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教学目的：

1、通过自主纠错，找出导致做错的原因；

2、针对学生解决不了的典型题进行讲解，巩固相应的知识点；

3、总结经验，掌握考试方法。

教学课时：一课时

教学过程：

Step 1、（一）、 成绩分析

       本次月考出题范围是Unit1的知识，其中包括30分的初一、二知识，以基础题为主，难题所占比例接近百分之十。

（三）、学生答题情况分析

       从学生答题情况来看，两级分化比较严重，对知识点掌握不牢，做题不够细心，做题不会思考。

（四）、学生失分原因分析

1.记忆性错误  

   2.知识性错误   

   3.粗心大意    

   4.理解性错误

Step2、学生自查与自主纠错：

自己能处理的问题在试卷上改正，不能解决的问题在试卷上做好标记。

Step3、互动与交流：

针对试卷上的错题，小组之间互相交流、讨论，找出致错原因。并把小组内解决不了的问题集中在反馈纸上，写清题号。（不认识的单词查字典）

Step4、做题技巧指引

（一）1.直接理解性题目：（1）、通读全文所叙述的重要事实答出；

（2）、从文章的原句中直接找到答案。

2.语义理解性题目：要对有关的上下文，甚至整篇文章进行准确、立体的理解。

3. 细节和事实的考查：抓住事件发生的（When）时间（Where）地点（Who）人物（What）事件（How）经过（Why）原因（Conclusion)结局通过这些环节，去分析，理解或计算得出结论。

4.归纳概括性题目：1、要在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识、科学专业知识进行逻辑思维、推理、判断，从而理解、获取文章中内隐的信息。

    此类题目涉及文章的标题（title）、主题（main idea）、结论（conclusion）、结局（end）等。

5.逻辑推理性题目：（1）、根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解（2）、联系作者的意图、态度等弦外之音、文外之意加以推理。（应从情节所提供的基本事实出发，寻找一定规律，如：时间关系、条件关系、因果关系、比较关系、转折关系等作为推理根据）

（二）完形填空的解题技巧

1、精读全文，获取大意和主旨。

2、仔细推敲，初定答案。 

（1）、根据上下文确定答案。         

（2）、根据惯用法或习惯搭配确定答案。

（3）、运用逻辑推理判定答案。    　 

（4）、 根据词语用法确定答案。

3. 重读全文，核实答案。

(三) 阅读理解答题思路与解题技巧：

1.Scan the questions first  (先读问题)

    弄清考查要点，以便能带着问题看文章，这样会心中有数，有的放矢。

2.Fast reading (快速浏览全文)

     掌握全貌，注意发现与问题有关的信息，如果时间紧，至少要扫视一下起首段和结尾段。再把标题和文章内容结合起来想一想，这样全文大意便清楚了。此时，不要忙于答题。

3、Read the passage carefully 

      细读原文捕捉相关信息词，掌握短文细节内容。 

(1)抓住五个“W”和一个“H”，把Who(谁)，What (事件)，When（时间）， Where地点），Why（原因），How（经过）划出来。

     (2)抓住连接词以及一些关键词,如副词、代词、介词、插入语等。 

     (3) 领会文章的寓意（作者的旨意）。

(注意:不能脱离文章而凭已有经验或主观意念来答题）    

Step5、 教师根据各组的反馈情况，对疑点、难点进行讲解

Step6、课堂巩固练习

一、单项选择

（    ）1、—_____ you _____ your homework yet?

—Yes, I _____ it ten minutes ago.

A、Did; do; finished                    B、Have; done; have finished

C、Have; done; finished                    D、Will; do; finish

（    ）2、.This is the most beautiful park I have _____ visited.

A、ever        B、yet        C、never            D、already

（    ）3、.Now most families have only one child _____ our country’s one-child policy.

A、so    B、because    C、because for    D、because of

（    ）4、—David has made great progress recently.

—_____, and _____.

A、So he has; so you have                B、So he has; so have you

C、So has he; so have you                D、So has he; so you have

（   ）5、.In our class _____ of the students _____ girls.

A、third fifths; is        B、third fifth; are    C、three fifth; is    D、three fifths; are

二、用括号内所给词的适当形式填空

1、 — The____________ (develop) of new products is important to our company. Do you know?

 — Yeah, it is our duty to try our best to deal with it.

2、I think the most helpful ___________(invent) is the light bulb(电灯泡). It gives people more time to work and play.

3、 The foreigner spoke English so __________(quick) that I could hardly understand what he said.

4、The large population of China has caused many __________(difficult). For example, many farmers have no farmland to grow crops on.

5、Tom is taller than any other ___________(boy) in our class.

Step7、课堂小结，下次月考目标下载本文