幼儿园新学期老师培训方案〔一〕      一、指导思想

为了加快幼儿园素质教育进程，进步全体老师，异常是青年老师施行素质教育的本领程度，我县把老师培养的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使老师理解前沿理论动态，拓展新的教育根底理论，扩大人文与科学领域知识面，学习并掌握最新的幼儿教育研究成果，研究学前教育教学活动的规律，增强专业技能。构成园本化的课程特色和自身教育教学专长。

二、培养目的和任务

结合《幼儿园指导纲要》，从施行素质教育的目的出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，经过多种途径使老师迅速成长成熟起来。经过一年的培训，力争使每位老师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作本领方面到达合格程度。在此根底上，培养一批有较高的理论与理论本领的骨干老师队伍。

三、培养对象

全县幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热情关心，为他们成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。

四、详细工作措施

〔一〕加强全体老师的思想建立，把师德修养放在首位。组织全体老师学习《规程》、《纲要》、《幼儿园管理标准》、《幼儿老师行为标准》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理安康知识等，用正确的思想和理念鼓励老师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自我的教育教学岗位的思想观念。

〔二〕经过以老带新结队子，进步青年老师的业务素质。老师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的程度和本领是做好老师工作的根底。进步教育教学质量，首先要进步老师的素质，所以，我们把青年老师的业务本领作为培训重点。

〔三〕加强教科研培训，进步教科研本领。鼓励老师进取参与教育科研，引导老师结合自身的教育教学工作实际，开展教科研活动，展开教育教学的研究，学期完毕围绕这一方面撰写论文和教学心得。

〔四〕狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。

〔五〕做好其别人员的岗位培训工作。后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教育教学中心工作，将进步效劳质量，效劳态度，效劳程度作为重点，力争使人员素质得到提升。

幼儿园新学期老师培训方案〔二〕      一、指导思想

认真贯彻落实《幼儿园指导纲要》《幼儿园工作规程》的精神，更新教育观念，深化幼教改革。加强师资队伍建立，加强幼儿园的标准管理，进一步加强教学教研工作，确保我园幼教事业安康开展和保教质量全面进步。

二、培训目的

本学期，我园继续把教育思想、教学根本功和教材通研三项培训整合为系列培训，以教材培训、根本功为主，其它为辅。在培训根本功中找本园业务较强的老师，利用课余时间对其他老师进展培训，着重培养老师弹、唱、说、跳、画等根本功。教育思想的培训主要从深化幼教改革，全面施行素质教育、更新教学观念入手，加强教科研的培训，从诸方面加大培训力度，进步老师业务素质。

三、培训资料

本学期继续针对老师根本功、教材培训、外出学习、继续教育四方应对老师进展培训，各项资料目的明确，措施得力，全面进步老师业务素质。

〔一〕本学期，老师根本功培训的主要资料有：普通话、键盘、舞蹈及简笔画。培训中找本园业务素质较强的老师，利用课余时间对其他老师进展培训，经过培训，进步老师弹、唱、说、跳、画等各方面本领。

1、普通话。

〔1〕充分利用“幼儿早期阅读”〔本学期侧重中班教材〕培养老师用较准确流利的普通话读单音节及双音节词、连词造句、说话、讲述等，进步老师的普通话程度。

〔2〕朗读技巧，做到语音、语调准确，语速适中，语调连接。

2、键盘。

〔1〕体会手臂落在指尖的感觉，手指站稳坚持良好的手型。

〔3〕练惯用弹非连音及不一样手型弹非连音两种弹奏方法。

〔3〕指导老师看谱，弹出节拍的特点。

3、舞蹈。

〔1〕按音节节拍做动作，并能随音乐的改变而改变相应动作的力度和速度。

〔2〕用动作表现音乐的节奏、力度等不一样特点和情绪。

〔3〕根据不一样表情、动作进展表演，创造出不一样表情动作。

〔4〕学习一些民族、民间舞蹈的根本动作，感受其独特的艺术魅力。

4、简笔画。

〔1〕物体形象，线条流畅。

〔2〕能根据必须的命题现场作画。

〔二〕教材培训。

1、新教材大纲把握：

熟悉所教学科教学大纲，掌握任教年级段新教材的编排特点、教学目的要求和注意点。

2、讲课：

能把握教材重点、特点、难点，教学目的适切，教法、学法选择设计合理有据，教学程序有序，导学精当，主体突出，训练到位。

3、评课；

能正确概括课堂实况、特点或特色，运用教学理论有理有据分析^p    评议，能指出问题和缺乏，阐说自我观点提出改善提议。

〔三〕外出学习。

为老师供应外出参观、学习的时机，组织一次全园老师外出〔包括到姊妹园〕学习活动，经过外出参观学习，理解其他园的先进经历及教育方法，进一步进步本园的办园质量。

〔四〕继续教育。

鼓励老师参加继续教育学习。

四、培训形式

1、开学初利用第二周的时间，让每个老师围绕“怎样围绕新教材全面施行素质教育”谈一下自我的看法与观点，互相学习一下各自的教育思想。

2、第三周至第五周对各班新教材全面细致的通研一遍，对不理解的地方要进展讨论并交换意见，组织全体老师以“座谈会”的形式，讨论我园下一步教研活动的开展。

3、利用每周二至周五午时放学后30分钟对老师进展跳、说、画等方面的培训。

五、培训要求

1、时间要准时，不得迟到、早退，有事要请假。

2、在练习舞蹈时，每一个动作要到位，面部表情要好。

3、绘画时做到布局合理、物体形象、线条流畅。

4、弹奏时两手协调。

六、保证措施

1、加大老师的根本功培训力度，充分利用午时放学后半小时对老师进展业务培训。

2、加强幼儿的习惯养成教育，促进幼儿各方面开展，继续实行幼儿常规检查评比方法，采取定期与不定期相结合的检查方法，对各班幼儿的常规养成教育进展量化，记入老师绩效工资中。

3、组织各种比赛活动，进步老师工作进取性。开展以“讲课、绘画、舞蹈”为主的各项比赛活动。进步老师业务素质，举行幼儿声乐、绘画、故事大王等比赛活动，丰富幼儿生活，开拓幼儿视野，开展幼儿各方面的本领。

4、为老师供应外出学习参观的时机，更新老师观念，进步老师素质。下载本文