一、单项选择题（共 26 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就____了。
A：大
B：多
C：小
D：增加
2、个体身心发展中起主导作用的是。
A：遗传
B：学校教育
C：环境
D：家庭教育
E：重视个别差异
3、根据企业的业务能力，海关也可以允许专业的企业从事代理外贸企业、加工贸易企业、“三资”企业向海关办理__。
A．申请企业注册登记
B．申请减免税
C．生产合同备案登记
D．进出口业务
4、学生学业评价的方式是指（ ）
A：观察
B：考查
C：调查
D：考试
E：测验
5、十年树木，百年树人”,表达的是人才培养的
A：间接性
B：长期性
C：复杂性
D：主体性
6、下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是__。
A．评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法
B．一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利
C．题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便
D．在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数
7、家庭访问中的人园(所)后家访分为（ ）等几种。
A：常规性家访
B：重点家访
C：普通家访
D：交流家访
E：特殊家访
8、按照马克思主义观点，培养全面发展的人的唯一方法是 【 】
A．现代教育与现代政治的结合 B．现代教育与现代文化的结合 C．现代教育与现代大生产劳动的结合D．现代教育与现代科学技术的结合
如题！求解！
9、班级常规管理建立的检查监督系统所采取的检查监督方式有（ ）
A：自检
B：互检
C：班干部检查
D：班集体检查
E：班主任抽检
10、世界上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是（ ）
A：夸美纽斯
B：卢梭
C：裴斯泰洛齐
D：福禄贝尔
11、根据心理学关于学习的定义，下列现象不属于学习的是__
A．儿童学会用筷子吃饭
B．喝酒后开快车
C．每天浏览报纸
D．转学来的新生开始不愿与同学交流，时间长了与同学的关系就融洽了
12、格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”的实验充分说明了是教育的重要因素。
A：遗传素质的成熟程度
B：遗传素质
C：家庭的环境
D：后天的学习和训练
13、安德森的产生式迁移理论是的现代翻版。
A：关系转换说
B：经验内化说
C：共同要素说
D：形式训练说
14、教学中教师按照教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并由此引导学生获取知识或巩固知识的方法是__。
A．讲授法
B．讨论法
C．练习法
D．谈话法
15、从活动的内容和形式上来说，课外活动具有
A：上升趋势
B：下降趋势
C：先升后降趋势
D：先降后升趋势
16、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，要依法保证教师平均工资水平（ ）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
A：低于
B：不高于
C：不低于
D：不低于或高于
17、计划安排每天的自习时间表，属于学习策略的。
A：组织策略
B：认知策略
C：精细加工策略
D：资源管理策略
18、我国中小学课程具体表现为()
A．教学大纲
B．课程计划
C．教学目标
D．课程标准
E．教科书
19、以下不属于教育法的特征的是。
A：国家意志性
B：强制性
C：规范性
D：自觉性
20、允许成绩优秀的学生跳级，体现了（ ）原则。
A：启发性
B：直观性
C：因材施教
D：巩固性
21、最早从理论上阐述班级授课制的教育家是__。
A．孔子
B．夸美纽斯
C．杨贤江
D．裴斯泰洛奇
22、我国制定教育目的的理论基础是__。
A．《义务教育法》
B．马克思主义关于人的全面发展的理论
C．我国优秀的教育传统
D．西方先进的教育教学经验
23、童话作家葛翠琳的代表作是（ ）
A：《神笔马良》
B：《小猪奴尼》
C：《没头脑和不高兴》
D：《野葡萄》
24、”导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的。
A：德国
B：法国
C：英国
D：美国
25、我国由国家举办的中等及以下各类学校实行的内部管理是（ ）
A：领导下的校长负责制
B：校长负责制
C：董事会领导下的校长负责制
D：校负责制
26、古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指。
A：骑马
B：杂技
C：驾车
D：防御
二、多项选择题（共 26 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、练习律、效果律、准备律是____的三个定律。
A：内部的、稳定的、不可控制的
B：外部的、稳定的、不可控制的
C：外部的、不稳定的、可控制的
D：外部的、不稳定的、可控制的
2、知道苹果是甜的，听说“桃子是甜的”，不用去尝，就知道它的甜味这种特征，这反映了。
A：知觉的恒常性
B：言语逻辑性的发展
C：语词的概括作用
D：言语的表情技巧
3、Look at that little boy wandering about―perhaps he_______ his mother.
A．will lose
B．is losing
C．had lost
D．has lost
4、学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的__上。
A．教学思想
B．教学内容
C．教学方法
D．教学手段
5、衡量一个班级集体成功与否的重要标志是____
A：群体凝聚力
B：老师的威信
C：群体规范
D：课堂气氛
6、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是__
A．卢梭
B．斯宾塞
C．裴斯泰洛齐
D．赫尔巴特
7、在教育起源的认识上，教育学史上经典的观点有（）。
A．神话起源说
B．教育生物起源说
C．教育心理起源说
D．教育劳动起源说
E．以上几种都是
8、课的类型按任务一般可分为____
A：讲授课和复习课
B：单一课和综合课
C：讲授课和实验课
D：理论课和实践课http://ks.examda.com
9、对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的____
A：能力
B：学识
C：态度
D：方法
10、实现人的全面发展的唯一的方法是（ ）
A：学校教育与社会教育相结合
B：教育与生产劳动相结合
C：个别教育与集体教育相结合
D：传统教育与素质教育相结合
11、对个体身心发展的动因持外铄论观点的人物有。
A：孟子
B：荀子
C：华生
D：格塞尔
E：洛克
12、”将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于____
A：接受学习
B：发现学习
C：意义学习
D：机械学习
13、产生感觉的第一步是__。
A．转换
B．收集信息
C．神经传导
D．中枢加工
14、以下属于元认知计划策略的是____
A：设置学习目标
B：对材料进行自我提问
C：测验先做简单题目
D：考试时监视自己速度和时间
15、(2008年4月)《中华人民共和国义务教育法》颁布于年。
A：1951
B：1978
C：1985
D：1986
16、心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的____
A：因材施教
B：遵循自然
C：教学做合一
D：官能训练
17、学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和。
A：名誉权和荣誉权
B：公正评价权
C：隐私权
D：人格尊严权
18、少年期表现出的总体性的阶段特征是。
A：身体状态的剧变
B：内心世界的发展
C：自我意识的觉醒
D：精神的加强
E：身心两方面逐步走向成熟
19、萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组成形式是__
A．特朗普制
B．分组教学制
C．班级授课制
D．道尔顿制
20、最近发展区的提出者是（ ）
A：维果斯基
B：洛伦兹
C：赞可夫
D：皮亚杰
21、态度的核心成份____
A：认知成分
B：情感成分
C：意志成分
D：行为成分
22、衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是__。
A．教育任务
B．教育目的
C．教育内容
D．教育规律
23、克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为__。
A．接受
B．反应
C．评价
D．组织
E．性格化
24、教学方法运用的一般要求是（ ）
A：必须坚持以启发式为指导思想
B：必须做到最佳选择和优化组合
C：必须做到原则性和灵活性相结合
D：必须坚持以教育性为主旨原则
25、知觉的恒常性包括__。
A．气味恒常性
B．温度恒常性
C．大小恒常性
D．颜色恒常性
E．形状恒常性
26、古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指。
A：骑马
B：杂技
C：驾车
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