横折的写法

教学目标：

1、初步学会横折的写法

2、能在运笔过程中体会折锋

3、激发学生对写字的兴趣，培养良好的学习习惯

教学准备：1、毛笔、墨汁、大楷本等书写工具

2、有关横折的写法的ppt和视频。

教学过程：

一、组织教学，检查学习用具

二、导入

欧阳询流连观碑的故事

师:书法是汉字的书写艺术,是中国艺术史上的瑰宝。几千年来,各时期的代表 人物灿若星河,数不胜数。今天老师给大家介绍楷书四大家之一——欧阳询。他的书 法博采众长、自成一家,世称“欧体”(出示欧阳询碑帖)这是他的代表作《九成宫 醴泉铭》的部分内容

他是怎样把字写得这么好的?想不想听他学书法的故事?

师:有一次,他骑马路过一处荒郊野外,在草丛中发现西晋书法家索靖书写的一 块石碑,他欣喜若狂,停马观赏了很久不舍得离去,仔细“读”笔画细微处的变化, 并铺开纸,一笔一画地“临”写,反复揣摩感“悟”笔法,就这样他在石碑旁呆了三 天三夜,直到把石碑上的书法融会贯通,了然于胸,才高兴地离去。

师:听完故事谁能说说他是怎样学习石碑上的字的?

三、点拨难点、突出重点

（1）、复习横画、竖画的写法：（2分钟）

1、请同学们看字，这两个基本笔画的名字是什么?(横画、竖画)

它们的写法谁还记得?

课件出示:横画和竖画

生和老师一起回忆，教师用毛笔在黑板上用水书写，学生跟着用手指书空，边写边说运笔过程。

（2）看视频演示横折的写法：（3分钟）

1、今天我们来学习横折的写法，板书课题:横折。

2、放视频，请同学们仔细观察一下横折有什么特点?

谁把你观察到的横折的特点说给大家听听?

(横折是横画的尾部与竖画的头部拼接而成的，横画的收笔即竖画的起笔。学生若说出横折是由横和竖组成的也可以)

（3）、教师示范讲解横折的写法：（8分钟）

（一）同学们观察得很仔细，前面我们学习了横画和竖画的写法，你们能不能根据横画和竖画的写法，试着总结归纳出横折的写法。 

哪位同学试着总结一下横折的写法?

(横折的写法是先写横画，再写一个折角，然后写竖画，竖画写的时候，要向内倾斜)

（二）教师示范，边写边重点讲解横折的写法:

1、横画我们已经学过，逆锋起笔，先左上，再右下按，转笔右行；

2、折角的写法：写横到转折处，先向上提轻提笔锋，再转锋向右下方按笔，笔锋铺开后，锋根略提向下折笔，转锋向下中锋运笔。

3、最后回锋收笔。

板书：上提   右按   下折

（三）带领学生书空练习,进一步体会学习横折折角处的写法。

（4）学生练习。（10分钟）

教师巡回个别指导，指导时纠正书写姿势，强调折角处要上提、右按、下折。

折角不易写好，原因在于笔锋转换方向时提按不得法。因此在转角处必须提足再按下去，然后折锋而下，下行应注意中锋行笔。

杨某某照字帖练习写带有横折的字。谷某某、范某某、韩某练好横折后，可以写写“口、日”。陈某练习几遍横折后，可以用粉笔在小黑板上练习写带有横折的字。

（5）、展评学生作品。（5分钟）

自评：说说自己哪写得好，哪还有不足，学会欣赏自己。

互评：先说优点，再说不足，学会欣赏别人。

四、学写含有横折笔画的字

1、师边提示写法边范写出“日、甲 ”

2、请同学们观察横折在这两个字中书写时有什么不同？

（横画较细，竖画较粗；横折在“日”中是横短竖长，在“甲”中是横竖长短差不多）

日：整体是个长方形的字，竖画要写得很直，要长，横画布白要均匀。

甲：整体上看是个梯形的字，横画很多，横画之间的距离要均匀，竖写在竖中线上，从横画的穿过。

3、生毛笔练习“日、甲” 二字 两人一组，互相检查探讨要点。

师巡视，纠正坐姿及执笔姿势；提示练写毛笔字可以修心养性、陶冶情操，所以写每一笔都要耐心做到每一步。

4、纠偏。教师就学生存在的普遍问题，进行指导，强调竖画要向内倾斜）

五、展评（对书写中注意竖画向内倾斜的学生予以表扬，肯定他们是学习的有心人，只有做有心人，写字才能有长足进步。）

问题：1、横处过于平直——横走上坡，竖要挺直

2、折角——厚实有力下载本文