一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、以下属于心理学应用领域的有（ ）
A：法律与犯罪心理学
B：实验与认知心理学
C：发展心理学
D：教育与学校心理学
E：临床与咨询心理学
2、”积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十一样”属于。
A：心境
B：激情
C：应激
D：热情
3、教科书的主体部分是（ ）
A：课文
B：习题
C：目录
D：图表
4、树干为什么常常刷成白色?
A：防火
B：灭菌
C：防牲畜啃食
D：区分树木
5、现代教育心理学的奠基人是。
A：加涅
B：布鲁纳
C：桑代克
D：皮亚杰
6、完形—顿悟说属于（）
A．认知学习理论
B．联结学习理论
C．联结—认知学习理论
D．人本主义学习理论
7、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的____
A：研究能力
B：学习能力
C：管理能力
D：交往能力
8、最早使用“教学论”一词的是德国教育学家拉特克和捷克教育家（ ）
A：班杜拉
B：夸美纽斯
C：赫尔巴特
D：梅伊曼
9、下列关于WindowsXP回收站的叙述中，错误的是（ ）
A：回收站可以暂时或永久存放硬盘上被删除的信息
B：放入回收站的信息可以恢复
C：回收站所占据的空间是可以调整的
D：回收站可以存放软盘上被删除的信息
10、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的____，使之体验自由表达和创造的快乐。
A：认识水平
B：情感体验
C：创造思维
D：审美经验
11、西方流行的游戏治疗就是____学派的游戏理论的应用，用于矫治儿童在精神上与行为中的问题。
A：复演说
B：同化说
C：元交际
D：精神分析
12、已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的。
A：迁移
B：动机
C：策略
D：技巧
13、影响问题解决的主观因素主要是（ ）
A：问题的呈现方式
B：问题的具体性
C：问题中信息的多少
D：知识结构
14、《关于基础教育改革与发展的决定》是以为核心的党在我国初步实现“两基”目标后，为进一步落实战略的又一大决策。
A：教育立国
B：科技立国
C：科教兴国
D：文化强国
15、教师意识是指教师对自己__认识，对自己在社会生活中的地位和作用的认识以及对自己的言行举止在学生中所产生的影响的认识。
A．职业
B．身份
C．工作
D．专业
16、《学校卫生工作条例》属于（ ）
A：教育行规
B：教育法律
C：地方性教育法规
D：教育规章
17、在教学中，初入学儿童的注意状态取决于（ ）
A：个体知识经验
B：内容的直观性和形象性
C：个体需要兴趣
D：情绪状态
18、思想教育对学生进行的是____
A：道德行为习惯教育
B：政治态度和立场教育
C：心理健康教育
D：正确的人生观和科学的世界观教育
19、孩子表现出相当明显的分离焦虑一般是在__。
A．6～12月
B．4～6月
C．接近1岁
D．13月以后
20、ABC理论认为改变学生不良情绪的关键是____
A：运用强化手段
B：疏导宣泄
C：建立良好的人际关系
D：树立合理的观念
21、在感觉记忆中，信息主要以__形式存储。
A．语义
B．概念体系
C．图式
D．视象和声象
22、”洪堡式”大学的传统是由__传承的。
A．柏林大学
B．剑桥大学
C．巴黎大学
D．哈佛大学
23、孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是（ ）
A：诗、书、礼、乐、易、春秋
B：诗、书、礼、仁、义、智
C：德、智、礼、义、诗、春秋
D：德、书、礼、乐、义、仁
24、某婴儿生活较有规律．愉快情绪多。情绪反应适中，对新异刺激一般反应积极，较易适应环境。按托马斯、切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于。
A：困难抚育型
B：兴奋型
C：启动迟缓型
D：容易抚育型
25、在教育思想史上第一次提出教育具有服务于社会与服务于个人闲暇生活的思想家是（ ）
A：柏拉图
B：亚里士多德
C：苏格拉底
D：昆体良
26、下列现象属于操作性条件反射的是（ ）
A：狗见食物分泌唾液
B：人类的“望梅止渴”现象
C：铃声与食物经过多次匹配后，单独呈现铃声狗也分泌唾液
D：白鼠由于按压杠杆得到食物奖励而增加继续按压的次数
27、幼儿可以边唱歌边做动作，或者边搭积木边聊天，这种现象属于。
A：注意的稳定性
B：注意的广度
C：注意的转移
D：注意的分配
二、多项选择题（共 27 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、上好一堂课的具体要求主要有__。
A．目标明确
B．内容正确
C．方法得当
D．表达清晰
E．气氛热烈
2、对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是____
A：开设思维训练课
B：培养一般的观察力．记忆力和思维力等能力
C：结合教材知识教学训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序
D：在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果
3、教育家____曾被称为“当代课程评价之父”。
A：柏拉图
B：拉伯雷
C：卢梭
D：裴斯泰洛齐
4、学生的学习内容有__。
A．知识、技能的掌握
B．学习策略的掌握
C．潜意识的挖掘
D．问题解决能力和创造性的发展
E．道德品质和健康心理的培养
5、17世纪捷克教育家（ ）总结了前人经验对班级组织进行了论证。
A：夸美纽斯
B：埃拉斯莫斯
C：倍尔
D：华勒
E：华生
6、在教育过程中，许多学校要求教师注意自己的仪表、形象对学生的影响，这属于__。
A．艺术美育
B．自然美育
C．社会美育
D．教育美育
7、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并且有__
A．系统性
B．结构性
C．预见性
D．实效性
8、膝关节单纯滑膜结核，除全身治疗外，局部治疗首先是
A．膝关节融合术
B．穿刺抽液注入抗结核药物
C．皮肤牵引
D．石膏固定
E．膝关节病灶清除术
9、根据我国《》的规定，有权制定和发布____
A：教育法律
B：教育行规
C：教育规章
D：教育单行条例
10、对班主任评价的依据主要有__。
A．班主任的职责和任务
B．班主任的素质
C．优秀班主任的特点和条件
D．学生、家长、任课教师的反馈
E．班主任的兴趣和爱好
11、班规是学生自我管理的重要制度，主要涉及（ ）
A：学习-、纪律、健康、着装
B：学习、健康、出勤、卫生
C：学习、纪律、着装、卫生
D：学习、纪律、出勤、卫生
12、下列不属于右脑优势的是__
A．计算
B．想象
C．音乐
D．情感
13、幼儿园应与密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
A：中学、大学
B：家庭、学校
C：社区、家庭
D：社会、家庭
14、”揠苗助长”教育方式的错误在于违背了个体身心发展的（ ）
A：顺序性与阶段性原则
B：不平衡性原则
C：互补性原则
D：个别差异性原则
15、联合国《儿童权利公约》提出的原则有（）。
A．儿童利益最大原则
B．尊重儿童尊严原则
C．尊重儿童意见原则
D．提早自立原则
E．无歧视原则
16、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为__
A．变化
B．改变
C．变式
D．突出
17、巴甫洛夫的经典条件反射属于____
A：信号学习
B：刺激——反应学习
C：连锁学习
D：言语联结学习
18、概念同化的典型方式是__。
A．接受学习
B．发现学习
C．机械学习
D．有意义学习
19、除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都包含在（ ）之中，这是幼儿园教育的一条重要途径。
A：课堂
B：游戏
C：日常活动和生活
D：学习
20、、是学生课余生活的良好形式。
A：特朗普制
B：道尔顿制
C：个别教学制
D：分组教学制
21、我国规定“国家实施教师资格制度”的第一个法律性文件是__。
A．《教师资格条例》
B．《中华人民共和国教师法》
C．《(教师资格条例>实施办法》
D．《中小学教师职业道德规范》
E．《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》
22、在下列操作中，不能打开Windows资源管理器的操作是。
A：右击“我的电脑”图标。在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令
B：在“开始”菜单的“文档”，选项菜单中选择任意一个文档后，右击，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令
C：在“开始”菜单的“程序”选项菜单中选择“Windows资源管理器”命令
D：右击“开始”按钮，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令
23、格式塔心理学的创始人魏太默、考夫卡、苛勒的著名论点是__。
A．整体大于部分之和
B．否认心理、意识，强调行为
C．人是一种自由的、有理性的生物
D．任何有机体都倾向于重复那些指向积极后果的行为，而不用重复指向消极后果的行为
24、马克思认为所谓的全面发展是指（ ）
A：人的体力的发展
B：人的智力的发展
C：人的体力和智力的发展
D：人的体力和智力的全面．和谐．充分的发展
25、根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和。
A：活动技能
B：学习技能
C：一般技能
D：认知技能
26、下列现象属于操作性条件反射的是（ ）
A：狗见食物分泌唾液
B：人类的“望梅止渴”现象
C：铃声与食物经过多次匹配后，单独呈现铃声狗也分泌唾液
D：白鼠由于按压杠杆得到食物奖励而增加继续按压的次数
27、幼儿可以边唱歌边做动作，或者边搭积木边聊天，这种现象属于。
A：注意的稳定性
B：注意的广度
C：注意的转移
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