课程总学时：72        总学分：3           实验学时：18 

实验个数： 4            实验学分：

课程性质：必做          适用专业：工商管理

教材：胡运权，《运筹学教程》，清华大学出版社，2000

参考书：

1、钱颂迪:《运筹学》，清华大学出版社，1987年.

2、张建中，许绍吉:《线性规划》，科学出版社，1997年.

3、郑汉鼎，在筠:《数学规划》，山东教育出版社，1997年.

4、袁亚湘，孙文瑜:《最优化理论和方法》，科学出版社，1997年.

一、实验课的性质与任务

《运筹学》是数学与应用数学专业、信息与计算科学和统计学专业的一门专业必修课.通过本课程的学习，使学生掌握运筹学各主要分支的模型、基本概念与理论、主要算法和应用，并能在计算机上应，用Excel软件这一先进的计算机工具的强大功能，改变传统的教学手段和教学方法，将软件的应用引入到课堂教学，理论与应用相结合。丰富教学内容，提高学习兴趣。能用Excel软件中的规划求解功能求解运筹学中常见的数学模型。从而为学生进一步从事专业方向的学习与工作打下坚实的基础，并能使学生在相关部门的学习实践中提高解决实际问题的能力.

二、实验课程目的与要求

1、实验目的：

开设实验课程的主要目的是提高学生综合应用数学软件和计算机技术解决实际问题的能力。从实际问题出发，借助计算机，通过学生亲自设计和动手，体验解决问题的全过程，从实验中去探索、学习和发现数学规律，充分调动学生学习的主动性。培养学生的创新意识，运用所学知识，建立运筹学模型，使用计算机并利用数学软件解决实际问题的能力，最终达到提高学生数学素质和综合能力的目的。

2、实验要求：

1．实验理论方面：实验之前熟悉试验程序； 

2．实验教学方面：会使用教学模拟系统。 

3．对学生能力培养的要求： 

掌握各种运筹学模型的共性和特性，掌握不同运筹学模型的求解步骤和计算方法，在工程实践中正确地运用运筹学的理论和方法解决实际问题； 

掌握教学模拟系统的操作试验方法，同时培养学生一定的科学研究能力和严谨的科学态度。

三、实验项目与内容提要

1.线性规划

2、动态规划

3.图与网络分析

4、决策分析

5、储存论

五、实验考核及评分办法

1．学生进实验室要求熟悉试验程序以及教学模拟系统的使用；

2．实验过程中对每一学生完成情况和解决问题的能力进行考核，并提出相应存在问题进行质疑；

3．对实验结果给予评分(特别要求总结存在哪些问题，如何解决)；

4．综合每项实验状况给出成绩(占本门课总成绩的10％)。

                                                 大纲编写人：沈波涛

                                                 大纲审核人：

                                                 大纲审定人 ：

                                                        2007年7月25日下载本文