一、活动对象：

初二5班学生

二、活动目标： 

　  1、明白人与人之间发生矛盾，产生分歧是在所难免的，要正确对待和解决矛盾。 

　　2、建立全面的人生观，看问题多角度思考，善于站在别人的立场看问题，不能自私片面。 

　　3、严格要求自己，宽容对待他人，生活中多一些互相的理解，做一个心胸宽广的人。 

三、活动重点： 

　　着重提高学生对待矛盾的全面分析能力，让学生学会换位思考，懂得为人着想，培养学生律己宽人的优秀人格。 

四、活动形式：小品剧、讨论发言、写真心话。

五、活动准备： 

　　（一）确定两名口才好，思维敏捷的活动主持人，认真做好整个程序的准备工作。 

　　（二）组织部分有能力的同学编排小品剧，并以自愿方式选取演员，提前认真排练。

（三）准备好开班会时要用的心形卡纸和展示板等。

（四）制作PPT，准备好视频材料和音乐材料。

六、活动过程：

（一）启发导入

1、故事

我们都知道宾馆、酒店的电梯里常有一面大镜子，你知道这镜子是干什么用的吗？

大家都说出不同的理解

其实这里的道路很简单：残疾人摇着轮椅进电梯时，不必费神转身就可以从镜子里看见楼层显示灯

2、看图解意 ，屏幕上显示画面。 

　内容：一匹矫健的马站在，有四位“伯乐”正在相马。这四人一高一矮，一胖一瘦。结果都未相中此马。高的嫌矮，矮的嫌高，胖的嫌瘦，瘦的嫌肥。

由三至四位同学谈了自己对画面的理解。 

　　3、主持人总结导入主题，请班主任发言。

（二）看关于角色互换的视频和小品表演

1、观看一个关于换位思考的视频片段：我和爸爸换角色

2、同学的小品表演

情景一：小文是班里的劳动模范，今天又在帮值日生拖地，看他拖了一遍又一遍，拖得多干净，这时小红要去订正作业，来来回回把地走得很脏。哎，这时小文发火了：“不许走，坐在座位上别动·······”“我要订正作业，脏了你再拖嘛，你是劳动委员呢！”就这样你一句，我一句，他们吵了起来。

（三）针对视频和小品进行讨论分析  

思考：

1、看完“我和爸爸换角色”的视频你有什么感悟。

　 2、小品剧中两者是否都有错误？如果一方退步是否会有所缓和呢？

　　全班分4个小组思考讨论，各组针对剧情分析影片和小品，由代表最后发言。

（四）换位演小品

换位表演前面的那个小品，并作出正确的处理，让大家感受换位思考的不同。

（五）真情告白

针对同学们的现实生活，主持人引导大家思考 “我是一个宽容的人吗？”“我身上有不宽容的影子吗？”随后，主持人引导班会进入真情告白的高潮环节，让同学们自由地发言，可以是对家长、同学、老师的感情告白，可以是对自己以前不当的行为道歉的，也可以是对身边同学的赞美，让学生写在纸条上之后读出来。

（六）我show我的真心话

    全班一起把写在纸卡上的真心话亲手贴到制作好的画板上，班会结束后展示在课室内。

（七）请班主任总结这节班会的内容。

（八）主持人宣告班会结束。

                                              中文075班第三小组

                                                     2009-11-26

组长：黄欣璐、邓小灵

组员：戴金娟、龚剑、温锦鹏下载本文