1. 拼写

看拼音写词语，注意把字写匀称。

tè shū    

qīng tíng    

gōng láo    

chuán cāng    

nà hǎn    

zhī tǐ    

shén jī miào suàn    

2. 单选

下面一组词语中有一个带点字读音错误，把它前面的大写字母写在横线上。    

 ．蚌壳（bàng） ．谷穗（suì） ．枕头（zhěn） ．毛嘟嘟（dōu）

3. 单选

下面一组词语中有一个带点字读音错误，把它前面的大写字母写在括号里    

 ．调度（tiáo） ．才干（ɡàn） ．探听（tàn） ．翎毛（línɡ）

4. 单选

下面一组词语中有一个带点字读音错误，把它前面的大写字母写在括号里。    

 ．土匪（fěi） ．愣住（lèng） ．惊疑（yì） ．施行（shī）

5. 单选

下面一组词语中有一个带点字读音错误，把它前面的大写字母写在括号里。    

 ．依次（yī） ．等级（děng） ．挖苦（wā） ．誊写（yù）

6. 单选

下列一组词语中有一个字是错误的，把它前面的大写字母写在括号里    

 ．锄头 ．乎叫 ．蜜蜂 ．蚂蚱

7. 单选

下列一组词语中有一个字是错误的，把它前面的大写字母写在括号里    

 ．榜文 ．饥喝 ．耻笑 ．破烂

8. 单选

下列一组词语中有一个字是错误的，把它前面的大写字母写在括号里    

 ．重新 ．职员 ．年玲 ．伤势

9. 单选

下列一组词语中有一个字是错误的，把它前面的大写字母写在括号里    

 ．榆树 ．委托 ．胸膛 ．慈详

10. 单选

下面选项中“模”字的读音与其他选项不同的一项是    。

 ．模样 ．模型 ．楷模 ．模仿

11. 单选

下列词语中的“委”与“委托”中的“委”意思相同的一项是

 ．编委 ．委派 ．原委 ．委屈

12. 单选

把下列各组词语中带点字字义相同的一项选出来    

 ．临街 临摹 ．痴迷 痴心

 ．威望 威胁 ．积劳成疾  疾言厉色

13. 填空

下面是“强”字在字典中的解释，根据要求，回答下列问题。

强qiǎng

硬要，迫使，尽力：~使。

~迫。~逼。~辩。

(2)  在“没有任何力量比知识强大”这句话中，“强”的读音是    ；意思是    。

14. 填空

按要求写出四字词语。

描写人物动作的四字词语：    、    、    

15. 默写句子

默写一首描写儿童生活的古诗。

16. 抄写句子

请认真抄写《论语》中的这句名言：君子喻于义，小人喻于利。注意把字写规范，并写好标点。

17. 阅读文章,回答问题

阅读短文，回答问题。

独享“体罚”之秘密

 考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来，比划着对我们说“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间，而我早已年纪不轻了。下面就开始考试。”说着，她在办公桌后坐下来，拿起一本书翻了起来。 

 我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。我顾不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊丽莎白打招呼。果然，伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条！我慌慌张张向讲台望了一眼，还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。

 这次作弊的代价首先是一个漫长难熬的周末。晚上，我辗转反侧难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我拿定主意，决定和伊丽莎白一起去自首。

 周一下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了，我们以后再也不做这种事了……”

 ㅤㅤ“你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果，否则你们不会真正记住！”说着，弗洛斯特女士在试卷上写上“试卷零分”四个大字。

 这时，又看到她拿起松木板子，我们惊恐万分。她吩咐我们分别站在办公桌的两头，我们不敢怠慢。“现在你们都伏在自己身边的椅背上，闭上眼睛，那不是什么好看的戏。”她说。

 我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管没挨揍，眼泪却流下来：伊丽莎白是因为我才受苦的！接着，传来了伊丽莎白的呜咽。

 啪！”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。

 啪！”伊丽莎白又挨了一下，她一定受不了啦！我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是打我吧，是我的错！——伊丽莎白，你怎么了？”

 几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到伊丽莎白竟红着眼睛说：“你说什么？是你在挨揍呀！” 

 疑惑中，我们看到老师正用那木板在装了垫子的座椅上抽了一板“啪”！哦，原来如此。

 这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中，我无从得知这样的“体罚”究竟发生了多少回。因为有幸受过这种板子的学生大约会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。

(1)  请你用简练的语言概括文章的主要内容。​

(2)  “思前想后，我拿定主意，决定和伊丽莎白一起去自首。”这句话中的“自首”是指    。​

(3)  文中的“体罚“指的是    

 ．通过对人身体的责罚，来进行惩罚或教育的行为

 ．松木板子打在伊丽莎白身上

 ．试卷上的“考试零分”四个大字

 ．“我们”闭眼伏在椅背上，听老师用松木板抽打的声音

(4)  弗洛斯特女士给你留下怎样的印象？结合文本内容，简要说明理由。

(5)  文章是按照    顺序进行叙述的。

18. 阅读文章,回答问题

阅读下面的文章，完成下列各小题。

无污染能源——风

 薪柴、秸秆等生物燃料，曾经在很长时期作为人类的主要能源。随着人们对自然界认识的不断深入，矿物燃料逐渐取代了生物燃料，尤其是人类进入电气时代以后，矿物燃料更上升为居统治地位的能源。但是，矿物燃料的储藏量总是有限的，而且，无论是生物燃料还是矿物燃料，在使用时都会不同程度地产生有害气体、固体垃圾。

 人们在逐渐认识这些问题后，开始寻找能源，尤其是无污染的清洁能源。风力就是其中的一种能够用以发电的能源。虽然，人类利用风帆行船，利用风车提水，利用风力推动石磨或其他机械，已有数千年历史了，但是将风力转化为发电的重要能源则是在电气时代发展到一定阶段之后。风力来源丰富，风能发电、花钱少，又没有污染，因而它逐渐引起人们新的关注。现代技术使风车变成了发电的动力设备，古老的风车焕发了青春。

 当代科学技术已经可以大规模地利用风力来发电。新型的风车发电设备的外观就像一座高耸的铁塔，顶部有 3 个玻璃纤维制成的叶片。每个叶片的长度有 20 多米，形状像飞机的翅膀，组装上铁架以后，总体上更像飞机的螺旋桨。在风力资源丰富的地方，这些风车产生的电力相当可观。它们产生的电力还可以通过电缆连接在一起，送到附近的城市和工矿，也可以并入当地的电网。美国加利福尼亚州的一片原野中分布着许多这样的风车，它们产生的电力用电缆输送到附近的著名旅游城市棕榈泉。尽管那里游人如织，电力的消耗量极大，又不容污染，但靠这些风车产生的电力就完全可以满足全部需要了。

 自从 11 年丹麦人建立第一座风力发电站以来，世界上已有数百万台风力发电机在运转。仅按现有的条件，如果能将全球陆地上的风能充分利用起来，产生的电力将相当于目前火力发电总量的一半。

(1)  联系上文想一想：第②自然段“人们在逐渐认识这些问题后”中的“这些问题”指的是    和    。

(2)  在第②自然段中找出风力资源与生物和矿物资源相比有哪些优势的语句。

(3)  第③自然段中画“      ”的句子使用了    的说明方法，这句话真实具体地说明了这些风车产生的电力相当可观。

(4)  根据文章内容，判断下面说法是否正确，对的写“T”，错的写“F”。

人类进入电气时代以后，生物燃料上升为居统治地位的能源。    

(5)  根据文章内容，判断下面说法是否正确，对的写“T”，错的写“F”。

当代科学技术已经可以大规模地利用风力来发电。    

(6)  根据文章内容，判断下面说法是否正确，对的写“T”，错的写“F”。

人类已经将全球陆地上的风能全部利用起来。    

19. 阅读材料,回答问题

阅读下面的文字，回答下列各小题。

关于空气质量材料阅读

表 1：空气污染指数（AQI）分级相关信息

(2)  天津许多退休老人当天此时正在城市广场锻炼身体，你觉得是否合适？为什么？

(3)  宁宁是一名北京市的小学生，课间，他想去操场踢球。根据当天的空气质量情况，你想对宁宁提出什么建议？

20. 写作

我们身边有形形色色的人，也发生过各种各样的事情。你可以选择一个人写一写，注意选取典型的事例，可以从语言、动作、神态等多个角度描写，把人物的表现写具体，表现岀人物的特点。也可以选择一件让自己印象深刻的事写一写，注意把事情的经过写清楚。

要求：

（1）题目自拟；

（2）字数不少于 350 字。

答案

1.  【答案】特殊；蜻蜓；功劳；船舱；呐喊；肢体；神机妙算

2.  【答案】D

【解析】D 项，“毛嘟嘟”应读为“毛嘟嘟（dū）”。选项带点字读音错误。A、B、C 项带点字读音正确。本题要求选择带点字读音错误的一项。综上，本题答案为 D 项。

3.  【答案】A

【解析】A 项，“调度”应读为“调（diào）度”。选项带点字读音错误。B、C、D 项带点字读音正确。本题要求选择带点字读音错误的一项。综上，本题答案为 A 项。

4.  【答案】C

【解析】C 项,“惊疑应读为惊疑（yí）”。选项带点字读音错误。

A、B、D 项带点字读音正确。

本题要求选择带点字读音错误的一项。

综上，本题答案为 C 项。

5.  【答案】D

【解析】D 项，誊写应读为“誊（téng）写”。选项带点字读音错误。A、B、C项带点字读音正确。本题要求选择带点字读音错误的一项。综上，本题答案为 D 项。

6.  【答案】B

【解析】B 项，“乎叫”应写作“呼叫”。选项有错别字。A、C、D 项没有错别字。本题要求选择有错别字的一项。综上，本题答案为 B 项。

7.  【答案】B

【解析】B 项，“饥喝”应写作“饥渴”。选项有错别字。A、C、D 项没有错别字。本题要求选择有错别字的一项。综上，本题答案为 B 项。

8.  【答案】C

【解析】C 项，“年玲”应写作“年龄”。选项有错别字。A、B、D 项没有错别字。本题要求选择有错别字的一项。综上，本题答案为 C 项。

9.  【答案】D

【解析】D 项，“慈详”应写作“慈祥”。选项有错别字。A、B、C项没有错别字。本题要求选择有错别字的一项。综上，本题答案为 D 项。

10.  【答案】A

【解析】A 项，“模样”应读为“模（mú）样”。B 项，“模型”应读为“模（mó）型”。C 项，“楷模（mó）”应读为楷模。D 项，“模仿应读为“模（mó）仿”。B、C、D 项均读为“模（mó）”。本题要求选择读音与其他三项不同的一项。综上，本题答案为 A 项。

11.  【答案】B

【解析】委托：把事情托付给别人或别的机构（办理）。委，任，派，把事情交给人办。A 项，编委：编委会，即某一著作、教材、期刊、丛书等出版物的编辑委员会的简称。委，委员。选项词语中的“委”与“委托”中的“委”意思不同。B 项，委派：指委托安排；委任派遣。委，任，派，把事情交给人办。选项词语中的“委”与“委托”中的“委”意思相同。C 项，原委：事情的始末，与一情况有关的事实的整个陈述，整个阐明一个情况或事情的背景知识。委，原因。选项词语中的“委”与“委托”中的“委”意思不同。D 项，委屈：曲意迁就；受到不应有的指责或待遇而心里难过；亏待，不好的待遇；曲折，弯曲。委，委曲。选项词语中的“委”与“委托”中的“委”意思不同。本题要求选择词语中的“委”与“委托”中的“委”意思相同的一项。综上，本题答案为 B 项。

12.  【答案】B

【解析】A 项，临街：临近街道，向着街道。临，靠近。临摹：按照原作仿制书法和绘画作品的过程。临，对照。选项带点字字义不同。

B 项，痴迷：极度迷恋某人或某种事物而不能自拔。痴，极度，深深。痴心：深深迷恋于某人或某事物。痴，极度，深深。选项带点字字义相同。

C 项，威望：声威和名望。威，威严。威胁：用武力、权势胁迫，也指使遭遇危险。威，胁迫，欺凌。选项带点字字义不同。

D 项，积劳成疾：因长期过度劳累而得病。疾，疾病。疾言厉色：说话急躁，脸色严厉，形容对人发怒说话时的神情。疾，严厉，凶狠。选项带点字字义不同。

本题要求选择带点字字义相同的一项。

综上，本题答案为 B 项。

13.  【答案】

(1)  硬要、迫使、尽力；qiǎng

(2)  qiáng；健壮，有力，与“弱”相对

【解析】

(1)  勉强：能力不够，还尽力做；不是甘心情愿的；迫使人做他自己不愿意做的事；牵强，理由不充足；将就，凑合。因此根据词意和题干可知，强在“勉强”一词中的意思是“硬要、迫使、尽力”，“勉强”应读为“勉强（qiǎng）”。

(2)  强大：强盛壮大；力量坚强雄厚。因此根据词意和题干可知，“强”在没有任何力量比知识强大这句话的意思是“健壮，有力，与“弱”相对，“强大”应读为“强（qiáng）大”。综合上述分析，整理得出答案。

14.  【答案】手舞足蹈；拳打脚踢；抓耳挠腮（或健步如飞；欢呼雀跃；奔走相告）

【解析】本题考查对四字词语的理解与积累能力。解答时，回忆自己平时的词语积累，并结合题目要求作答。题目要求写出描写人物动作的四字词语。如：手舞足蹈；拳打脚踢；抓耳挠腮；健步如飞；欢呼雀跃；奔走相告等。本题为开放性试题，言之有理即可。

15.  【答案】示例：

村晚

唐 雷震

草满池塘水满陂，

山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，

短笛无腔信口吹。

稚子弄冰

宋 杨万里

稚子金盆脱晓冰，

彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，

忽作玻璃碎地声。

【解析】本题考查对古诗词的理解与积累能力。解答时，回忆自己平时的诗词积累，并结合题目要求作答。题目要求写出描写儿童生活的古诗。如：唐代诗人雷震的《村晚》、南宋文学家杨万里的《稚子弄冰》等。本题为开放性试题，言之有理即可。

16.  【答案】君子喻于义，小人喻于利。

【解析】本题考查汉字的书写。书写时，注意字形的美观，使用规范字体。

17.  【答案】

(1)  “我”和伊丽莎白数学考试舞弊，害怕老师惩罚，向老师认错，结果被老师“体罚”，却明白了老师的爱。

(2)  自行投案，承认罪责

(3)  D

(4)  弗洛斯特女士不仅是一位严厉的老师，同时也是一位循循善诱，导人向善，善于用与众不同的方法教育学生的老师。因为她用特殊的方式惩戒学生。

(5)  事情的发展

【解析】

(1)  本题考查的是故事情节概括。故事情节概括一类是概括事件：找准主要人物，主要事件。第二类概括故事的开端、发展、高潮、结局，或概括故事的起因、经过、结果。解题思路：先划分出情节的各个阶段，再进行概括，筛选出文中的关键词语或自己概括来填空。阅读文章可以概括出：“我”和伊丽莎白数学考试舞弊，害怕老师惩罚，向老师认错，结果被老师“体罚”，却明白了老师的爱。

(2)  考查学生对词语含义的理解。联系上下文理解，“自首”的意思是自行投案，承认罪责。

(3)  考查了对文章内容的理解。联系上下文理解，从“这便是我们受到的体罚‘体罚’，并无肌肤之痛，却记忆至深。”可知，“体罚”是指“我们”闭眼伏在椅背上，听老师用松木板抽打的声音。

(4)  考查了思维拓展。结合内容理解。

(5)  考查了写作顺序。结合内容理解，本文记叙了我和伊丽莎白数学考试舞弊，害怕老师惩罚，向老师认错，结果被老师“体罚”的事情。由此可知，本文是按事情的发展顺序进行叙述的。

18.  【答案】

(1)  矿物燃料的储藏量有限；矿物燃料会产生固体垃圾、有害气体

(2)  风力来源丰富，风能发电、花钱少，又没有污染。

(3)  举例子

(4)  错误

(5)  正确

(6)  错误

【解析】

(1)  本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答时，根据题干要求，结合题干所涉及的文段的上下文内容，对关键词句的含义进行分析。“问题”的本义是需要解决的矛盾、疑难，根据原文第段“但是，矿物燃料的储藏量总是有限的，而且，无论是生物燃料还是矿物燃料，在使用时都会不同程度地产生有害气体、固体垃圾”可知，矿物燃料的储藏量有限和矿物燃料会产生固体垃圾、有害气体是如今需要解决的难题。综上，本题答案为“矿物燃料的储藏量有限”“矿物燃料会产生固体垃圾、有害气体”。

(2)  本题考查对文章信息的筛选和提取能力。解答时，在题干所涉及的文段中，根据题干要求，找出对应的关键信息并进行概括。

根据原文第②段“风力来源丰富，风能发电、花钱少，又没有污染，因而它逐渐引起人们新的关注”可知，与生物燃料和矿物燃料相比，风力来源丰富，风能发电、花钱少，又没有污染，具有很大的优势。综合上述分析，整理得出答案。

(3)  本题考查对说明方法的分析能力。解答时，找出画线句子，结合说明方法的相关知识，对画线句运用的说明方法进行判断。

根据原文第③段“美国加利福尼亚州的一片原野中分布着许多这样的风车，它们产生的电力用电缆输送到附近的著名旅游城市棕榈泉”可知，这句话举出了美国加利福尼亚州的风车为旅游城市棕榈泉供应电力的例子，真实具体地说明了这些风车产生的电力相当可观，运用了举例子的说明方法。综上，本题答案为“举例子”。

(4)  根据原文第①段“尤其是人类进入电气时代以后，矿物燃料更上升为居统治地位的能源”可知，人类进入电气时代以后，居统治地位的能源是矿物燃料，不是生物燃料。故题干说法错误。

综上，本题答案为错误。

(5)  根据原文第③段“当代科学技术已经可以大规模地利用风力来发电”可知，当代科学技术已经可以大规模地利用风力来发电。故题干说法正确。

综上，本题答案为正确。

(6)  根据原文第④段“仅按现有的条件，如果能将全球陆地上的风能充分利用起来，产生的电力将相当于目前火力发电总量的一半”可知，人类可以充分利用全球陆地上的风能，不是全部利用。故题干说法错误。

综上，本题答案为错误。

19.  【答案】

(1)  大连；北京

(2)  不合适，天津的空气重度污染，建议儿童、老年人和心脏病、肺病患者应停留在室内，停止户外运动，一般人群减少户外运动。

(3)  示例：北京的空气严重污染，建议不要到户外锻炼，再选择一个空气质量好的日子约上朋友一起锻炼。

【解析】

(1)  本题考查对图表信息的分析能力。解答时，根据题干要求，结合表 2 的数据，找出空气质量最好的城市和污染最严重的城市。根据表 2 可知，北京的空气质量状况为严重污染，AQI 数值最高，是污染最严重的城市，大连的空气质量状况为优，AQI 数值最低，是空气质量最好的城市。综上，本题答案为“大连”“北京”。

(2)  本题考查对材料内容的理解和拓展能力。解答时，根据表格中天津的空气质量状况，结合老人适宜运动的天气状况，对此阐述自己的看法。根据表 1 和表 2 可知，天津的空气质量状况为重度污染，并不适合户外运动，因此老人在广场锻炼身体不合适，建议儿童、老年人和心脏病、肺病患者应停留在室内，停止户外运动，一般人群减少户外运动。综合上述分析，整理得出答案。

(3)  本题考查对材料内容的拓展能力。解答时，根据表格中北京的空气质量数据，提出合理的建议。根据表 2 可知，北京的空气质量状况为严重污染，不适宜进行户外运动，据此向宁宁提出建议即可。本题为开放性试题，言之有理即可。

20.  【答案】【范文示例】

爱唠叨的哥哥

 大家总说妈妈爱唠叨，可我家却有个爱唠叨的哥哥。

 要多吃蔬菜，少吃肉……”每到开饭时间，哥哥就会开始了他的唠叨，眉头扬起，眼睛透出一副嫌弃的神情，说：“你看看你，都这么胖了，还吃这么多肉，以后就越来越胖，胖成个大肥球！长大了没人要……”

 哎，哥哥总是越说越离谱，说个话还要绕这么多弯，为了让哥哥快点停止唠叨，我只好把肉放回去，夹来许多的蔬菜，哥哥这才停止了唠叨，露出了胜利的微笑。

 唉，终于可以轻松一下啦！”当我坐在电视机前想消遣一下，轻松身心时，哥哥又皱起了眉头，一把夺过我手中的遥控器，“啪”一声关掉了电视，不出我所料，又唠叨了起来：“林海璐，快来运动！懒死了！”我不情愿地说：“我不要……”还不等我说完，哥哥又开始唠叨：“你整天不运动，免疫力也会下降，现在很多人就是因为不运动才容易感冒，而且老师都要求你们一天至少锻炼半小时……”

 好了，我锻炼啦！我听你的还不行吗？”我极不情愿地放下遥控器，拿起跳绳，锻炼了起来，哥哥这才满意地停止了唠叨。

 现在，听哥哥唠叨对我来说已是常事。唉，哥哥明明是位男生，怎么和女生一样爱唠叨呢？哥哥走过来了，我可不能让他看到我在说他坏话，不然他又得唠叨好一阵呢！

【解析】【题目分析】这是一道话题作文题。

题目要求选择写难忘的一个人或者写一件印象深刻的事，如果写一个人，注意需要选取典型的事例，可以从语言、动作、神态等多个角度对他进行细节描写，将人物的行为描写具体，能够充分地表现人物与众不同的特点。如果写一件事，时间、地点、人物、起因、经过、结果这些事件的要素都要交代清楚。无论是写人或者写事，都要注意写出印象深刻的原因。

【思路示例】“一个难忘的人”，记叙文文体。首段引出这个人，写出“我”记忆中她的模样，并点明她对“我”产生的影响，然后开始叙述与她有关的事件，暑假的一天，“我”和父母乘坐公交车，车上人很多，一位六旬的老人上车后没有人让座，这时她站了起来，并亲切地将老人扶到座位上，就是这一件小事，但却很多人做不到，因此虽然过去了很久，但“我”仍对她记忆犹新。下载本文