文言文阅读（5题，21分）口诀：务求甚解，又不求甚解 

　　预备知识一：如何读懂选文 

　　（1）先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。（此题如果要求“选择正确的一项”则除外） 

　　（2）然后带着“何人？”、“何时何地做何事？”、“结果怎样？”、“为什么？”等问题对文段用心地默读文章，以“事件 ”为依据对文章分层，理清文章思路。 

　　（3）遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用？或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。 

　　预备知识二：官位变迁及官吏行为词： 

　　1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就 

　　2.表官职变化的： 

　　（1）表任命的：授、拜、除、封; 

　　（2）表提升的：擢、拔、陟、升、迁。 

　　（3）表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官; 

　　(4）表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜） 

　　（5）表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲; 

　　（6）表恢复的：复、还 

　　（7）表兼代的：兼 （表兼任）；领（兼代）；权，行，假,署（代理）； 

　　（8）表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里 

　　（9）跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷 

　　（10）知(典、主) 视事 用事 下车（伊始） 掾丞 洗沐 乞骸骨 致仕 

　　预备知识三：其它出现频率较高的词语 

　　（1）人称代词：第一人称（余吾予）；第二人称（尔而女汝乃若）；第三人称（之其彼渠厥） 

　　（2）疑问代词：谁孰何曷胡焉安奚恶 

　　（3）谦敬词语：请谨窃忝辱敢幸 

　　（4）修辞词句：更衣 山陵崩社稷中道崩殂 

　　（5）兼词：诸焉盍旃叵 

　　如　3.文言实词释义题：本题往往考查多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用等知识点。 

　　【答题技巧】：记住：实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法： 

　　■第一种：从语法搭配的角度辨析词性 

　　（2001高考）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（） 

　　A.威自京都省之省：探望。　       　B.不审于何得此绢审：知道。 

　　C.自放驴，取樵炊爨樵：打柴。     D.后因他信，具以白质信：使者。 

　　■第二种：从语义搭配的角度推测词义 

　　（2005高考）对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（） 

　　A．娶妇必责财，贫人女至老不得嫁责：索求 

　　B．夏人循环问见，疑 以为诱敌不敢击问：间或 

　　C．富人有不占田籍,而质人田券至万亩质：质问 

　　D．颜无子，不克葬克：能够 

　　■第三种：从语境暗示的角度推断词义 

　　（05广东）永平初，显宗舅新阳侯阴就慕晖贤，自往候之，晖避不见。 

　　对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（） 

　　A．乃召晖拜为郎拜： 授官              B．自往候之，晖避不见候：等候 

　　C．今而相送，明吾非有爱也爱：吝惜    D．顾谓掾属曰：“若之何？”谓：对……说 

　　■第四种：从字形构成的角度推测词义 

　　粜（卖米）；籴（买米）；穰（与农事有关）；禳（与祭示有关）；觐（拜见）。 

　　■第五种：从词类活用(古今异义)等用法的角度判断词义 

　　（05高考）对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（） 

　　A．恐天下以吾私广国　　私：偏爱B．汝第往，吾今使人召若　第：暂且 

　　C．此吾弄臣，君释之　 弄臣：帝王亲近狎玩之臣D．晁错为内史，贵幸用事用事：凭感情做事 

　　■第六种：从句子结构对称的角度推断词义 

　　对称词语和句子中处于对称位置的词语意思相近或相反。 

　　如：1“忠不必用兮，贤不必以”。“以”：(被)重用、任用。　如：2追亡逐北，北：逃跑的人。 

　　■第七种：从字音字形通假的角度推断词义 

　　利用音形关系，通假推测。高考题：此除蝗虫谊（通“意”，意思）也。 

　　【相关知识】 

　　一词多义的产生:①词的本义。如“（解）狐乃引弓送而射之”（拉开弓）。②词的引申义。如“我君景公引领西望 ”（伸长），成语有“引吭高歌”。③词的比喻义。如“金城汤池”（比喻牢不可破）。④词的借代义。如“徒以口舌为劳”（代言辞）。⑤词的假借义。如“将军禽操宜在今日”（通“擒”）。 

　　考纲规定的120个常见文言实词：（根据义项之间的以上5种内在关系识记） 

　　1爱安被倍本鄙兵病察朝2曾乘诚除辞从殆当道得 

　　3度非复负盖故顾固归国4过何恨胡患或疾及即既 

　　5假间见解就举绝堪克类6怜弥莫乃内期奇迁请穷 

　　7去劝却如若善少涉胜识8使是适书孰属数率说私 

　　9素汤涕徒亡王望恶微悉10相谢信兴行幸修徐许阳 

　　11要宜遗贻易阴右再造知12致质治诸贼族卒走左坐 

　　(重点掌握黑体词的古代常用但今天不常见的义项) 

　　先（祖先、已经死去的长辈）课（督促劝说）秩（官吏的俸禄、十年为一秩）逸（马脱了缰绳、放纵）禁（皇 帝居住的地方）对（回答或对话）如（到、往）掾（古代属官的统称）工（工匠、精巧、擅长）僭（超越本分、虚假不真实）容（宽容、或许、许可）贷（借出借入,宽容）狱（官司、案件、监牢）白（告诉）与（赞扬）多（赞扬）遽（急速、就、恐惧）尤（罪过过错、指责归罪）给（食用丰足）按（追究、考察、调查）赡（富足充足、供给供养）典（主持）令（美好）差（病好了）执（捉拿）延（延请）省（减免）谢（道歉、推辞、告诉）第（次第、官僚和贵族的住宅、科举考试的等级） 

　　折（驳斥、指责使对方屈服）赧（因羞愧而脸红）竟（结束、完）坐（因……而犯罪、因为）甫（才）寻（不久）造（造访）过（拜访、责备）弑（子杀父、臣杀君）用（财用、因为）4.文言虚词题 

　　【答题技巧】 

　　1．先翻译每组学过句子中的虚词，再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法是否相同。2．具体辨析时，可在了解18个虚词基本用法的基础上，运用五点意识法： 

　　⑴虚实意识： 

　　例：第一组：1四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡；2久之，能以足音辨人（05高考） 

　　第二组：1问其与饮食者，则尽富贵者2与嬴而不助五国也 

　　⑵结构意识： 

　　例：第一组：1所居屋第，不免霜露2所食唯蘇麦盐而已3少时衣食无所（05高考） 

　　第二组：1何如东就妻子，徐择木焉2朝野服焉3尤且择师而问焉4咸私哂其矫饰焉 

　　第三组：1以三公之府有案吏之名宾2欲勿予，即患兵秦之来3幸先以我名告之 

　　第四组：1吾将以身死白之2夫夷以近，则游者众（05高考） 

　　第五组：1因谓其友曰2所谓因人成事也 

　　⑶句位意识： 

　　例：第一组：1其待君王乎？      2尔其勿忘乃父之志3尔其戒之（05高考） 

　　第二组：1师道之不传也久矣     2唐临，长安人，周内史谨孙也 

　　3臣之壮也，犹不如人 

　　第三组：1顷之，拜受为少傅        2久之，能以足音辨人 

　　第四组：1若素激义，能为我筹此   2显者惭，杜门若不闻者（05高考） 

　　(4)呼应意识： 

　　例：第一组：1然则一羽之不举，为不用力焉2果为马所颠仆（04高考） 

　　第二组：1视其沼，则浅混而污2王如知此，则无望民之多于邻国也3此则国人之最也 

　　第三组：1若一人有疾，即合家避之2若入前为寿，寿毕，请以舞剑 

　　第四组：1其所言不实2山峦为晴雪所洗（05高考） 

　　(5)语气意识： 

　　例：第一组：1其待君王乎？2其一叫 

　　第二组：1其李将军之谓也？2能设而不能动也3此马氏所以不对也（05高考） 

　　第三组：1岂有禁人在狱而心自安乎？2王之好乐甚，则齐国其庶几乎？ 

　　附：考纲所列18个虚词： 

　　⑴而①连词：表并列，表递进，表承接，表转折，表修饰,表假设，表因果，表目的（“用来”）。 

　　②代词：通“尔“，人称代词（“你，你的”）。③构成复音虚词（而已，既而，俄而） 

　　⑵何①疑问代词：“什么”、“哪里”;“为什么”、“怎么”。②副词：“多么”。 

　　⑶乎①助词:表疑问语气，“吗”，“呢”;表测度，“吧”;表感叹，“啊”、“呀”;作词尾。②介词：“于”、“在”、“从”。 

　　⑷乃①副词:表承接，“就”、“才”、“于是”;表转折，“却”、“竟”;表判断，“就是”。②代词:“你”、“你的”。 

　　⑸其①副词，表测度，“大概”;表疑问，不译;表反诘，“难道”;表婉商，“还是”;表期盼，“可要”、“要”。②连词，表选择，“是……还是”;表假设，“如果”③代词：仅不代第二人称；指示代词。“那”“其中 

　　⑹且①副词，“将要”、“将”、“暂且”;表程度，“已经”、“很”;②连词，表并列，“又”;表递进，“并且”、“而且”、“况且”;表选择，“还是”;表假设，“如果”;表让步，“即使”、“尚且”;表转折，“可是”、“却”。③助词，用于句首。 

　　⑺若①代词，第二人称;指示代词，这②连词，表假设;表选择，“或”、“或者”。③构成复音虚词 

　　⑻所助词:①构成“所”字结构，“……的人（事）”;②和“为”呼应，表被动;③和“以”连用，表原因，“……的原因”;④和“以”连用，表手段，凭借，……的方法（凭借）。 

　　⑼为介词:①表对象，“向、对”;表替代，“替”;表目的，“为着、为了”;表原因，“由于、因为”;表被动，“被”。②疑问语气助词，呢。 

　　(10)焉①代词：三人称疑问代词，表疑代词，哪儿，哪里，怎么;②语气助词：陈述感叹疑问语气③兼词“于之”;④作形容词词尾⑤ 

　　(11)也①用在句末，表肯定语气;②表疑问语气;③用在句中，表语气的舒缓或停顿;④用在句末，表判断语气。 

　　(12)以①介词:表凭借，“凭”、“用”、“靠”、“按照”;表原因，“因”、“由于”；表对象，“跟”、“和”;表时间、处所，“于”。②连词：类似”而”的用法(表并列，表递进，表承接，表目的，表因果，表修饰。 

　　(13)因①介词“凭借”;“按照”;“趁着”、“就着”;因为;“从”、“由”;②连词，“因此”、“于是,就”。 

　　(14)于介词⑴表时间、处所、范围、对象等，“在”、“向”、“到”、“从”、“对”、“对于”、“由于”;⑵表比较，“比”;⑶被动，“被”。 

　　(15)与①介词，“跟”，“同”;介词，“给”、“替”;介词，“和……相比”;②连词，“和”、“及”;③通“欤”，语气词，表疑问或感叹，④动词（给予，结交，参加）。 

（16）则①副词:表判断，“就是”;②连词:表承接，“就”、“便”、“原来是”;表假设，“如果”、“假设”;表并列，“就”;表转折，“却”、“但是”、“倒是”。 

　　（17）者①助词:附在动词后构成“者”字结构，“……的人（事、东西）;②用在句中，表提顿”。③附在时间词后，无实在意义。④放在数词后，翻译为“个，样” 

　　（18）之①助词:衬助音节;取消句子;结构助词（“的”）;定语后置的标志，宾语前置的标志 ②代词：代人代事代物；指示代词（这，这样）。

    文言实词虚词

所谓常见的文言词语，就是在我们课文中常出现的文言词语，所谓“解释常见的文言词语”，主要是指实词。现在上海存在H、S、新教材三种版本，但不管哪种版本，传统经典的篇目总在必选之列，常见的文言实词就存在于传统经典的篇目中。所以我们同学一定要熟透课文，做到迁移，所谓高考试卷中的解释文言实词，无非是经典课文中的常见文言实词搬个家。据统计，常见的文言实词有以下120个： 

爱、安、被、倍、本、鄙、兵、病、察、朝、曾、乘、诚、除、辞、次、从、殆、当、道、得、度、非、复、负、盖、故、固、顾、归、国、过、何、恨、胡、患、或、疾、及、即、既、假、间、见、解、就、举、绝、堪、克、类、怜、弥、莫、内、期、奇、迁、请、穷、去、劝、却、如、若、善、少、涉、胜、识、使、是、适、书、孰、属、数、率、说、私、素、汤、涕、徒、亡、王、望、恶、微、悉、相、谢、信、兴、行、幸、修、徐、许、阳、要、宜、遗、贻、易、阴、右、再、造、知、致、质、治、诸、贼、族、卒、走、左、坐。 

另外还有常见文言虚词的用法，也属于考察范围。文言虚词较之实词比较复杂，灵活多样，难以区分和把握。常见的文言虚词有18个，即：之、其、而、则、以、乃、于、者、因、也、乎、焉、与、何、为、若、且、所。

十八个常见文言虚词

之、乎、者、也，乃、何、而、且，与、其、所、为，因、若、以、则，于、焉

一、【之】

（一）代词。

1）．第三人称代词，他、她、它（们）。有时灵活运用于第一人称或第二人称。

①太后盛气而揖之。（《触龙说赵太后》）

②不知将军宽之至此也。（之：我）（《廉颇蔺相如列传》）

③臣乃市井鼓刀屠者，而公子数存之。（之：我）（《信陵君窃符救赵》）

④且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？（之：我）（《信陵君窃符救赵》）

⑤然语之，又恐汝日日为吾担忧。（之：你）（《与妻书》）

2）．指示代词，这，此。

①夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。（《季氏将伐颛臾》）

②君子疾夫舍曰欲之而必为之辞（前一个“之”，这样。后一个“之”，它。）（《季氏将伐颛臾》）

③之二虫又何知。（《逍遥游》）

④均之二策，宁许之以负秦曲。（《廉颇蔺相如列传》）

（二）助词。

1）．相当于现代汉语的“的”，放在定语和中心语之间。

①虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？（《季氏将伐颛臾》）

②子而思报父母之仇，臣而思报君之仇。（《勾践灭吴》）

2）．放在主语和谓语之间，取消句子的性。

①臣之壮也，犹不如人；今老矣，为也已。（《烛之武退秦师》）

②客之美我者，欲有求于我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）

③不患其众之不足也，而患其志行之少耻也。（《勾践灭吴》）

④王无异于百姓之以王为爱也。

3）．放在倒置的动（介）宾短语之间，作为宾语提前的标志。

①句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（《师说》）

②譬若以肉投馁虎，何功之有哉？（《信陵君窃符救赵》）

③诗云：“他人有心，予忖度之。”——夫子之谓也。（《齐桓晋文之事》）

4）．放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。

①蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）

②人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎（《屈原列传》）

5）．用在时间词或动词（多为不及物动词）后面，凑足音节，没有实在意义。

①填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。（《寡人之于国也》）

②余扃牖而居，久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》）

③顷之，烟炎张天。（《赤壁之战》）

（三）动词，到……去。

①胡为乎遑遑欲何之？（《归去来兮辞》）

②奚以之九万里而南为？（《逍遥游》）

③有牵牛而过堂下者，王见之，曰：“牛何之?”（《齐桓晋文之事》）

④卒之东郭墦间，之祭者，乞其余；不足，又顾而之他。（《齐人有一妻一妾章》）

二、【乎】

（一）用作语气助词。

1）．表疑问语气。可译为"吗""呢"。

①儿寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》）②技盖至此乎？（《庖丁解牛》）③欲安所归乎？（《赤壁之战》）

2)．表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。

①布衣之交尚不相欺，况在国乎？（《鸿门宴》）②吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《师说》）③然豫州新败之后，安能抗此难乎？（《赤壁之战》）

3)．表测度或商量语气，可译为"吧"。

①王之好乐甚，则齐其庶几乎。（《庄暴见孟子》）②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？③日食饮得无衰乎（《触龙说赵太后》）④今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（《陈涉世家》）⑤无以，则王乎？（《齐桓晋文之事》）

4)．用于感叹句或祈使句，可译为"啊""呀"等。

①宜乎百姓之谓我爱也（《齐桓晋文之事》）②悔相道之不察兮，延伫乎吾将反（《离骚》）③西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍（《赤壁赋》）④长铗归来乎！出无车（《冯谖客孟尝君》）

5)．用在句中的停顿处。①于是乎书。

（二）用作介词，相当于"于"，在文中有不同的翻译。

①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《岳阳楼记》）（乎：于）②今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。（《捕蛇者说》）（乎：在）③生乎吾前，其闻道也固先乎吾?（《师说》）（前一个“乎”：在；后一个“乎”：比。）④吾尝疑乎是。（乎：对。）⑤君子博学而日参省乎己。（《论语》）（乎：对。）⑥亦无怪乎其私之也。（乎：对于）⑦盖进乎技矣。（《庖丁解牛》）（乎：比）⑧以吾一日长乎尔。（尔:比。）

（三）可作词尾，译为“……的样子”“……地”。

①以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣（《庖丁解牛》）

②浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世，羽化而登仙（《赤壁赋》）

三、【者】

（一）助词。

1)．指人、物、事、时、地等。“……的”，“……的（人、东西、事情）”。

①有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！（《触龙说赵太后》）

②秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也（《廉颇蔺相如列传》）

2)．用在数词后面，译为“……个方面”“……样东西”“……件事情”。

①此数者，用兵之患也。（《赤壁之战》）②或异于二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）

3)．用作“若”“似”“如”的宾语，译为“……的样子”。

①言之，貌若甚戚者（《捕蛇者说》）②然往来视之，觉无异能者（《黔之驴》）

4)．放在后置的定语后面，相当于“的”。

①求人可使报秦者，未得。（《廉颇蔺相如列传》）②顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众（《赤壁之战》）

5）．放在主语后面，引出判断，不必译出。

①廉颇者，赵之良将也。（《廉颇蔺相如列传》）②师者，所以传道受业解惑也。（《师说》）

6)．用在“今”“昔”等时间词后面，不必译出。

①近者奉辞伐罪。（《赤壁之战》）②古者以天下为主，君为客。③远者数世，近者及身。

7）．放在分句的句末，引出原因。

①然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。（《赤壁之战》）

②臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（《廉颇蔺相如列传》）

③吾妻之美我者，私我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）

（二）语气词。

1）．放在疑问句的句末，表示疑问语气等。

①何者？严大国之威以修敬也（《廉颇蔺相如列传》）②谁为大王为此计者？（《鸿门宴》）

四、【也】

（一）句末语气词

1）．表示判断语气。

①城北徐公，齐国之美丽者也（《邹忌讽齐王纳谏》）②张良曰：“沛公之参乘樊哙者也”（《鸿门宴》）

2）．句末语气词，表示陈述或解释语气。例：

①即不忍其觳觫，若无罪而就死地，故以羊易之也（《齐桓晋文之事》）②雷霆乍惊，宫车过也。（《阿》）

3）．用在句中或句末，表示肯定、感叹的语气。

①鸣呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。（《过秦论》）②至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!（《伶官传序》）③古之人不余欺也（《石钟山记》）

4）．用在句末，表示疑问或反诘语气。

①公子畏死邪？何泣也？（《信陵君窃符救赵》）②吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？（《庄暴见孟子》）

③使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？

5）．用在句末，表示祈使语气。

①攻之不克，围之不继，吾其还也。（《崤之战》）②当相与共谋之，勿令姊有穷途之虑也（《杜十娘》）

（二）句中语气词。用在句中，表示语气停顿。

①是说也，人常疑之。（《石钟山记》）②其闻道也亦先乎吾。（《师说》）

【……之谓也】【其……之谓也】【其……之谓乎】意思是“说的就是……啊”

①诗云：“他人有心，予忖度之。”——夫子之谓也（《齐桓晋文之事》）

【也哉】语气助词连用，为加强语气，多有感叹或反诘之意。例：

①岂非计久长，有子孙相继为王也哉？（《触龙说赵太后》）②穷予生之光阴以疗梅也哉！（《病梅馆记》）

③岂独伶人也哉！（《伶官传序》）

五、【乃】

（一）用作副词。

1)．表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“才”“这才”“就”等

①设九宾于廷，臣乃敢上璧。（《廉颇蔺相如列传》）②悉使蠃兵负草填之，骑乃得过。（《赤壁之战》）③度我至军中，公乃入。（《鸿门宴》）

2)．强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为"却""竟（然）""反而"等；

①问今是何世，乃不知不汉。（《桃花源记》）②今其智乃反不能及。（《师说》）③而陋者乃以斧斤考击而求之。（《石钟山记》）④夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕。（《廉颇蔺相如列传》）

3)．可表示对事物范围的一种，可译为"只""仅"等。

①项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。（《项羽本纪》）

4)．用在判断句中，起确认作用，可译为"是""就是"等。

①若事之不济，此乃天也。（《赤壁之战》）②嬴乃夷门抱关者也。（《信陵君窃符救赵》）

③无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也（《齐桓晋文之事》）

（二）用作代词。

1)．用作第二人称，常作定语，译为"你的"；也作主语，译为"你"。不能作宾语。

①王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》）

2)．用作指示代词，译为“这样”。①夫我乃行之，反而求之，不得吾心（《齐桓晋文之事》）

3)．还可作连词用，释为"若夫"、"至于""如果"等。

【无乃】表猜测，译为“恐怕……”。

①今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎（《勾践灭吴》）②无乃尔是过与（《季氏将伐颛臾》）③今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎（《报任安书》）

【乃尔】译为“这样”。①府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立（《孔雀东南飞》）

六、【何】

（一）用作疑问代词。

1)．单独作谓语，后面常有语气助词"哉""也"，可译为"为什么""什么原因"。

①何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》）②予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）③齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》）

2)．作动词或介词的宾语，可译为"哪里""什么"。译时，"何"要后置。

①豫州今欲何至？（《赤壁之战》）②大王来何操？（《鸿门宴》）③一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（《触龙说赵太后》）

3)．作定语，可译为"什么""哪"

①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》）②然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）

（二）用作疑问副词。

1)．用在句首或动词前，常表示反问，可译为"为什么""怎么"。

①何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁高考语文必背文言文实词虚词》）

 文言文词类活用表

18个文言虚词的用法及其举例

[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之] 

1．【而】 

（一）用作连词。 1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。 

①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》） 

③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》） 

2．表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。 

①君子博学而日参省乎己。（《劝学》） ②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》） 

③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》） 

④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》） 

3．表示承接关系。可译为"就""接着"，或不译。 

①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》） 

③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》） 

4．表示转折关系。可译为"但是""却"。 

①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》） ②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》） 

③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》） 

5．表示假设关系。可译为"如果""假如"。 

①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》） 

②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》） 

6．表示修饰关系，即连接状语。可不译。 

①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》） ②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）

③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》） 

7．表示因果关系， 

①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》） ②表恶其能而不用也（《赤壁之战》） 

8．表示目的关系， 

①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》） ②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》） 

（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。 

①而翁归，自与汝复算耳（《促织》） ②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》） 

（三）通“如”：好像，如同。 ①军惊而坏都舍。（《察今》） 

【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 

①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》） ②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》） 

③我决起而飞，榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》） 

【而后】才，方才。 

①臣鞠躬尽瘁，死而后已。②三月而后成。 

【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。 

①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！ ②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！ 

③臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》） 

【既而】不久，一会儿。 

①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》）

②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》）

③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御（《柳毅传》）

2．【何】 

（一）用作疑问代词。 

1．单独作谓语，后面常有语气助词"哉""也"，可译为"为什么""什么原因"。 

①何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》） 

②予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》） 

③齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》） 

2．作动词或介词的宾语，可译为"哪里""什么"。译时，"何"要后置。 

①豫州今欲何至？（《赤壁之战》） 

②大王来何操？（《鸿门宴》） 

③一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（《触龙说赵太后》） 

3．作定语，可译为"什么""哪"。 

①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》） 

②然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》） 

（二）用作疑问副词。 

1．用在句首或动词前，常表示反问，可译为"为什么""怎么"。 

①何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》） 

②徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》） 

2．用在形容词前，表示程度深，可译为"怎么""多么""怎么这样"。 

①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》） 

（三）作语助词，相当于“啊”。 

①新妇车在后，隐隐何甸甸。（《孔雀东南飞》） 

（四）何：通“呵”，喝问。 

①信臣精卒陈利兵而谁何。（谁何：呵问他是谁何。意思是检查盘问。）（《过秦论》） 

【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。 

①以五十步笑百步，则何如（《季氏将伐颛臾》） 

②其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（《五人墓碑记》） 

③沛公大惊，曰："为之奈何?"（《鸿门宴》） 

④奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（《阿房宫赋》） 

【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据"以"的不同用法，分别相当于"拿什么""凭什么"等。 

①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵（《触龙说赵太后》） 

②不为者与不能者之形何以异（《齐桓晋文之事》） 

③吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（《庄暴见孟子》） 

【无何】译为“不久”“没多久”。 

①抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役（《促织》） 

【何乃】译为“怎能” 

①阿母谓府吏：何乃太区区（《孔雀东南飞》）

3．【乎】 

（一）用作语气助词。 

1．表疑问语气。可译为"吗""呢"。 

①几寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》） 

②技盖至此乎？（《庖丁解牛》） 

③欲安所归乎？（《赤壁之战》） 

2．表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。 

①布衣之交尚不相欺，况在国乎？（《鸿门宴》） 

②吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《师说》） 

③然豫州新败之后，安能抗此难乎？（《赤壁之战》） 

3．表测度或商量语气，可译为"吧"。 

①王之好乐甚，则齐其庶几乎。（《庄暴见孟子》） 

②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 

③日食饮得无衰乎（《触龙说赵太后》） 

④今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（《陈涉世家》） 

⑤无以，则王乎？（《齐桓晋文之事》） 

4．用于感叹句或祈使句，可译为"啊""呀"等。 

①宜乎百姓之谓我爱也（《齐桓晋文之事》） 

②悔相道之不察兮，延伫乎吾将反（《离骚》） 

③西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍（《赤壁赋》） 

④长铗归来乎！出无车（《冯谖客孟尝君》） 

5．用在句中的停顿处。 

①于是乎书。 

（二）用作介词，相当于"于"，在文中有不同的翻译。 

①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《岳阳楼记》）（乎：于） 

②今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。（《捕蛇者说》）（乎：在） 

③生乎吾前，其闻道也固先乎吾?（《师说》）（前一个“乎”：在；后一个“乎”：比。） 

④吾尝疑乎是。（乎：对。） 

⑤君子博学而日参省乎己。（《论语》）（乎：对。） 

⑥亦无怪乎其私之也。（乎：对于） 

⑦盖进乎技矣。（《庖丁解牛》）（乎：比） 

⑧以吾一日长乎尔。（尔:比。） 

（三）可作词尾，译为“……的样子”“……地”。 

①以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣（《庖丁解牛》） 

②浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世，羽化而登仙（《赤壁赋》）

4.【乃】 

（一）用作副词。 

1．表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“才”“这才”“就”等 

①设九宾于廷，臣乃敢上璧。（《廉颇蔺相如列传》） 

②悉使蠃兵负草填之，骑乃得过。（《赤壁之战》） 

③度我至军中，公乃入。（《鸿门宴》） 

2．强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为"却""竟（然）""反而"等； 

①问今是何世，乃不知不汉。（《桃花源记》） 

②今其智乃反不能及。（《师说》） 

③而陋者乃以斧斤考击而求之。（《石钟山记》） 

④夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕。（《廉颇蔺相如列传》） 

3．可表示对事物范围的一种，可译为"只""仅"等。 

①项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。（《项羽本纪》） 

4．用在判断句中，起确认作用，可译为"是""就是"等。 

①若事之不济，此乃天也。（《赤壁之战》） 

②嬴乃夷门抱关者也。（《信陵君窃符救赵》） 

③无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也（《齐桓晋文之事》） 

（二）用作代词。 

1．用作第二人称，常作定语，译为"你的"；也作主语，译为"你"。不能作宾语。 

①王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》） 

2．用作指示代词，译为“这样” 。 

①夫我乃行之，反而求之，不得吾心（《齐桓晋文之事》） 

3．还可作连词用，释为"若夫"、"至于""如果"等。 

（缺例文） 

【无乃】表猜测，译为“恐怕……”。 

①今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎（《勾践灭吴》） 

②无乃尔是过与（《季氏将伐颛臾》） 

③今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎（《报任安书》） 

【乃尔】译为“这样”。 

①府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立（《孔雀东南飞》）

5.【其】 

（一）用作代词，又分几种情况： 

1．第三人称代词。作领属性定语，可译为"他的"，"它的"（包括复数）。 

①臣从其计，大王亦幸赦臣。（《廉颇蔺相如列传》） 

2．第三人称代词。作主谓短语中的小 主语，应译为"他""它"（包括复数）。 

①秦王恐其破壁。（《廉颇蔺相如列传》） 

②其闻道也固先乎吾。（《师说》） 

3．活用为第一人称或第二人称。译为“我的”“我（自己）”或者“你的”“你”。 

①今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。（《赤壁之战》） 

②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》） 

③老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后（《触龙说赵太后》） 

4．指示代词，表示远指。可译为"那""那个""那些""那里"。 

①及其出，则或咎其欲出者。（《游褒禅山记》） 

②今操得荆州，奄有其地。（《赤壁之战》） 

③不嫁义郎体，其往欲 何云？（《孔雀东南飞》） 

5．指示代词，表示近指，相当于“这”“这个”“这些”。 

①有蒋氏者，专其利三世矣。（《捕蛇者说》） 

②今存其本不忍废。（其：这） 

5．指示代词，表示"其中的"，后面多为数词。 

①于乱石间择其一二扣之。（《石钟山记》） 

（二）用作副词。 

1．加强祈使语气，相当于“可”、“还是”。 

①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（其：可要） 

②攻之不克，围之不继，吾其还也。（《烛之武退秦师》） 

③与尔三矢，尔其无忘乃父之志！（《伶官传序》） 

2．加强揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。 

①圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》） 

②王之好乐甚，则齐国其庶几乎？（《庄暴见孟子》） 

3．加强反问语气，相当于“难道”、“怎么” 。 

①以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》） 

②尽吾志也而不能至者 ，可以无悔矣 ，其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》） 

③且行千里，其谁不知？ 

（三）用作连词。 

1．表示选择关系，相当于“是……还是……” 。 

①其真无马邪？其真不知马也？（《马说》） 

②呜呼！其信然邪 ？其梦邪？其传之非其真邪？（《祭十二郎文》） 

2．表示假设关系，相当于“如果”。 

①其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。 

②沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其若是，孰能御之？（《孟子见梁襄王》） 

（四）助词，起调节音节的作用，可不译。 

①路曼曼其修远兮，吾将上下而求索（《离骚》） 

②佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章（《离骚》） 

【何其】译为“多么”。 

①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!（《伶官传序》）

6.【且】 

（一）用作连词。 

1．递进关系，而且， 并且。例： 

①且立石于其墓之门（《五人墓碑记》） 

②肃宣权旨，论天下事势，致殷勤之意，且问备曰。（《赤壁之战》） 

③彼所将中国人不过十五六万，且己久疲。（《赤壁之战》） 

2．递进关系，况且，再说。 

①且壮士不死即已，死即举大名耳。（《陈涉世家》） 

②且将军大势可以拒操者，长江也。（《赤壁之战》） 

③且燕赵处秦革灭殆尽之际。（《六国论》） 

3．让步关系，尚且，还。 

①臣死且不避，卮酒安足辞！（《鸿门宴》） 

②故之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉（《师说》） 

4．并列关系：又，又……又……，一面……，一面…… 

①示赵弱且怯也。（《廉颇蔺相如列传》） 

②命如南山石，四体康且直（《孔雀东南飞》） 

③又有若老人咳且笑于山谷中者（《石钟山记》） 

④凡四方之士无有不过而拜且泣者。（《五人墓碑记》） 

（二）用作副词。 

1．将，将要。 

①有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽”（《游褒禅山记》） 

②且为之奈何（《鸿门宴》） 

③若属皆且为所虏（《鸿门宴》） 

④卿但暂还家，吾今且报府。（《孔雀东南飞》） 

2．暂且，姑且。 

①存者且偷生，死者长已矣！（《石壕吏》） 

②誓不相隔卿，且暂还家去。（《孔雀东南飞》） 

【且夫】句首助词，表示下文是更进一步的议论，“况且”，“再说”。例： 

①且夫天下非小弱也，雍州之地，肴函之固，自若也（《过秦论》） 

②且夫天地之间，物各有主（《赤壁赋》） 

③且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎（《报任安书》） 

【且如】就像。 

①且如今年冬，未休关西卒（《兵车行》）

7.【若】 

（一）动词，像，好像。 

①视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良（《促织》） 

②吾不忍其觳觫，若无罪而就死地（《齐桓晋文之事》） 

③其若是，孰有御之。（《孟子见梁襄王》） 

（二）用作代词。 

1. 表对称，相当于"你""你们"；作定语时则译为"你的"。 

①若入前为寿 ，寿毕 ，请以剑舞（《鸿门宴》） 

②不者，若属皆且为所虏（《鸿门宴》若属：你们这些） 

③更若役，复若赋……（《捕蛇者说》你的） 

2．表近指，相当于"这""这样""如此"。 

①以若所为求若所欲，犹缘木而求鱼也（《齐桓晋文之事》） 

（三）用作连词。 

1．表假设，相当于"如果""假设"等。 

①若据而有之，此帝王之资也。（《赤壁之战》） 

②若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。（《赤壁之战》） 

③若不能，何不按兵束甲，北面而事之！（《赤壁之战》） 

2．表选择，相当于"或""或者"。 

①以万人若一郡降者，封万户。（《汉书•高帝纪》） 

3．至，至于。 

①若民，则无恒产，因无恒心。（《齐桓晋文之事》） 

【若夫】是用在一段话的开头、引起论述的词。近似“要说那”、“像那”的意思。 

①若夫霪雨霏霏，连月不开。（《岳阳楼记》） 

②若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉（《逍遥游》） 

【若定】心中有数，从容不迫。 

①指挥若定。（《赤壁之战》） 

【若何】怎么样。 

①以闲敝邑，若何？（《崤之战》） 

【若干】约计之词，相当于“几许”、“多少”。 

①车后若干递送夫。

8．【所】 

（一）名词，处所，地方。 

①又间令吴广之次所旁丛祠中。（《陈涉世家》） 

②成反复自念，得无教我猎虫所耶？（《促织》） 

③某所，而母立于兹。（《项脊轩志》） 

（二）助词 

1．放在动词前同动词组成"所"字结构，表示"所……的人"、"所……的事物"、"所……的情况"等。 

①会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿（《促织》） 

②道之所存，师之所存也。（《师说》） 

③过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀（《陈情表》） 

2．“所”和动词结合，后面再有名词性结构，则所字结构起定语的作用。 

①夜则以兵围所寓舍。（《〈指南录〉后序》） 

②臣所过屠者朱亥（《信陵君窃符救赵》） 

【为……所】“为”和“所”呼应，组成"为……所……"的格式，表示被动。 

①嬴闻如姬父为人所杀。（《信陵君窃符救赵》） 

②仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人（《报任安书》） 

【所以】 

1.表示行为所凭借的方式、方法或依据，相当于“用来……的方法” “是用来……的”"等。 

①吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻（《信陵君窃符救赵》） 

②师者，所以传道受业解惑也。（《师说》） 

2.表示原因。相当于“……的原因（缘故）”。 

①臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（《廉颇蔺相如列传》） 

②吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（《廉颇蔺相如列传》） 

③所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（《鸿门宴》） 

【所谓】所说的。 

①此所谓战胜于朝廷。（《邹忌讽齐王纳谏》） 

②非吾所谓传其道解其惑者也。（《师说》） 

【所在】 

1.到处。 

①石之铿然有声音者，所在皆是也。（《石钟山记》） 

2.所在之处，处所。 

①原来有这等一个所在，且回衙去（《闺塾》） 

②急趋之，折过墙隅，迷其所在。（《促织》）

9．【为】 

（一）动词。 

1．有“做”“作为”“充当”“变成”“成为”等义，翻译比较灵活。 

①斩木为兵，揭竿为旗。（《过秦论》） 

②然后以六合为家，崤函为宫。（《过秦论》） 

③卒相与欢，为刎颈之交。（《廉颇蔺相如列传》） 

④冰，水为之，而寒于水。（《劝学》） 

⑤赵王窃闻秦王善为（演奏）秦声。（《廉颇蔺相如列传》） 

⑥今日嬴之为（帮助）公子亦足矣（《信陵君窃符救赵》） 

⑦南取百越之地，以为（划为）桂林、象郡。（《过秦论》） 

⑧为（治理）国以礼，其言不让，是故晒之。（《论语》） 

2．以为，认为。 

①此亡秦之续耳。窃为大王不取也（《鸿门宴》） 

②两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”（《两小儿辩日》） 

3．判断词，是。 

①如今人方为刀俎，我为鱼肉。（《廉颇蔺相如列传》） 

②非为织作迟，群家妇难为。（《孔雀东南飞》）

                           文言句式

1判断句

所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。其常见的形式有以下几种：

1.“……者，……也”“……，……也”“……，……者也”“……者，……”“……者，……者也”“……，……”“……，……者”等形式。如：“廉颇者，赵之良将也。”

[练习1]列说我们学过的文言文中的此类判断句。（句数在3句以上）

①陈胜者，阳城人也。

②项脊轩，旧南阁子也。

③南阳刘子骥，高尚士也。

④噌吰者，周景王之无射也。

⑤七略四库，天子之书。

⑥宫中府中，俱为一体。

⑦梁，吾仇也，燕王，吾所立。

⑧此三者，吾遗恨也。

⑨赂秦而力亏，破灭之道也。

⑩斯用兵之效也。

2.采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚”“为”等表示判断。如：“此乃臣效命之秋也。”

[练习1]列说我们学过的文言文中的此类判断句。（句数在3句以上）

①问今是何世，乃不知有汉。

②不知天上宫阙，今夕是何年。

③即今之傫然在墓者。

④梁父即楚将项燕。

⑤此则岳阳楼之大观也。

⑥非死,则徙尔。

⑦此皆良实，志虑忠纯。

⑧此诚危急存亡之秋也。

⑨如今人方为刀俎，我为鱼肉。

⑩我本楚狂人，凤歌笑孔丘。

3.采用否定副词“非”表示否定。如：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”

[练习1]列说我们学过的文言文中的此类判断句。（句数在3句以上）

①登高而招,臂非加长也,而见者远。

②城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也。

③非挟太山以超北海之类也。

4、语义上主谓直接判断：

①刘备天下枭雄。

②其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”

2被动句

文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就是被动句。其常见类型有：

1.“见”“……见……于”“于”表被动。如：“吾长见笑于大方之家。”

[练习1]列说我们学过的文言文中的此类被动句。（句数在3句以上）

①臣诚恐见欺于王。

②秦城恐不可得，徒见欺。

③故内惑于郑袖，外欺于张仪。

④李氏子藩，年十七，不拘于时，学于余。

⑤家叔以余贫苦，遂见用于小邑。

2.“为”“为……所”表被动。如：“而身死国灭，为天下笑。”

① 父母宗族，皆为戮没。

②为国者无使为积威之所劫哉。

③为予群从所得。

④恐为操所先。

⑤其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭。

3倒装句

文言中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。

1.宾语前置

所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词的前面，以示强调。如：“洎不之信”中的“之”就是前置的宾语。宾语前置通常分为四种情况。

（1）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如：“大王来何操？”

（2）否定句中，代词作宾语，宾语前置。如：“古之人不余欺也。”

（3）借助“之”“是”将宾语提前。如：“句读之不知，惑之不解。”“孜孜焉唯进修是急,未之多见也。”

（4）介宾短语中宾语前置。如：“不然，籍何以至此？”

2.定语后置

通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。如：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”其中的“利”“强”都是后置定语。文言中的定语后置有以下几种情况。

（1）用“之”使定语后置。如：“四海之大，有几人欤？”

（2）用“者”的后置。如：“马之千里者,一食或尽粟一石。”

3.介宾短语后置 (状语后置）

文言文中，介词结构作状语往往都会置于句后作补语。如：“贫者语于富者曰”“于富者”就是置于句后作补语的介宾短语。

标志词：于、以

4.主谓倒装

这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。如：“甚矣，汝之不惠。”“美哉,我少年中国。”

[小练习]判断下列各句中的句式。

①保民而王，莫之能御也。

②王无异于百姓之以王为爱也。

③德何如，则可以王矣？

④何由知吾可也？

⑤甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉！

⑥欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中

⑦故凡为愚者，莫我若也。

⑧凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪恶。

4省略句

文言文中，普遍存在着省略成分的情况，对省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。文言文中的省略句通常有：

1.省略主语。

（1）承前省。如：“永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章。”

（2）承后省（也作蒙后省）。如：“沛公谓张良曰：‘（公）度我至军中，公乃入。’”

（3）自述省。如：“（予）爱是溪，（予）得其尤绝者家焉。”

（4）对话省。如：“（孟子）曰：‘独乐乐，与人乐乐，孰乐？’（王）曰：‘不若与人。’”

2.省略谓语。如：“一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。”

3.省略宾语。如：“可烧而走（之）也。”

4.省略介词宾语。如：“公阅毕，即解貂覆生，为（之）掩户。”

5.省略介词“于”。如：“今以钟磬置（于）水中，虽大风浪不能鸣焉。”

[小练习]补充下面句子中省略的成分。

①冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。

②故西门豹为邺令,名闻天下。

③均之二策,宁许以负秦曲。

④皆出山下平地，盖上出也。

⑤今当远离,临表涕零,不知所言。

⑥渔工水师虽知而不能言。

⑦国人莫敢言,道路以目。

⑧使将士更休,而自坐帷幕。

⑨士志于道而耻恶衣恶食者,未足与议也。下载本文