《温暖同行，助我成长》
迎着喀什初冬的第一场小雪，伴着早晚修读广场朗朗的读书声，转眼我已在喀什大学工作3个月了，每每想起自己被告知可以来喀什大学上班时的情景，我激动与开心的心情久久不能平静。
再次踏入高校，喀什大学的一切对我都很新鲜，在学校正确领导下，有条不紊的开展工作各单位、各部门，校园里随处可见的保洁工人，操着一口流利国语的各民族学生，这的一切都彰显着团结与和谐。
当我得知自己参与到学校“三进两联一交友”活动中时，我好奇自己会与哪些可爱的学生结缘，同时也有些紧张，担心由于自己的粗线条导致交友活动开展的不好，会让同学们对我失望。
“三进两联一交友”活动，是学校创新民族团结教育，加强和改进学校思想政治工作的重要载体和有力抓手，学校坚定不移推进“三进两联一交友”活动常态化长效化，以坚定师生的政治立场、政治觉悟、政治定力，有助于深化民族团结，促进各族师生交流交往交融，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和人提供有力保证。
在得知“三进两联一交友”活动的深远意义后，之前没接触过此项活动的我感到任重而道远，在与与学生一次次接触中，才发现“三进两联一交友”活动对我来说远不是简单的定期进学生班级、宿舍、食堂，联系学生、联系家长，也不是嘴上说说的与学生交朋友。
我仍记得第一次打电话一一联系我的交友学生时，由于之前没有深入接触过交友活动，电话里的我说不清给学生打电话的目的，说不清什么是“三进两联一交友”，也说不清我今后如何与他们联系，不知道同学们在电话中有没有听出我的慌乱。这些慌乱在日后与学生的一次次联系，一次次见面中遁迹销声，我在联系同学们的同时，他们给予了我温暖，助我成长。
在我的几个交友学生中，让我印象最深刻的是18-8班阿布都沙拉木，第一次见他时，他很腼腆不说话，但脸上始终挂着真挚的笑容。交谈中了解到他家庭条件不好，没有文化背景的父亲深知接受教育的重要性，家庭条件再苦再难也坚持让他从小就接受国语教学。他深知使用好过年通用语言文字的重要性，所以进入大学后，积极主动地学国语，参加班级、学院各级主持人、演讲比赛，争取更多的机会来锻炼国语水平。
我第一次去他宿舍时，宿舍不同民族的几个男孩在聊天，一副和谐宁静的画面，他们看到我后，起初很惊讶，后来很快的主动跟我交流，兴高采烈地诉说在学校的学习生活情况，看着同学们真挚单纯的笑脸，我感到很温暖，那一刻我觉得自己的存在很有价值，我进宿舍这一举动是有意义的。
“三进两联一交友”活动，切实增进了我们不同民族师生之间的交流交融，更加了解彼此的饮食生活习惯，增进了彼此之间的感情，润物细无声般地巩固了民族团结，使我们真正像石榴籽那样紧紧抱在一起，以自己的实际行动维护着的社会稳定和长治久安。下载本文
