第一章总则
第一条为满足公司岗位配置,提高人才发展要求,建立公司内部可持续的人才发展通道,特制定内部选拔管理办法。
第二条本办法适用于公司全体人员。
第三条内部选拔坚持公平、公开、公正、透明、德才兼备、择优录用、能进能出、薪岗匹配的原则。
第二章工作职责及权限
第四条公司领导工作职责及权限
(一)负责审核公司人员需求及内部选拔计划。
(二)负责内部选拔录用审批。
第五条人力资源部工作职责及权限
(一)负责审核汇总各部门(车队)用人需求并拟定内部选拔计划及方案。
(二)负责内部选拔工作的统一组织与实施。
第六条各部门(车队)工作职责及权限
(一)负责及时统计上报本部门用人需求计划。
(二)负责编制选拨测试题目并参与面试甄选工作,提出选拨意见。
(三)负责配合开展内部选拨相关工作。
第三章选拔组织与实施
第七条内部选拔实施流程
(一)发布内部选拔通知
人力资源部应明确告知具体开展的时间、流程、事项及具体内部选拔岗位信息。内部选拔的岗位信息详见《内部选拔岗位信息表》(附件1)
(二)内部选拔报名
应聘者在报名截止时间之前,填写《内部选拔聘报名表》(附件2),按要求提交至指定的报名登记处。未在规定时间内报名的,视为自动放弃。
(三)笔试
选拔需组织笔试,用人部门针对需求岗位拟定专业性题目题库和答案,人力资源部拟定通用性题目并形成标准化测试试卷。笔试由人力资源部负责组织和阅卷,人力资源部无法完成的部分由用人部门协助,该评分计入总成绩。
(四)技能测试
技能测试评审小组由用人部门负责人、人力资源部负责人、相关部门负责人共同组成,并可邀请公司相关领导参加。用人部门及相关部门需对岗位拟定专业性测评技能题目,并对应聘者技能考核情况做出客观评分,平均分为应聘者面试得分并计入总成绩。
(五)面试
面试考核评审小组由公司各部门(车队)负责人组成,同时邀请公司相关领导参加(视具体情况选择性参加)。评审小组应按照《内部选拔面试评估表》(附件3)进行评分,平均分为应聘者面试得分并计入总成绩。
(六)录用结果汇总
人力资源部整理、统计、汇总应聘者成绩,各甄选环节分数权重分别为笔试30%,技能测试40%,面试30%(不安排技能测试环节的,笔试与面试各占50%权重)。人力资源部根据汇总成绩分数从高到低拟定录用名单,报公司领导审批。
(七)结果公示
由人力资源部根据审批通过后的录用人员名单进行公示,公示期内无异议后发布正式录用通知。
第内部选拔后续工作
(一)任前谈话
选拔最终录用结果公布后,由所在部门负责人及时做好应聘成功人员的任前谈话工作。
(二)聘用报到及岗前培训
谈话结束后,应聘成功员工立即做好工作交接,并按要求时间到岗上任,履行工作职责。同时录用部门对其进行相应的岗前培训。
(三)签订劳动合同变更协议
应聘成功员工到岗上任后,由人力资源部负责与其沟通确认岗位职责及劳动合同相关内容后,签订劳动合同变更协议。
(四)落选人员的安置工作
落选的人员,可以返回原部门继续从事原工作;若岗位取消,落聘人员由公司先进行内部统一安置,若本人不同意或不服从公司安置,由公司安排专人与其协商解除劳动关系,并依法支付经济补偿金。
第四章人员转岗
第九条应聘成功后的所有人员,需服从公司统一调配,否则视为放弃应聘。
第十条应聘成功后人员按新岗位重新定薪。
第十一条应聘成功人员有2个月的考察期,考察期结束后,不能胜任人员返回原岗位或另行安排工作。
第五章附 则
第十二条解释权归公司人力资源部所有。
第十三条本方案自发布之日后执行。
附件:1.内部选拔岗位信息表
2.内部选拔报名表
3.内部选拔面试评估表
| 附表1 | ||||||||||||
| 成都市双流巴士公交有限公司 | ||||||||||||
| 内部选拔岗位信息表 | ||||||||||||
| 序号 | 部门 | 岗位类别 | 岗位名称 | 编制 | 岗位职责 | 任职条件 | 备注 | |||||
| 1 | ||||||||||||
| 2 | ||||||||||||
| 合计 | ||||||||||||
成都市双流巴士公交有限公司
内部选拔报名表
| 公司 | 岗位 | 岗位 类型 | |||||
| 姓名 | 年龄 | 工作年限 | |||||
| 学历 | 全日制教育 | 毕业院校及专业 | |||||
| 在职学习 | 毕业院校及专业 | ||||||
| 职称/资质 | |||||||
| 工作经历 | |||||||
| 起止时间 | 工作单位 | 任职部门 | 岗位 | ||||
| 工作业绩说明 | |||||||
| 初选意见 | 通过( ) 不通过( ) | ||||||
| 申报人 签字/时间 | 人力资源部 签字/时间 | ||||||
附表3
成都市双流巴士公交有限公司
内部选拔面试评估表
填表日期: 年 月 日
| 姓名 | 参选 岗位 | ||||||
| 项目 | 内容 | 评议结果 | 评分标准 | 标准分 | 实得分数 | ||
| 岗位述职40% | 工作经验 | 优秀 | 岗位工作经历完全符合并有成功经验 | 16-20 | |||
| 良好 | 有类似工作经历并有总结性经验 | 11-15 | |||||
| 一般 | 有类似工作经历但无经验总结,但对该岗位有正确的认识 | 6-10 | |||||
| 较差 | 无类似工作经历也无经验总结,对岗位有了解 | 0-5 | |||||
| 工作业绩 | 优秀 | 业务能力精熟,高效率完成任务 | 16-20 | ||||
| 良好 | 业务熟练,按时完成任务 | 11-15 | |||||
| 一般 | 业务尚可,通过勤奋工作完成工作任务 | 6-10 | |||||
| 较差 | 业务较差,需要帮助完成工作 | 0-5 | |||||
| 专业能力60% | 专业知识 | 优秀 | 专业理论知识很丰富,并掌握关联岗位知识 | 16-20 | |||
| 良好 | 专业知识较为丰富 | 11-15 | |||||
| 一般 | 专业知识一般 | 6-10 | |||||
| 较差 | 专业知识较差,需要通过不断学习 | 0-5 | |||||
| 解决问题能力 | 优秀 | 能迅速理解,把握复杂事物,发现明确关键问题、找到解决办法 | 16-20 | ||||
| 良好 | 问题发生后,能够分辨关键问题,找到解决问题办法,并设法解决 | 11-15 | |||||
| 一般 | 发生问题,能够去想办法,能抓住问题,但解决不好 | 6-10 | |||||
| 较差 | 发生问题,能够去想办法,但有时抓不到关键 | 0-5 | |||||
| 沟通能力 | 优秀 | 能够用简明厄要的话说明自己的意见,观察别人的反映,很好的倾听别人的意见,很快明白对方的想法和要求。 | 16-20 | ||||
| 良好 | 能够说明自己的意见,观察别人的反映,注意倾听,力求明白 | 11-15 | |||||
| 一般 | 能够说明自己的意思,不太再意别人的反映,能倾听,但不太明白 | 6-10 | |||||
| 较差 | 语言欠清晰,但尚能表达意图,不在意别人的反映,能够倾听,但一知半解 | 0-5 | |||||
| 总分: | |||||||
| 备注:根据选拔对象的综合表现,按“优、良、一般、较差”对照分数进行评分 | |||||||