【教学目标】
知识目标：使学生在认识个级、万级的基础上，认识亿级的数，认识计数单位“亿、十亿、百亿、千亿”，掌握千亿以内的数位顺序表，了解十进制计数法；会根据级数正确读写整亿数。
能力目标：学会把整亿数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
情感目标：让学生感受到国民经济的飞速发展，增强民族自信心和自豪感。
【教学重点】
认识亿级的数和含有亿级的数位顺序表。
【教学难点】
教学把整万和整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
【教学准备】
课件、小黑板、计数器
【预习目标】
1.知道生活和生产中还有比千万更大的数，认识计数单位“亿、十亿、百亿、千亿”；
2.认识整亿数的读法和写法；
3.认识含有亿级的数位顺序表；
4.认识理解十进制计数法；
5.学会用“万”或“亿”作单位表示大数目。
【教学过程】
一、复习、引入
1.通过图片介绍生活中有比千万更大的数。
2.复习学过的数位顺序表。
3.认识计数单位“亿、十亿、百亿、千亿”。
二、交流展示
1. 整理含有亿级的数位顺序表。
以学定教：
| 数级 | …… | 亿级 | 万级 | 个级 | |||||||||
| 数位 | …… | 千亿位 | 百亿位 | 十亿位 | 亿 位 | 千万位 | 百万位 | 十万位 | 万位 | 千位 | 百位 | 十位 | 个位 |
| 计数 单位 | …… | 千亿 | 百亿 | 十亿 | 亿 | 千万 | 百万 | 十万 | 万 | 千 | 百 | 十 | 个 |
以学定教：每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法，叫做十进制计数法。
3.如何写整亿数？
问题预设：学生在写整亿数时，对数字末尾“0”的个数写错的可能性比较大，可指导学生按照数级一级一级地写。
以学定教：写整亿数时，要写的是多少亿，就先写多少，再在这个数的末尾补上8个“0”。
4.整亿数怎么读？
问题预设：在读亿级中间或末尾有“0”的数时，学生可能会出现一些错误，要适当加以指导。
以学定教：读整亿数时，先把数字分级，读出亿级的数字，再加上一个“亿”字就可以了。
5.学习用“万”或“亿”作单位表示大数目。
说说如何用“万”或“亿”作单位表示大数目。
以学定教：把整万的数改写成用“万”作单位的数，只要把万位后面的4个“0”去掉，在后面添写一个“万”字；把整亿的数改写成用“亿”作单位的数，只要把亿位后面的8个“0”去掉，在后面添写一个“亿”字。
注意：1.不能多去或少去“0”；
2.不能漏写“万”字或“亿”字。
三、训练，提升
完成“想想做做”1、2、3、4题。
四、课堂总结
这节课你的收获是什么？
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