规律一：
TOEFL听力中的美音
[æ]
试比较bar和 bath 中“a” 字母的发音。英音中二者没有区别，均为[ɑ:] ；而托福听力中，bar中的“a”由于在“r”字母之前，因而要卷舌，故读成[ɑr] ，而bath中的“a” 由于在“th”之前（在f，n，s之前也适用于此规律），故读成[æ] 。
Model:
[æ]是美语独有的一种发音。具体在发音时：舌尖需轻轻抵住下齿，双唇向两边平伸，成扁平状，口形张到可以容下自己的中指和食指尖。中国学生发这个音的问题在于嘴形张不大，所以音发得不够夸张。其实老外在发这个音的时候都很到位，听起来也足够夸张。总之，一句话：我们不能用说汉语的习惯来说英文。
很明显，英音中的[ɑ:] 在美音中演变成[ɑr]和[æ]两个音，语音学称之为Divergence，即异化现象。
Multiply:
历年TOEFL听力最常考的此类特色发音词汇汇编：
[ɑr]: far，car，Carl，dark， march， hard， mark， start， park， yard， etc。
[æ] : last， fast， mask， glass，grass，class， can’t， ask，answer，path，bath，dance，can’t，etc。
规律二：
TOEFL听力中的前元音[ i:] 和[ i ] 问题
试比较beach （沙滩）和bitch （贱妇）两词的元音发音。显然发 [ i ]的bitch很粗俗，其含义不符合TOEFL听力的主题范围—Campus Life (校园生活)，但把beach [ i:] 读成bitch [ i ] 的同学却大有人在，因而见到老外瞠目结舌的反应也就不足为怪了。
所以在TOEFL听力中，要格外注意元音[ i:]和[ i ]的区别问题。大多数同学认为[ i ] 是[ i:] 的“缩短版本”，认为只要该长就长，该短就短即可，其实这是个用英音来学习美音的误区，或至少说是一种简单化的理解。
Model:
具体在发[ i:]音时，不要将它与汉语中的“衣”混为一谈，从而带上浓郁的“中国特色”。相比之下，[ i:]的发音更紧张，注意嘴唇要向两边伸展，两齿稍稍分开。同时舌前部向硬腭尽量抬起，但并不接触硬腭，所以并不产生摩擦。舌尖要顶住下齿。由于在发音的时候，唇形微展，故形成一个非常自然的笑容，这就是为什么老外在照相的时候总要“say cheese”。
和[i：]在美音中是两个相对的音。发音时，唇部扁平，但没有发[i：]的时候那么伸展，且口形稍大。舌前部稍向硬腭抬起，但趋势不能太强。
Multiply:
历年TOEFL听力最常考的此类急需提防和急待区别的发音还有：
sheet &shit，leave &live，seat&sit，leap&lip，etc。
Bonus:
注意：除了[ i:] & [ i ]，还有[u:][url=file:///D:/Hairui%20Li/toefl/邱政政－听力新思维/语音/s12/2-17.wav] [/url]& ，说自己吃饱了“I am full. ”别一不小心说成“I am fool.” (我是个蠢货。) 同样的现象还出现在pull & pool 这组词上。
规律三：
英音中的 在TOEFL听力中的变化
试比较court （法庭）和caught[url=file:///D:/Hairui%20Li/toefl/邱政政－听力新思维/语音/s12/2-23.wav] [/url]（“抓”的过去时）的元音发音。英音中二者没有区别，均为[：] 而托福听力中，两词的发音截然不同，同样的现象也发生在flaw和floor 这两个单词上。
Model:
court一词的“ou”由于在“r”字母之前，因而要卷舌发音，故读成[ r] ；而caught中的“au”读起来，要在[]的基础上，向[ɑ] 过度，感觉口腔里似乎含着一个鸡蛋。很明显，英音中的[ɔ：]在美音中也演变成了两个音，这同样也是一种美音的异化现象。
Multiply:
历年TOEFL听力最常考的此类特色发音词汇汇编：：
[ r]: door， more，floor， for， north， ford， corn， lord， etc。
[ ɑ] : bought， flaw， all， ball， call， dawn， long， small， etc。
Bonus:
既然已经学会了[：] 的异化这种较难的发音规律，相比较而言，对[] 音的学习，应该简单得多。需要注意的是：在英音中，几乎所有含有字母“o”并且发成[]音的单词，在TOEFL听力中都摇身变成了[ɑ] 音，这又是美音和英音的一大区别。
Model:
具体在发[ɑ]音时：口腔要纵向打开，舌部展平，舌尖轻轻抵住下齿，要做到发音时可以对镜看到自己的扁桃体。这就是为什么我们去看医生的时候，医生要我们将嘴“Open wide and say ah!”
还要注意，发音时舌头需平躺在口腔下部，而且舌中部微微下凹。
Multiply:
历年TOEFL听力最常考的此类特色发音词汇汇编：
[ɑ]：box， bottle，cop，fox，God， job，hot，hospital， knock，odd，sock，want，water，popular，dollar，etc。
但有一些例外，比如boss， dog等词在托福听力中的发音仍偏向英音中的[ɔ]。
规律四：
美音中的辅音与汉语拼音中的声母之比较
虽然我们一直在为“哑巴英语”的现状困扰、苦恼，其实我们中国人说英语是具有先天优势的，因为英语中的辅音在汉语中基本上可以找到对应，比如说b，p，f，etc。 (当然除了个别辅音之外)。英语中把它们称作辅音，我们的汉语拼音把它们叫做声母。
Model:
但是，如果我们辨不清辅音和声母的区别，这点优势却又会转化为劣势。举个例子，汉语中声母后面总是会有韵母音素，所以从来没有声母单独发音的情况，可是英语中的辅音能够压迫出声，气流冲破感要强得多。
如果我们仍旧用发汉语拼音的声母的习惯去发英语辅音，那么会发成“波”，[p]会发成“坡”，而单词cat（猫）会发成“开特”、book (书) 会发成“布克”、bad（坏的）会变成“白的”。这也就是为什么我们中国人说英语总是带有浓郁的中国特色。
明白了这点差别之后，我们说英语和听英语的时候，就一定要注意英语辅音的气流冲破感，从而说出一口地道漂亮的美式英语。
Multiply:
辅音可以根据不同的发音方法分类，即气流冲破阻碍时所使用的不同方法。比如有的音在气流冲破阻碍时，听起来急促爆破（即爆破音），有的音则听起来摩擦感强等……
历年TOEFL听力中最常考的辅音，具体分类如下：
爆破音：[p]，[t]，[d]，[k]，[g]
摩擦音：[f]，[v]，[ʃ]，[ʒ]，[θ]，[ð]，[s]，[z]，[r]，[h]，[hw]
破擦音：[tʃ]，[ʤ]
鼻音： [m]，[n]，[ŋ]
舌侧音：[l]
半元音：[w]，[j]
规律五：
“t”在TOEFL听力中的8种发音规则
也许大家注意到了，十大规律中的前三条均为TOEFL听力中的元音规律，而且是通过英音与美音的区别进行比较和分析的；在接下来的六条关于辅音的规律中，我们则大多是将美语的辅音和汉语的声母进行比较，这是因为美音和英音在辅音上的区别不是太大。
但惟独一个音，即“t”的发音，在英、美两种语音中存在较大差异，同时它又是TOEFL听力中变化最多，最令人头痛的音之一，故我们必须先搞清楚“t”在美音中的发音规则。总结了一下，共有。
No.1
Model:
当“t”出现在两个元音之间且处于非重读位置的时候，[t]音需要经过从送气到不送气的转变，发成一个近似于[d]的浊化的音（an almost [d] sound）。
Multiply:
历年TOEFL听力最常考的此类特色发音词汇汇编：
letter，better，bitter，butter，water，duty，writer，city，etc。
Bonus:
如果“t”处于重读位置的话，即使在两个元音之间也无须变成不送气音，试比较以下几组历年TOEFL听力常考词：
清晰的t 浊化的t
'talian 'Italy
a'ttack 'attic
a'tomic atom
La'tino Latin
pho'tographer 'photograph
No.2
Model:
当“t”前面是一个元音，后面是一个模糊的[l]，且处于非重读位置，此时 [t]音也需要经过一个从送气到不送气的转变，发成一个近似于[d]的音。
Multiply:
历年TOEFL听力最常考的此类特色发音词汇汇编：battle，bottle，cattle，little，rattle，settle，etc。
Bonus:
注意[t]和[l]连起来的[tl] 这个音千万不可卷舌。舌尖只是做轻微运动，在上齿龈根部轻点一下，舌面稍微下陷。气流不是从舌尖泄出，而是从舌两侧泄出。[l]的发音也有相当难度，大家可参照下面将要讲到的规律九。
No.3
Model:
当“t”前面是一个清辅音或前鼻音[n]，且后面是一个元音，又处于非重读位置的话，[t]音也需要经过从送气到不送气的转变，发成一个近似于[d]的音。
Multiply:
历年TOEFL听力最常考的此类特色发音词汇汇编：twenty，center，hasty，faster，sister，sixty，fifty，after，chapter，actor，yesterday，gentle，etc。
Bonus:
运用No.3的时候，强调前两个条件是“且”的关系，即两条必须同时成立。例如单词slept ，此时虽然“t”前面是清辅音，又处于非重读的位置，但是因为后面没有元音，所以不符合No.3的规则。
No.4
Model:
当“t”处于一个元音和一个前鼻音[n]之间，[t]音气流不从口中通过，而是完全从鼻腔中通过，语音学上称作鼻音爆破。如果是浊辅音[d]在此种情况下，也需要鼻音爆破。
Multiply:
历年TOEFL听力最常考的此类特色发音词汇汇编：button，captain，certain，certainly，sentence，burden，golden，pardon，sudden，suddenly，etc。
Bonus:
注意：我们中国人会对这种鼻音爆破感到十分不习惯，因为汉语中并没有这种发音方式。但为了在TOEFL听力中，树立精确的听觉形象，克服听觉障碍，我们有必要精益求精。发音时，务必控制好舌头，舌尖抵住上齿龈根部不能松开，否则气流就会从口腔泄出来了。
No.5
Model:
当“t”处在单词的词尾，且前面又有元音或者“r”字母，此时“t”通常不发音。
Multiply:
历年TOEFL听力最常考的此类特色发音词汇汇编：art，heart，cat，hit，it，get，gut，what，visit，credit，nut，etc。
No.6
Model:
当“t”在清辅音或浊辅音[n]、 [l]之后，且处于非重读的位置，“t”发清晰的送气爆破音。
Multiply:
历年TOEFL听力最常考的此类特色发音词汇汇编：grant，point，cult，belt，bolt，correct，slept，lift，left，craft，lest，etc。
No.7
Model:
可以说在TOEFL听力中，No.1—No.6只适用于单词单个存在的情况。如果放在词组之中，就要注意上下文的连读了。（关于这种特殊的音变，我们将在“TOEFL听力之音变现象”一章具体论述。）
但No.1不送气的发音规则是不变的。
Multiply:
历年TOEFL听力最常考的此类特色发音结构举例：
hit—Don’t hit it.（不要打它。）
get—I’ll get it.（我来接电话/我去应门。）
slept—He slept out yesterday.（昨天晚上他在外面过的夜。）
right—Let’s leave here right away.（我们立即离开这里。）
not—She’s not in.（她不在。）
No.8
Model:
“t”后是一个辅音时，[t]音经常不送气，甚至失音，这也就是所谓的失爆现象。（关于这种特殊的音变，我们将在“TOEFL听力之音变现象”一章具体论述。）
Multiply:
历年TOEFL听力中最常考的此类特色发音结构举例：
not—It’s not me.（不是我。）
right—She’s not in right now.（她现在不在。/她刚刚走开了。）
just—He called you just now.（他刚才打电话找你。）
Bonus:
注意：以上“t”的8种发音规则中，但凡提到的“t”近似于[d]的浊化现象，务必要重视“近似”二字，即不是严格的浊化。可以说很多托福听力专家认为“t”就是浊化是不负责任的。
比如：writer （作者）和rider （骑手）二词的发音是截然不同的，一定要严格区分。TOEFL听力中writer 的“t”是舌尖“轻触”上齿龈根部后“迅速回缩”，从而将气流堵回去，因而只是变成不送气音，而非“浊化”；rider 中的“d”是舌尖“更大面积的抵触”上齿龈根部后“缓慢回缩”，所以构成真正的“浊化”。
规律六：
单词中的“ r” 字母——“卷舌”的标志
显而易“听”，卷舌发音是美音区别于英音的一大特色，当然也在TOEFL听力中得以充分体现。但万万不可“滥卷”，否则“过犹不及”，所以搞清楚卷舌的规律很重要。
一般而言，美音中除了Mrs 中的“r”不卷舌之外，只要含有“r”字母的单词均需卷舌。“r”字母经常在元音后出现，此时发音类似于汉语中的儿化音，但不同于汉语的“日”，汉语发“日”的时候实际上可以感觉到舌尖和上腭有较强摩擦，而英语发音则没有。所以不能把rose (玫瑰)读成“肉丝”，road (马路)读成“肉的”。
Model:
具体在发音时：唇形要小圆紧张，同时舌尖尽量向后卷，但是不能和上腭有任何摩擦。这个音又是一个共鸣音，所以在发音时摩擦感不能太强烈，气流比较柔和。另外，[r]是浊辅音，需振动声带。
例外：若“ r”字母在元音后，并且是重读音节的话，无须注意唇形，只要卷舌即可。
Multiply:
历年TOEFL听力最常考的此类特色发音词汇汇编：
[r]：（唇形和舌形兼顾）red，read，paragraph，read，fire， ferry，carry，worry，sorry，borrow，wrong，wrinkle， wreath，write，wrist，wrap，etc。
（只需注意舌形）work，warm，yesterday，chairman，dark，mark，dirty，march，horse，poor，door，etc。
Bonus:
当然，话说过来，这种卷舌规律很严格，故不含“r”字母的单词千万不能发出卷舌音。比如：idea， China， was， salad， America， casual， actually， gradually， etc。 都是中国考生经常误认为要发成卷舌的典型，务必纠正和牢记。
规律七：
TOEFL听力中的破擦音[tʃ] & [ʤ]
试比较chance 中的字母组合“ch” 和汉字“吃”的发音。大多数中国人容易将二者等同，甚至用汉语拼音（ch）来拼读含有字母“ch”的英语单词，实际上它们的发音大相径庭。
Model:
[tʃ] 音千万不能发成汉语中“吃”的发音。汉语中（ch）是卷舌音，舌头略微上卷，但是英语[tʃ]音不能卷舌，舌头展平，只是舌面有一点下凹。
[ʤ] 也不能发成汉语的“之”，同样是因为汉语中的（zh）是卷舌音，而英语中的[ʤ]不是。可是有的同学舌头是不卷了，却发成了汉语的“七”和“机”，这样发音的错误在于舌面没有下凹，所以为了避免以上两种错误倾向，初学者可以尝试读[tʃ]时，把舌头放在ch“吃”和q“七”之间，读[ʤ]时，舌头放在zh“之”和j“机”之间。
Multiply:
历年TOEFL听力中最常考的此类特色发音词汇汇编：
[tʃ]: lunch、branch、which、watch、picture、search、lecture、choose、 chat， etc。
[ʤ]: judge、jam、join、region、bridge、general、joy、John、Jack、joke， etc。
规律八：
TOEFL听力中的辅音连缀：[tr] & [dr]
原本在英音中还有一对清浊对应的破擦音[tr]和[dr]，但它们在TOEFL听力的发音中，也就是美式英语中并未看作是辅音，而认为是两个辅音结合起来的辅音连缀。
Model:
我们在发音时，最重要的是把它们和[tʃ]、[ʤ]区分开。[tr]和[dr]因为含有卷舌音[r]，自然唇形需要小圆紧张，舌头上卷（规律五中有详细论述），同时加上[t]和[d]的因素；而我们已经说过[tʃ]和 [ʤ]两音舌头需平展，千万不能卷舌，这就是两对音的区别所在了。
试比较：
1）chew（咀嚼）[tʃu∶]
true（真实的）[tru∶]
2）chip(芯片) [tʃip] trip(旅行)[trip]
3）jug（罐子）[ʤʌg]
drug（毒品）[drʌg]
可见，如果我们在TOEFL听力中对[tr] &[dr] 和[tʃ]&[ʤ] 这两对音不加区分的话，就很难迅速反应出正确答案了。
Multiply:
历年TOEFL听力最常考的含有[tr] &[dr]音的词汇汇编：
[tr]：
[tr]: tree、travel、truck、try、truth、train、trade、trouble、triple，etc。
[dr]: dream、dry、bedroom、drive、drop、drama、 drawer、dress，etc。
规律九：
TOEFL听力中[l] 和 卷舌音“r”的区别
试比较以下四组TOEFL听力中常考的易混词汇：
1）really（真的）rarely （少见的）
2）walk
（散步）work（工作）
3）wall（墙）war（战争）
4）cloudy（多云）crowded（拥挤的）
在TOEFL听力中，考生对以上四组词经常混淆。究其原因，又回到了[l]
和卷舌“r”的区别问题上来。Really、 walk、wall和cloudy四个词中由于含有“l”字母，故应发成舌侧音[ l ]，而该音不仅仅对托福考生，对大多数第二语言学习者而言都是一大难点。
在美音中，[ l ]的发音分为两种：清晰的[ l ]（clear [ l] ）和模糊的[ l ]（dark [ l ]）。清晰的[ l ]出现在元音之前，例如单词cloudy，let， light， lamp， etc。模糊的[ l ]出现在元音之后，一般在词的末尾或辅音之前，例如单词really， walk， wall， bill，milk，still，etc。
Model:
具体发音规则是：在发清晰的[ l ]时，舌尖抵住上齿龈根部，舌前部向硬腭抬起，形成气流阻碍，气流从舌的两侧通过，此时[ l ]是浊辅音，要振动声带。这个音与汉语的“乐”有一点相似，只是汉语的发音带有元音音素且更清晰。
我们再来看模糊的[ l ]，中国学生通常会用汉语的“尔”来代替它，比如人名“Bill” 我们就发成“比尔”，“Carl” 就成了“卡尔”，而这明显跟卷舌音“r”混为一谈。所以在发音的时候千万不能图省事，随随便便用一个汉语词代替。
模糊的[ l ]在发音时，舌尖抵住上齿龈根部，舌面下凹，舌后部微微上抬，气流在舌面形成的凹形中产生共鸣，发音响亮。注意这个时候舌尖不能动，否则一离开上齿龈根部这个位置，就变成了清晰的[ l ]。
很明显，Really 和 walk 两词中的字母“l” 由于在词尾，而且又在辅音前，故属于模糊的[ l ]，舌尖要抵住上齿龈根部；而rarely 和work 两词中由于含有“r”字母，应发出卷舌音，故舌尖应使劲儿往后卷。可见两组词由于“l” 和“r” 的舌位不同，而产生极大的读音差异。
Multiply:
历年TOEFL听力最常考的含有[ l ]音的特色词汇汇编：
清晰的[ l ]:
lip，lie，law，light，alive，like，love，
long，let，little，last，etc。
模糊的[ l ]：wall，wheel，fail，call，milk，local，little，battle，middle，cycle，etc。
Bonus:
注意：1）有时候在同一个单词中会有两个“l”
字母，比如：million， dollar， swelling， William， willing ， etc。其实双“l”中前一个是模糊的[ l ]，后一个是清晰的[ l ]，记住两个[ l ]都要发音即可。当然还需注意，前一个模糊的[ l ]常会对它之前的元音产生影响，听音的时候要注意分辨。
2）有时侯会出现“r”和“l”两个字母组合在一起发音的情况，这种组合发音可以说是美语中最难的几个音之一，比如：girl， pearl， world， Carletc。其实只要注意到舌位的运动，即舌头由卷舌位自然过渡到抵住上齿龈根部即可。
规律十：
TOEFL听力中齿龈音[s]、[z] 和舌齿音[θ]、[ð]
试比较以下三组TOEFL听力常考词汇的发音：
1）think（思考） sink（水槽）
2）thing（东西） sing（唱歌）
3）breathe（呼吸）breeze（微风）
很多同学不注意发音细节，总会不经意地混淆以上三组词。说得更准确些就是，由于我们汉语拼音中没有舌齿音[θ]和[ð]，只有 [s]和[z]，所以许多同学为了省事儿，总把舌齿摩擦音[θ]和 [ð]错读成[s]和[z]，也就是说把think读成sink，把thing读成sing，把breathe读成breeze 。那么到底如何区别它们呢？
Model:
具体在发[θ]和 [ð]两个音时，舌尖轻放在上下齿之间，气流从舌尖和上齿下部边缘的缝隙中通过，摩擦发音。[θ]是清辅音，故送气但不振动声带；而[ð]是对应浊辅音，故不送气但需振动声带。
而发[s]和[z]两个音则相对简单的多。舌端贴近上齿龈，但是不要贴住，上下牙齿极其接近，但不能碰到一起。气流从舌端和齿龈形成的窄缝中通过泄出，摩擦发音。其中[s]是清辅音，故送气但不振动声带；而[z]是对应浊辅音，故无须送气但需振动声带。
Multiply:
历年TOEFL听力中含有[θ]和 [ð]]这两种最常考特色发音的词汇汇编：
[θ]：think，thought，bath，thank，booth，thin，path，three，teeth，mouth，healthy，something，theater，warmth，strength，month，etc。
[ð]：this，that，breathe，bathe，those，weather，though，father，together，clothes，neither，either，leather，mother，than，etc。
Bonus:
注意：齿龈摩擦音[s]和[z]在汉语中是没有的，不要将它们读成汉语拼音里的舌尖音（s）和（z）。由于两组音在书写方式上一致，故许多同学会把英语的[s]发成汉语的“斯”，但实际上，英语的[s]比起汉语拼音中的这个相似音，要向后收，且不包含任何元音音素。另外，有些同学容易混淆[z]和汉语中的“自”，听起来反而像英语的另一个辅音[dz] 。当然，学好了[s]和[z]以后，更要注意二者相互的区别，比如不要把prize
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特别推介：
欲全面了解和把握标准美音的发音特色，读者可参考《美音纠音、透析与突破》一书。（世界图书出版公司，2002年5月出版）下载本文
