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一、现代文阅读

2022年12月4日，神舟十四号载人航天飞船成功返回地球，这个好消息让同学们异常兴奋，大家决定围绕“致敬中国航天人”这个主题开展一次实践活动。请你和同学们一起阅读下面这份材料，完成习题。如果题目是选择题，请将正确答案前的序号写在括号里。

①12月4日19时20分，北京航天飞行控制中心通过地面测控站，向神舟十四号飞船发出返回指令。随着一个个口令的下达，3名航天员正式踏上归途。

②此时，jù    lí北京约2000公里的西北戈壁东风着陆场，夜幕已经降临，气温降至零下十几摄氏度。执行搜救任务的工作人员做好了一切准备，为了今天这一时刻的到来，他们立足最困难、最复杂的情况，排除各种yīn    sù的干扰，制定多个方案，不知连续奋战了多少zhòu    yè。他们深知，这次任务不是尽量完成好，而是要保证万无一失，要确保航天员平安回家。

③幽静的夜空中，jīnɡ    yínɡ闪烁的星星似乎也在pàn    wànɡ宇航员早日回来。啊，看到了，神舟十四号飞船返回舱主伞成功打开，正向地面轻轻飘落。中心落点景象测量团队的工作人员早已就位，熟练地操控着地面光学设备，把返回舱图像和动态数据源源不断地提供给指挥中心。

④随着“砰”的一声巨响，耀眼的橘黄色火焰从飞船返回舱底部喷薄而出，缓冲发动机点火成功，返回舱降落在戈壁滩上。轰隆隆的螺旋桨声、地面飞驰的车队声、对讲机中的调度声，一时间huì    jí成了迎接英雄回家的交响曲。

⑤空中分队第一时间到达现场，开舱手刘文博率先跳下直升机。他吹了一口热气、搓了搓手，在现场探照灯的照明下，迅速插入开舱手柄、按下泄压阀、固定好安全带，随着这套已经练习了无数遍的动作有条不wěn地展开，返回舱舱门很快就被顺利打开。

⑥“欢迎回家！”平安归来的3名航天员收到了地球家人的第一声问候。

⑦21时01分，神舟十四号航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲安全顺利出舱。在场的每一位工作人员内心都无比激动，情绪高涨。面对忙碌的工作人员和欢迎的人群，指令长陈冬难掩内心的激动，情不自禁地说：“我们像流星一样回到祖国的怀抱，我为伟大祖国感到骄傲。”

⑧是呀，我们的古人曾面对宇宙展开过多么大胆的想象。而今天，勇敢智慧的中国人正用不懈地努力，实现着美丽的太空梦想。

1．这份材料第②-④自然段里，有六个用汉语拼音代替的词语，请按出现的顺序将汉字写在下面的方格里。注意要把字写得工整

2．“幽静”的“幽”字，笔画数是(      )

①七画②八画③九画④十画

3．“轰隆隆”的“隆”字，共有十一笔，其中第六笔是(      )

①一②丨③丿④

4．下面词语中，注音有错误的是(      )

①困难（kùn nan）②尽量（jǐn    liànɡ）

③提供（tí ɡònɡ）④调度（diào    dù）

5．下面词语中，“就”的意思与“就位”一词中“就”的意思相同的是(      )

①成就②迁就③就业④束手就擒

6．根据上下文内容和汉字的意思，第⑤自然段中“有条不wěn”一词中的“wěn”，应该使用的汉字是(      )

①稳：稳固、安定②紊：乱③抆：擦、试④吻：嘴唇

7．第⑦自然段中，“内心都无比激动，情绪高涨”这个意思可以用一个四字词语替换，这个词语是(      )

①忘乎所以②全神贯注③心满意足④热血沸腾

8．下面诗句中，能体现我国古人对宇宙展开大胆想象的是(      )

①一水护田将绿绕，两山排闼送青来。②胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

③如今直上银河去，同到牵牛织女家。④南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

9．有位同学想按这份材料的叙述顺序，讲述宇航员返回地球的过程，并且列出了讲述提纲。你觉得能帮助他完整地讲述这个过程的是(      )

①发出指令，踏上归途——夜幕降临，做好准备——排除干扰，制定方案

②到达现场，率先跳下——吹口热气，搓了搓手——插入手柄，打开舱门

③发出指令，踏上归途——主伞打开，安全降落——打开舱门，欢迎回家

④操控设备，提供数据——点火成功，降落戈壁——主伞打开，安全降落

10．有位同学想用演讲的方式表达对中国航天人的敬意，他想再查找一些资料，丰富自己演讲的内容。为了更好地突出这次活动的主题，你建议他应该查找以下哪方面的资料？理由是什么呢？

①浩瀚的宇宙似乎总是那么神秘莫测，古人仰望星空，曾经写过很多浪漫的诗句，赞叹广阔的银河。

②今年12月11日，是钱学森诞辰111周年纪念日。这位被称作“中国航天之父”的科学家，在大学期间就萌发了“星际航行”的科幻设想。他坚信，只有心怀梦想，才能俯览苍穹。

③罗健夫，潜心钻研技术，最终积劳成疾；魏文举，在火箭发射出现故障的危急关头，两次冲进险境排除故障……中国航天事业从无到有、从小到大，每一步发展都凝聚着航天人的心血！

④神舟十四号载人飞船返回舱，带回了在空间站培育的水稻和拟南芥种子。这些种子是我国首次在轨实验的研究成果，经历了种子萌发、幼苗生长、开花结籽的全过程，在国际上处于领先地位。

我建议这位同学可以查找       （填写序号）方面的资料，我的理由是                                   

二、填空题

11．根据提示按原文填空，完成习题。

（1）鲁迅先生在《故乡》中写下这样一句话，告诉我们希望之路是走出来的，探索出来的。这句话是：其实地上本没有路，              ，              。

（2）祖先留下的土地，应当誓死捍卫，不让分毫。正像宋代名臣李纲说的那样：祖宗疆土，              ，              。

（3）重阳节的时候，人们有赏菊花的习俗。孟浩然创作的《过故人庄》里，就有这样的描述：开轩面场圃，把酒话桑麻。              ，              。

（4）辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》描绘了乡村月夜的景色：七八个星天外，两三点雨山前。              ，              。

（5）老舍笔下的草原，能领你走进另一种境界：这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿       ，又想坐下       一首奇丽的小诗。

三、现代文阅读

阅读下面的材料，完成习题

①童年，是“玩”的世界，每个孩子都应该享受“玩”的乐趣！如今，我早已远离童年，也远离了童年那些难忘的游戏。而那些经典的童年游戏，不仅是一个人的记忆，也是一个时代的深深烙印。

②我生活在缺乏玩具的年代，所有的玩具都得自己做，做沙包是我最擅长的。最初，是奶奶或妈妈为我们缝制沙包，慢慢地，我就学会了。每次缝制沙包，我都要把家里的衣柜彻底翻个遍，每个角落都不落下。“扫荡”一番之后，总能找出一件花色好看的旧衣服，用它裁出形状合适的布条，然后就可以缝制沙包了。

③沙包有好几种缝法，最常见的是方方正正的立方体，六个面都是正方形。要缝制这样的方形沙包，可是件不太容易的事情。你首先要裁出六个正方形布块儿，大小得一致，不一致，缝起来就很难看。其次，要把这六个正方形缝在一起，当然既费针又费线，还要费上些时间才能完成。对于很多手笨的人来说，一会儿工夫可能就心烦气躁，把针线布块儿胡乱地扔在一边了。还有一点，你缝的针脚是不是细密，不细密，缝合处就容易漏，里面装的大米呀，沙子呀，还没玩多长时间呢，就都漏出去了。而这些，对于我来说似乎显得很容易。

④沙包缝好了，我们几个小伙伴就约着一起到胡同里玩起来。沙包的玩法可多了：两个人站在两边，用沙包砍中间的人，中间的人来回躲闪，争取不被砍中；用脚尖夹住沙包，用力向前甩，比一比看谁甩得远……我们几个小伙伴最喜欢玩“投沙包”的游戏。我们在地上画个大圆圈，每个人都站在远一点儿的地方，把沙包往圆圈里扔，谁扔进一次就给谁记上10分，看谁最后得分多。“投沙包”还有另外一种玩法，同样先画一个大圆圈，然后在大圆圈里画上四个小圆圈，小圆圈里分别写上10、20、30、40，这些数字是记分用的；写好分数后，我们还要在离大圆圈远一点儿的地方画上一条线；每个人都站在线的后面，往圆圈里投沙包，投掷的机会均等，投到不同的小圆圈里得不同的分数，没扔进小圆圈不得分；最后，把手里的沙包都投进去了，累加起来，谁得分多，谁就胜利。

⑤每次玩这个游戏，我们几个小伙伴都兴奋不已，那欢乐的场景我至今难以忘记。童年，真是美好，童年的游戏，是永远抹不掉的记忆……

12．这份材料主要围绕“沙包”写了两方面内容，分别是       和       

13．第②自然段中，作者说的“扫荡”一番是什么意思？

14．作者为什么说，缝制方形沙包是件不太容易的事情？请你概括地写下来。

15．请观察下面的图画，结合阅读材料的内容，为这张图画填写上“游戏名称”

和“游戏步骤”，完成制作一张游戏卡片。

游戏名称：                    

游戏步骤：（请分条目写，用1．2．3．……标出游戏步骤）

冰雪中的温情

①干旱了一冬的大地，终于盼来了一场雪。雪很大，呼呼的西北风伴着纸片一般的雪花漫天飞舞，铺天盖地。路上的行人在风雪中艰难地前行，显得那样焦灼。同样焦灼的还有我的内心。

②下午，我到幼儿园接儿子。老师说，孩子精神不太好，最好去医院看看，给孩子吃点儿药。我一摸孩子的额头，确实感觉比平时温度高，怕是发烧了，是得去看看。

③从幼儿园出来，雪好像下得更大了，地面上结了厚厚的冰。我迎着寒风向出租车招手。可是，大概是因为天气不好，有需求的人太多，居然一时打不到车。怎么办？打电话，找朋友开车过来帮个忙吧。我掏出手机，天哪，手机没电了！唉，真是雪上加霜呀！

④“妈妈，我好冷呀。”儿子缩着脖子，直打哆嗦。我赶紧把儿子抱在怀里。幼儿园到医院大概有近五公里的路吧，这大冷天怎么可能走路过去，这不是让孩子更遭罪吗？

⑤我心里正急，一辆出租车闪着雾灯，慢慢地向我驶来。我顾不得危险，拼命地招手。车靠边了，车窗随即打开。司机师傅穿着厚厚的羽绒服，戴着帽子。可能是天太冷吧，帽子把他的脑袋都包裹起来了，只露出眼睛，看不清他的模样。

⑥“您到哪儿去？”车里传出司机师傅的询问声。“去附近那家儿童医院，孩子病了，您能……”“上车！”我话没说完，司机师傅就答应了，这声音干脆利索，似乎不假思索，脱口而出。短短的两个字让我心里充满喜悦，我一边答应着，一边抱着儿子钻进车里。

⑦车里有点儿冷。司机师傅见我们上了车，立刻打开了暖风。暖风呼呼地吹过来，身上立刻觉得暖和多了，我随口说了声“谢谢”。司机师傅说：“别客气，我穿得多就没开暖风。上了车，我就不能让你们再冻着了。”

⑧他边说边回过头来看了我们一眼，见孩子打了好几个喷嚏，连忙拿出一大包纸巾，递过来说：“快给孩子擦擦吧。”

⑨我赶紧接过来，抽出几张，给孩子擦了擦鼻子，说：“这大雪天打辆车真费劲，您能送我们，真是太谢谢了。”他摆摆手说：“这地上的雪都结冰了，天气实在是不好。我打老远就看您在招手了，估计是有急事。今天，我就不打计价器了，一口价。”“什么？一口价，要多少就得给多少吗？看来今天我是坐上‘黑车’了。”我不由得心里暗暗叫苦。“不过，算了，给孩子看病要紧，其他的就先别想了。”

⑩车到了儿童医院大门口，我急忙说：“师傅，停车，我们就在这下车吧。”司机师傅看了看，说：“门诊的大夫应该已经下班了，你们得去看急诊，这儿离急诊大厅还挺远的，车子可以开进去，我送你们过去，可以少走点儿路。”

⑪沿着马路，穿过几栋楼，车子停在了急诊大厅门外。“您给10块钱吧。”“什么？10块钱？我没听错吧，出租车的起步价也不会低于这个价钱呀！我原以为他会漫天要价，是我误会人家了，真不应该。”他笑着冲我说：“您没听错，10块钱。”我掏出手机，准备付钱。哦，忘了，手机没电了，微信支付不了。我赶紧掏出钱包翻了翻，只有几张100元的，我拿出一张递过去。

⑫“我身上也没带零钱。”听司机师傅这么一说，我赶紧又把自己的衣兜翻了一遍，没找到一分钱。他看了看我，摆摆手说：“算了算了，不用给了，带孩子看病要紧。”我说：“这样吧，您告诉我您的手机号，我明天一定联系您。”司机师傅再一次摆摆手，说：“不用了，谁还能不遇上点儿麻烦事，能帮就帮，快下车，快带孩子看病要紧……”

⑬我抱着孩子下了车：“师傅，您贵姓呀，您是哪个出租汽车公司的，我……”我的话还没问完，车就开走了，消失在漫天的风雪中了。

⑭多好的司机师傅呀，我不知道他的姓名，甚至没看清他的长相。可是，从我们上车，他就一直都在做着暖心的事，在这个冰雪的傍晚，让我的心里感受着温情。此时，那美丽的雪花依然漫天飞舞，飘飘悠悠，轻轻盈盈。它应该是在为人间的善良翩翩起舞，一定在传递着冰雪中的那份温情。

16．联系上下文内容，第③自然段中“雪上加霜”指的是                       

17．小说中的“司机师傅”“从我们上车，他就一直都在做着暖心的事”。阅读第⑦-⑫自然段，想一想“司机师傅”为“我们”做了哪些暖心的事。请把下面的小标题补充完整。

（1）                     （2）                    

（3）                    （4）想只收10元车费，最终没收钱

18．文中第⑫自然段对“司机师傅”的语言进行了描写，透过这些描写你体会到“他”是个怎样的人？

19．这篇小小说从始至终写了“我”的心理活动变化，你认为这对表现“司机师傅”这个人物有什么作用呢？

20．小小说开头和结尾都描写了漫天飞雪的景象，这样描写分别有什么作用？

21．这篇小小说的主人公是“司机师傅”，作者没有交代“他”的姓名，为什么要这样写呢？请结合阅读经验，写出你的理解。

四、书面表达

22．习作。

生活中，总会有很多难忘的时刻，永远留在我们的记忆里。请选择生活中让你难忘的一幕，写一篇作文，注意把重点部分写具体，表达自己的真情实感。题目自拟，字数不少于400字。

参：

1． ．③．①．③．③．②．④．③．③． 资料列举了罗健夫，魏文举等航天人员的无私奉献，默默付出，正是他们的这种精神，才让航天事业发展壮大。

【解析】1．本题考查看拼音写词语。

根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。其中“距”“昼”“望”“集”容易写错，注意书写。

2．本题考查生字笔画。

幽字笔顺：竖、撇折、撇折、点、撇折、撇折、点、竖折/竖弯、竖；共九画，故选③。

3．本题考查生字笔顺。

隆字笔画：横折折折钩/横撇弯钩、竖、撇、横撇/横钩、捺、横、撇、横、横、竖、横，第六笔是横，故选①。

4．本题考查生字字音。

③提供（tí ɡònɡ）——tí gōng；

故选③。

5．本题考查多义字。

就位：是到规定的位置上去，就职。“就”的基本义：到；

①成就：成绩；业绩：成就非凡。“就”的意思是：成果；

②迁就：指降低要求，曲意将就；“就”的意思是：将就；

③就业：指在法定年龄内的劳动者所从事的为获取报酬进行的务工劳动。“就”的意思：到，从事，开始进入；

④束手就擒：是捆起手来让人捉住。指毫不抵抗，乖乖地让人捉住。“就”的意思：受；

故选③。

6．本题考查看拼音写词语。

结合第⑤段中“随着这套已经练习了无数遍的动作有条不wěn地展开”可知，“有条不wěn”形容做事、说话有条有理，丝毫不乱。紊（wěn）：乱。

故选②。

7．本题考查词语解释。

①忘乎所以：意思是指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸；

②全神贯注：意思是全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。

③心满意足：指心愿满足，多用来形容人的满足和如愿以偿的心情。

④热血沸腾：原指血液在身体中快速流动，将内脏产生的热量带到全身，比喻激情高涨；

结合所给词语解释“内心都无比激动，情绪高涨”，指的是词语热血沸腾；

故选④。

8．本题考查诗句内容理解。

①一水护田将绿绕，两山排闼送青来，出自王安石《书湖阴先生壁》，意思是：庭院外一条小河护卫着农田，把绿色的田地环绕，两座青山推开门，送来青翠的山色。

②胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。出自《春日》，意思是风和日丽之时泗水的河边踏青，无边无际的风光焕然一新。

③如今直上银河去，同到牵牛织女家。出自唐代刘禹锡的《浪淘沙九首》，意思是如今好像要直飞上高空的银河，请带上我一起去寻访牛郎织女的家。能体现我国古人对宇宙展开大胆想象；

④南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。出自唐代杜牧的《江南春》，意思是南朝遗留下的许多座古寺， 如今有多少笼罩在这朦胧烟雨之中。

故选③。

9．本题考查文章内容理解。

结合文章第①自然段句子“北京航天飞行控制中心通过地面测控站，向神舟十四号飞船发出返回指令。”可知发出指令，踏上归途；

结合文章第②自然段句子“此时，距离北京约2000公里的西北戈壁东风着陆场，夜幕已经降临，气温降至零下十几摄氏度。执行搜救任务的工作人员做好了一切准备，为了今天这一时刻的到来，他们立足最困难、最复杂的情况，排除各种因素的干扰，制定多个方案，不知连续奋战了多少昼夜。”可知夜幕降临，做好准备；

结合文章第③自然段句子“啊，看到了，神舟十四号飞船返回舱主伞成功打开，正向地面轻轻飘落。”可知主伞打开，飘落地面；

结合文章第⑥自然段句子“平安归来的3名航天员收到了地球家人的第一声问候。”可知平安降落，欢迎回家；

故选③。

10．本题考查演讲稿。

结合所给语境，需要用演讲的方式表达对中国航天人的敬意，补充的资料应该是和航天技术人员奉献，付出相关的，结合所给材料，材料一是古人赞颂银河；材料二是钱学森心怀梦想，材料三是航天人的奉献，材料四是神舟十四号载人飞船返回舱，带回了在空间站培育的水稻和拟南芥种子。

因此可以查找③方面的资料，因为这则材料体现出航天人的勇于牺牲，无私奉献、刻苦钻研的科学精神，表达了对中国航天人的敬意。

11． 走的人多了 也便成了路 当以死守 不可以尺寸与人 待到重阳日 还来就菊花 旧时茅店社林边 路转溪桥忽见 久立四望 低吟

【详解】本题考查名言、古诗和课文的默写。

（1）书写时要注意“便”“路”的正确写法。

（2）书写时要注意“死”“以”的正确写法。

（3）书写时要注意“待”“菊”的正确写法。

（4）书写时要注意“茅”“溪”的正确写法。

（5）书写时要注意“望”“吟”的正确写法。

12． 做沙包 玩沙包 ．把家里的衣柜彻底翻个遍，找出一件花色好看的旧衣服。 ．先要裁出六个正方形布块儿，大小得一致，其次，要把这六个正方形缝在一起，缝的针脚要细密，装进大米或沙子，最后缝合好，缝合需要很长时间。 ． 投沙包 、先画一个大圆圈，然后在大圆圈里画上四个小圆圈，小圆圈里分别写上10、20、30、40，这些数字是记分用的；2、写好分数后，我们再在离大圆圈远一点儿的地方画上一条线；3、每个人都站在线的后面，往圆圈里投沙包，投掷的机会均等，投到不同的小圆圈里得不同的分数，没扔进小圆圈不得分；4、最后，把手里的沙包都投进去了，累加起来，谁得分多，谁就胜利。

【解析】12．本题考查文章内容理解。

结合文章第②自然段句子“我生活在缺乏玩具的年代，所有的玩具都得自己做，做沙包是我最擅长的。”可知描写了做沙包；

结合文章第④自然段句子“沙包缝好了，我们几个小伙伴就约着一起到胡同里玩起来。”可知描写了玩沙包；因此文章围绕着沙包写了“做沙包”和“玩沙包”。

13．本题考查文章内容理解。

结合文章第②自然段句子“‘扫荡’一番之后，总能找出一件花色好看的旧衣服，用它裁出形状合适的布条，然后就可以缝制沙包了。”可知“扫荡”指的是翻箱倒柜地寻找一件花色好看的旧衣服。

14．本题考查文章内容理解。

结合文章第③自然段句子“你首先要裁出六个正方形布块儿，大小得一致，不一致，缝起来就很难看。其次，要把这六个正方形缝在一起，当然既费针又费线，还要费上些时间才能完成。对于很多手笨的人来说，一会儿工夫可能就心烦气躁，把针线布块儿胡乱地扔在一边了。还有一点，你缝的针脚是不是细密，不细密，缝合处就容易漏，里面装的大米呀，沙子呀，还没玩多长时间呢，就都漏出去了。”可知，先要裁出六个大小一致的正方形布块儿，还得把这些正方形缝在一起，还需要把针脚缝细密。

15．本题考查文章内容理解。

结合文章第④自然段句子“我们几个小伙伴最喜欢玩‘投沙包’的游戏。我们在地上画个大圆圈，每个人都站在远一点儿的地方，把沙包往圆圈里扔，谁扔进一次就给谁记上10分，看谁最后得分多。‘投沙包’还有另外一种玩法，同样先画一个大圆圈，然后在大圆圈里画上四个小圆圈，小圆圈里分别写上10、20、30、40，这些数字是记分用的；写好分数后，我们还要在离大圆圈远一点儿的地方画上一条线；每个人都站在线的后面，往圆圈里投沙包，投掷的机会均等，投到不同的小圆圈里得不同的分数，没扔进小圆圈不得分；最后，把手里的沙包都投进去了，累加起来，谁得分多，谁就胜利。”结合所给图片画面，地上画着圆圈，圆圈里写着数字，一个小朋友正拿着沙包往圆圈里投，可知游戏名称是“投沙包”，

游戏步骤是：1、先画一个大圆圈；2、在大圆圈里画上四个小圆圈，小圆圈里分别写上10、20、30、40，这些数字是记分用的；3、在离大圆圈远一点儿的地方画上一条线；4、每个人都站在线的后面，往圆圈里投沙包；5、把手里的沙包都投进去了，累加起来，谁得分多，谁就胜利。

16．在文中指“我”打不到车，想叫朋友开车来帮忙手机又没电。 ． 打开了车上的暖风 见孩子打喷嚏，暖心递纸巾 为了让“我”和孩子少走点路，从门诊送到急诊室门口 ．不计个人利益，热心助人的人。 ．从侧面烘托了“司机师傅”乐于助人的美好品质。 ．开头的雪景描写，营造了落寞苍凉的氛围，为下文“我”打不到车，手机又没电作了铺垫。结尾再次描画冬夜的雪花，首尾照应，但是却充满温情。 ．（1）文中司机师傅不愿意透露自己的姓名；（2）没有交代“他”的姓名更具典型性，“他”不局限于某个人物，更便于代表热心的人。（3）更利于读者阅读，“他”的宽泛性更便于读者对应现实。

【解析】16．本题考查词语的理解。

“雪上加霜”结合第③自然段中“可是，大概是因为天气不好，有需求的人太多，居然一时打不到车”“我掏出手机，天哪，手机没电了”可知，文中“雪上加霜”是指“我”打不到车，想叫朋友开车来帮忙而手机又没电。“雪上加霜”的本意是：雪上还加上了一层霜，在一定天气条件下可以发生。后常用来比喻接连遭受灾难，损害愈加严重。

17．本题考查对内容的概括。

结合第⑦自然段中“车里有点儿冷。司机师傅见我们上了车，立刻打开了暖风”可知，这一段写的暖心事是：司机师傅打开了车上的暖风；结合第⑧自然段中“他边说边回过头来看了我们一眼，见孩子打了好几个喷嚏，连忙拿出一大包纸巾”可知，描写的暖心事是：见孩子打喷嚏，暖心递纸巾；结合第⑩自然段中“这儿离急诊大厅还挺远的，车子可以开进去，我送你们过去，可以少走点儿路”可知，描写的暖心事是：为了让“我”和孩子少走点路，从门诊送到急诊室门口。

18．本题考查人物形象分析。

结合第⑫自然段中“算了算了，不用给了，带孩子看病要紧。”“不用了，谁还能不遇上点儿麻烦事，能帮就帮，快下车，快带孩子看病要紧……”可知，司机师傅是一个不计个人利益，热心助人的人。

19．本题考查对短文内容的理解。

结合短文第③自然段中“唉，真是雪上加霜呀！”，第④自然段中“幼儿园到医院大概有近五公里的路吧，这大冷天怎么可能走路过去，这不是让孩子更遭罪吗”，第⑥自然段中“短短的两个字让我心里充满喜悦”，第⑨自然段中“‘什么？一口价，要多少就得给多少吗？看来今天我是坐上‘黑车’了。’我不由得心里暗暗叫苦。‘不过，算了，给孩子看病要紧，其他的就先别想了。’”，第⑪自然段中“我原以为他会漫天要价，是我误会人家了，真不应该。”可知，短文描写了“我”在拦不到车加之手机没电时内心特别的焦急，到后来打到车时心理感到有一丝喜悦，当听到师傅说一口价时感到很自己很倒霉，再到后来师傅只叫给10元钱时内心对他很敬佩的心理活动，从而衬托出了“司机师傅”的热心助人的精神，这叫做侧面描写。

20．本题考查描写手法的赏析。

结合第①自然段中“雪很大，呼呼的西北风伴着纸片一般的雪花漫天飞舞，铺天盖地”可知，这是环境描写，写出当时是寒冷、凄凉、落寞的，这样的天气环境为下文“我”打车的情节作铺垫。联系短文可知，“我”在大雪天遇到一位好心的司机师傅，他不仅把“我”和孩子送到医院，还没收车费。所以，由“美丽的雪花”“轻轻盈盈”等词句可以看出。结合第⑭自然段中“此时，那美丽的雪花依然漫天飞舞，飘飘悠悠，轻轻盈盈。它应该是在为人间的善良翩翩起舞，一定在传递着冰雪中的那份温情”可知，这一段是在文章的结尾，同样描写是漫天雪花飞舞的环境，故照应了开头，同时也展现了人与人之间互帮互助的温情。

21．本题考查表达方法的赏析。

通过读短文可知，文中的“司机师傅”处处在做好事，没有写出他的姓名意在告诉读者这位司机师傅只想做好事，不愿意透露自己的姓名，也告诉读者这样的司机师傅不仅仅是一个人，而是一个群体，代表的是一群热心的人。读者在阅读时可以联想到自己在现实生活中遇到的热心助人的人。据此概括回答即可。

22．例文：

难忘那一幕 

 时间，被时间老人轻轻的拂去，只留下了支离破碎的记忆碎片，而这些碎片也在缓慢而不断的消失，就像晶莹的冰块，在阳光下逐渐融化、蒸发，所幸的是那最令人触动的瞬间可以被我们永远珍藏在心间。

天阴沉沉的压下来，让人喘不过气来，乌云一团团地堆在一起，密密实实的挡住了阳光，以至于明明是下午，却像夜晚一样黑。豆大的雨点“啪啪”的砸在伞上，令人心烦。湿闷的空气包裹着人们，使他们更加烦躁。 

我在路边打着一把伞，急匆匆的走着，一心只想赶快回家，离开这个地方。路面上积起了一个个水坑，我看着脚下，避开它们，尽量不把自己弄湿。

这时，前面忽然传来“哗啦”的声音。我抬头一看，糟了，一辆黑色小轿车正急速驶来，轮胎滚过水坑，水花溅到两米开外。此刻我想躲开已经来不及了，难道我就只能淋湿湿的回到家吗？

突然，那辆车慢了下来，缓缓的从我身边驶过，我心里的担忧随着地上的水花骤然消失。那辆车，车身上带着点点泥土，车灯射出两道白光，车顶的弧线像一道彩虹。隔着车窗，我向开车的人投去了一个感激的目光，虽然我不知道那个人长什么样，甚至不知道他是男是女，但是我相信他一定是个善解人意，内心善良的人。这一幕，牢牢的印在了我的脑海里。

雨一直在下，那辆大众牌的汽车继续前行着，渐行渐远，风吹过，滑落的雨滴拍打在我脸上，冰冰凉凉的，把我的思绪拉了回来。我心里热乎乎的，突然觉得这个雨天也没有那么糟糕，大步流星的朝家走去。

【详解】本题考查话题习作。

审题：本题为自命题作文，要求选择生活中让你难忘的一幕，写一篇习作。

立意：“难忘的”是令人印象深刻的，没办法忘记，值得记忆的。结合自己的生活实际，找出自己生活中让自己难忘的一幕，注意写事的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。文章要写出真情实感。写出的文章要以情动人。那么，如何写出真情实感呢？一定要选择熟悉的、真实的事。详细描写主要人物的动作、神态、语言，更应该着重进行心理活动描写，以表现自己的内心感受，才能体现“难忘”两字。

思路：

开头：开门见山，引出下文；

中间：写出令自己难忘的一幕，中间通过人物语言、动作等描写详细记叙了事件的过程，写出自己的真情实感，表达自己的感受；

结尾：总结全文，抒发感受。下载本文