好

3、宣布教学内容

1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况

2、进行课堂常规工作

1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐

2、整理着装

一、队列队形练习

1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。

2、两列横排变四列横排等。

二、热身游戏

1、慢跑3圈

2、关节操及拉伸

3、游戏：贴人

1、站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。

2、观察学生的跑圈纪律与效果。

3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。

1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。

2、跑步做到整齐，不许打闹。

3、体委带领学生做关节操及拉伸。

4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。

    是用脚背的膀趾部位触球。接触部位伸在球下部并突然向前上方挑起，使球从对手身侧或头上越过，运球者随球迅速跟进。 

挑球的特点是可以直接将球打到对方身后，使其不易转身。一般不要挑得太高，否则易被对方截获。 

2、 示范时要采用分解动作，让学生先分解练习后整个动作连贯练习；

3、将学生分组进行练习。

2、集体练习徒手动作；

3、分组用球进行练习。

     ×××××××

     ×××××××

     ×××××××

     ×××××××

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×   ×        ×  ×

×   ×        ×  ×

1、集合站队

2、师生评课

3、布置作业

4、下课

1、组织站队

2、评价学生课堂表现与课的效果

3、布置相关的课下作业

4、宣布下课

1、集合站队快、静、齐

2、评价教师教学与课堂感受

            场地：足球场

            器材：足 球

2、技能目标：学生通过练习能够较熟练掌握挑球过人的技术动作；

3、情感目标：学生通过配合完成技术动作可以增进团结友谊。

1、体委组织站队

2、师生问好

3、宣布教学内容

1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况

2、进行课堂常规工作

1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐

2、整理着装

一、队列队形练习

1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。

2、两列横排变四列横排等。

二、热身游戏

1、慢跑3圈

2、关节操及拉伸

3、游戏：贴人

1、站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。

2、观察学生的跑圈纪律与效果。

3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。

1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。

2、跑步做到整齐，不许打闹。

3、体委带领学生做关节操及拉伸。

4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。

    是用脚背的膀趾部位触球。接触部位伸在球下部并突然向前上方挑起，使球从对手身侧或头上越过，运球者随球迅速跟进。 

挑球的特点是可以直接将球打到对方身后，使其不易转身。一般不要挑得太高，否则易被对方截获。 

2、 示范时要采用分解动作，让学生先分解练习后整个动作连贯练习；

3、将学生分组进行练习。

2、集体练习徒手动作；

3、分组用球进行练习。

     ×××××××

     ×××××××

     ×××××××

     ×××××××

×   ×        ×  ×

×   ×        ×  ×

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1、集合站队

2、师生评课

3、布置作业

4、下课

1、组织站队

2、评价学生课堂表现与课的效果

3、布置相关的课下作业

4、宣布下课

1、集合站队快、静、齐

2、评价教师教学与课堂感受

            场地：足球场

            器材：足 球

1、引导：回忆所学过的足球基本技术的名称，并在脑海里回想动作；

2、观影部分：用多媒体播放足球比赛影像；

3、提问：老师说动作名称，找学生做动作；

4、作业：1、课下练习足球基本过人动作；2、颠球。

五、下课。

           器材：多媒体

2、技能目标：学生通过实际练习能够增强足球的技术水平；

3、情感目标：学生通过配合进攻能够增加彼此的友谊。

1、体委组织站队

2、师生问好

3、宣布教学内容

1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况

2、进行课堂常规工作

1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐

2、整理着装

一、队列队形练习

1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。

2、两列横排变四列横排等。

二、热身游戏

1、慢跑3圈

2、关节操及拉伸

3、游戏：斗牛

1、站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。

2、观察学生的跑圈纪律与效果。

3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。

1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。

2、跑步做到整齐，不许打闹。

3、体委带领学生做关节操及拉伸。

4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。

通常指利用空间，再夺门前机会的一种跑位。它包括补射跑位，即在同伴射门后跟进或射门队员自己跟进的一种跑位。以及再夺球跑位，其目的是直接远射或夺球后迅速发动进攻，这种反抢发动进攻的成功率也高于中区和防守三区。

2、找学生进行动作配合；

3、将学生分组进行练习；

4、巡视、指导。

2、观看动作示范；

3、分组进行练习。

××××      ×

×××× ×    ×

1、集合站队

2、师生评课

3、布置作业

4、下课

1、组织站队

2、评价学生课堂表现与课的效果

3、布置相关的课下作业

4、宣布下课

1、集合站队快、静、齐

2、评价教师教学与课堂感受

            场地：足球场

            器材：足 球

2、技能目标：学生通过复习能够增强足球的技术水平；

3、情感目标：学生通过配合进攻能够增加彼此的友谊。

1、体委组织站队

2、师生问好

3、宣布教学内容

1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况

2、进行课堂常规工作

1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐

2、整理着装

一、队列队形练习

1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。

2、两列横排变四列横排等。

二、热身游戏

1、慢跑3圈

2、关节操及拉伸

3、游戏：斗牛

1、站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。

2、观察学生的跑圈纪律与效果。

3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。

1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。

2、跑步做到整齐，不许打闹。

3、体委带领学生做关节操及拉伸。

4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。

通常指利用空间，再夺门前机会的一种跑位。它包括补射跑位，即在同伴射门后跟进或射门队员自己跟进的一种跑位。以及再夺球跑位，其目的是直接远射或夺球后迅速发动进攻，这种反抢发动进攻的成功率也高于中区和防守三区。

2、找学生进行动作配合；

3、将学生分组进行练习；

4、巡视、指导。

2、观看动作示范；

3、分组进行练习。

××××      ×

×××× ×    ×

1、集合站队

2、师生评课

3、布置作业

4、下课

1、组织站队

2、评价学生课堂表现与课的效果

3、布置相关的课下作业

4、宣布下课

1、集合站队快、静、齐

2、评价教师教学与课堂感受

            场地：足球场

            器材：足 球

2、技能目标：学生通过参与比赛能够提高其足球的技战术水平；

3、情感目标：学生通过参与比赛能够培养其合作与拼搏的精神品质。

1、体委组织站队

2、师生问好

3、宣布教学内容

1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况

2、进行课堂常规工作

1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐

2、整理着装

一、队列队形练习

1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。

2、两列横排变四列横排等。

二、热身游戏

1、慢跑3圈

2、关节操及拉伸

3、游戏：斗牛

1、站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。

2、观察学生的跑圈纪律与效果。

3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。

1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。

2、跑步做到整齐，不许打闹。

3、体委带领学生做关节操及拉伸。

4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。

1、男生大场比赛；

2、女生5人制小场比赛。

2、 充当裁判。

2、男女分场进行比赛。

1、集合站队

2、师生评课

3、布置作业

4、下课

1、组织站队

2、评价学生课堂表现与课的效果

3、布置相关的课下作业

4、宣布下课

1、集合站队快、静、齐

2、评价教师教学与课堂感受

            场地：足球场

            器材：足 球

2、技能目标：学生通过参与比赛能够提高其足球的技战术水平；

3、情感目标：学生通过参与比赛能够培养其合作与拼搏的精神品质。

1、体委组织站队

2、师生问好

3、宣布教学内容

1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况

2、进行课堂常规工作

1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐

2、整理着装

一、队列队形练习

1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。

2、两列横排变四列横排等。

二、热身游戏

1、慢跑3圈

2、关节操及拉伸

3、游戏：斗牛

1、站在队伍前边喊队列队形的口令，并观察学生的练习情况。

2、观察学生的跑圈纪律与效果。

3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。

1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。

2、跑步做到整齐，不许打闹。

3、体委带领学生做关节操及拉伸。

4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。

1、男生大场比赛；

2、女生5人制小场比赛。

2、 充当裁判。

2、男女分场进行比赛。

1、集合站队

2、师生评课

3、布置作业

4、下课

1、组织站队

2、评价学生课堂表现与课的效果

3、布置相关的课下作业

4、宣布下课

1、集合站队快、静、齐

2、评价教师教学与课堂感受

            场地：足球场

            器材：足 球