优生优培、成长生辅导

培养工作计划

由方小学

2013.2

    为全面提高教育教学质量，积极实施素质教育，更好的发挥优生优势，使其更好的发展。教育并促其学习困难生放下包袱，思想、正确认识自己，树立正确的人生观，教育帮助他们鼓足干劲，努力赶上去。为努力做好优生优培，学习困难生进步工作，特作如下工作计划：

一、学校基本情况分析

本学校教学班共有7个，共有学生316人。学生主要来源于大由方、小由方、东阡里、西阡里、姚家庄、吴家庄、郭岗和伏留以及芝泮村九个自然村。从上学期工作情况看，经过全体教师努力工作，教书育人，学校各个年级主要学科成绩基本在全镇中上游水平。学生的道德品质，养成教育，自觉遵守纪律方面比较好。但从学生的学习情况来看，发展不够平衡，有的科成绩较好，有的科差一些。学生之间成绩有一定的距离，好的班级注重优生优培，学习困难生转化工作积极辅导培养，使之成绩不断提高。从各班情况看，有的班级（如二年级）有些科，优生数量多，有的班级少一些。困难生方面，有的班级较多一些，而优生不够突出，因而抓好优生优培、困难生的辅导工作本学期应下工夫，力争做好此项工作。

二、指导思想：

本学期指导思想是：以党的精神为指针，以做学生喜欢的教师，办群众满意的教育为主线，认真贯彻党的教育方针，努力实施素质教育，人文教育，抓好养成教育，注重学生的整体素质，创新意识的进取，培养全面发展的人才。努力增强教育教学中的科技含量。深入开展教育教学，全面提高教育教学质量。

三、工作目的：

1、教育教学树立正确的人生观、世界观，要以老一辈无产阶级干家、英雄人物为榜样。树立为主义事业而奋斗的远大理想，培养学生的创造思维能力。

2、各班主任及任课教师要紧密配合，认真研究本班情况，分析比较本班中变化中的优生、成长生名单，建立好优生优培。成长生辅导转化档案，制定出辅导计划，有的放矢的开展工作。

3、各班确定好优生、成长生名单的基础上，选好优生科组长及学习成长生对子。引势利导，老师们跟上辅导培养，开展比、学、赶、帮活动。使之优生更先进，成长生赶先进，力争平衡发展。

4、教师要根据工作计划跟上对优生的培养，培养良好的学习兴趣和生活习惯。让他们养成积极参与，善于思考，勇于实践的精神。本着教书育人的目的，结合教材内容，促其学习的同时，适量补充一些思考性、拓展性的问题，有层次的作业，充分利用课外时间，教室内的黑板及阵地，增加有趣的内容。优生优培，集体辅导，每学期不少于4次。

5、困难生要结合教材内容帮助解决一般性的问题，多鼓励，想方设法调动积极性。纠正学习上的不足之处，帮助改掉一些不良习惯。跟上定期辅导及谈心，家访工作。学生之间互帮互学结成对子，教师每学期辅导不少于4次，使之逐步提高，并做好帮教过程记录。

四、工作具体内容：

1、以班级为辅导小组，以学生的爱好及特长为依据，以各任课教师为辅导员，根据各年级各科教材，教师进行适时辅导，定期培养，制定具体优培试题，及成长生一般问题，材料内容，组织开展工作。

2、要本着教书育人，认真分析优生成长生的个性特点，个人兴趣特长。主要日常表现和存在的问题，综合分析找出工作所在之处，有的放矢，然后开展一些工作，进行优培和转化工作；采取灵活的工作措施，更好的发挥优生优势，起到带动作用健康发展。教育并促使其学习上的成长生思想，放下思想包袱，正确认识自己，要采取“笨鸟先飞”的办法，树立必信心，下功夫努力赶上去，做一个合格的学生。

五、工作措施：

1、新学期开学后召开班主任会议，交流各班情况，提出工作要求及措施。

2、学校加强对此项工作的领导及协调工作，完善工作制度，提高认识，指导协调工作的开展，不断调查研究。做好日常工作记录，并及时反馈情况。

3、各班黑板报要新颖有趣，有启发意义。注意对学生辅导的内容及深度的检查，评估工作纳入学校班级量化。

4、继续抓好“ 创新”的实验与研究，以发展学生的能力为目的，组织好丰富多彩的辅导活动。抓住学生的兴趣培养，定期召开优生优成长生生转化经验交流会，好的班级的先进工作经验可及时推广。

5、搞好档案的收集和整理工作，学期结束后要记录完整后收集存档。

六、各项工作安排见下页：