2021.1.20

亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项：

1.本试卷由第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分组成。全卷共8页，七大题，满分120分。考试用时150分钟。

2.答题前,请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。

3.答第Ⅰ卷(选择题)时，选出每小题答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答在“试卷”上无效。

4.答第Ⅱ卷(非选择题)时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上。答在“试卷”上无效。

5.认真阅读答题卡上的注意事项。

预祝你取得优异成绩!

第Ⅰ卷(选择题共30分)

一、(共9分，每小题3分)

1.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是

出差或旅游时，我一定会带上几本书。在行进的列车上，时间的    变得特别具体，形成有效的催促，因此阅读效率最高。何况，行李箱里装一两本书，哪怕来不及看，平添    ，但这额外的重量，恰如灵魂的镇纸，让人内心    。

A.流失 负担 踏实 流动 麻烦 充实

C.流失 麻烦 充实 流动 负担 踏实

2.下列各句中有语病的一项是

A.文化产品所传递的审美趣味和价值理念，无时无刻不在影响着消费者。

B.喜剧是丰富而理性的，必须经过观众思考，才能品尝到笑声的多重滋味。

C.我们与疫情作战的同时，不忘发展经济，取得了疫情防控与经济发展的双胜利。

D.新兴职业百花齐放，是科学技术不断进步和社会分工不断细化的结果。

3.下列各句标点符号使用不规范的一项是

A.你就是你所经历的一切。你面对考验的抉择、面对责任的担当、面对困难的坚守，连成你的人生轨迹，造就你的真实存在。

B.阅读有些像搏斗，我们不断同作者争辩，极力想寻出破绽。在这场角斗中，我们往往败下阵来，但思维却得到锤炼。

C.人性有一个最特别的弱点：在意别人如何看待自己，那些喜欢参照他人意见的人，往往容易为他人的眼光所奴役。

D.所谓“我在”，是“我在场”，是我在看，在听，在感受；所谓“我在”，是“有我在”，是对正义的坚持，是担当，是责任。

二、(共9分，每小题3分)

阅读下面的文章,完成4～6题。

一流的糖衣本身就是炮弹

①吉百利乳业有一个非常著名的广告，是一只黑猩猩非常投入地伴随着英国歌手菲尔·柯林斯的歌声打鼓演奏。片中没有任何产品信息，它演奏完这一首歌，广告就结束了，最后出现一句文案——“来上一杯半，欢乐无极限”——以及品牌的标志。

②这个广告那年在戛纳拿了很大的奖，但在当时我的广告知识体系里，这个广告是无法解释的：这个打鼓的黑猩狸跟吉百利有什么关系?跟目标人群有什么关系?想要传达的信息是什么?

③那段时间，这个品牌还做过一些类似的广告，比如“眉毛舞”等，都很精彩，并且显然是以同样的做法，复制那个以黑猩猩为主角的广告。我觉得根本不可理喻，完全无法解释，想跟它学习都不知道该学什么。

④过了好几年，我才慢慢参透这些广告背后的道理，这个品牌广告背后的商业思维是这样的：巧克力品牌很多，品质、口味各有特色，吉百利是个老牌子，在很多人的眼里，它只是许多经典巧克力品牌之一，并不突出，也不特别，甚至有点儿老气。那么。如何让那些对这个品牌无感的年轻人喜欢上它，觉得它很特别、很年轻、很有意思呢?

⑤这样一支有趣到令人惊艳的广告片，就起到了这个作用。这个片子让人对这个品牌刮目相看，觉得这个牌子突然不一样了，跟以往的吉百利不一样，也跟别的巧克力不一样。大家觉得，这个巧克力跟他们有着同样的爱好和气质。就这么简单。

⑥这就像老师让全班男生在舞台前作自我介绍，大家都是微笑着介绍自己的姓名、履历和爱好，只有一个平常不显山不露水的男孩说：“大家都那么热了，我就不说那些了，我给大家唱一首歌吧。”然后他开口唱出一首歌，特别好听。唱歌不是自我介绍，但如果这次自我介绍的目的只是为了让别人记住你且喜欢你，那一首唱得非常好听的歌就是很好的自我介绍，你根本不必在歌词里汇报自己的履历和特长。

⑦有一个词叫“品牌调性”，其实就是指一个品牌的风格。依靠“调性”来触动别人的感受，这是直击本能的做法，不说服，不讲任何道理，但引发的是更深层的“喜欢”。

⑧2007年，吉百利乳业创造了名为“一杯半出品”的内容传播项目，制作了“大猩猩篇”“眉毛篇”“卡车篇”3个视频。这个项目把吉百利乳业从一家单纯的巧克力生产商，转变成生产快乐的机构。事实上，吉百利乳业的这组广告，为品牌带来了巨额回报。

⑨没错，一流的糖水，本身就是炮弹。

⑩一些广告专业媒体对这组广告的评价是：“我不懂这个广告跟吉百利乳业有什么关系，但它很好玩。菲尔·柯林斯的音乐与大猩猩鼓手，似乎激发出了一种非常真实而又重要的连接。”

市

⑪“真实而又重要的连接”，说得非常好。这种看起来没什么关系，却真切地被建立起来的连接，是更加深刻且坚固的。    (文/东东    选自《读者》2020年19期)

4.作者当年无法理解吉百利乳业广告获奖的原因是什么?下列表述不正确的一项是

A.作者认为广告里黑猩猩打鼓的表演与吉百利的产品没有什么关联。

B.作者看不出这个广告的主体内容要向吉百利的消费者传达什么样的信息。

C.这个广告内容的设计与作者当时所具备的广告知识体系里的诸多要求不相符。

D.这个品牌用相同的手法还做过类似的广告，虽精彩却让人无法向它学习。

5.下列表述不能被“男生用唱歌作自我介绍”这一事例所证明的一项是

A.广告的目的决定广告的内容形式。

B.好的广告应该忽略产品的自身特点。

C.标新立异的广告往往能让人印象深刻。

D.让顾客喜欢是品牌宣传的根本目的。

6.下列对“一流的糖衣，本身就是炮弹”的理解不正确的一项是

A.广告的新颖形式产生的巨大力量，可以迅速攻陷消费者的心理。

B.广告的巧妙形式可以建立产品与消费者心理之间真实而又重要的连接。

C.广告设计者只有想办法将产品变成生产快乐的载体，才能征服消费者。

D.广告凭好的形式，直击消费者的本能，就能引发他们更深层的喜欢。

三、(共12分，每小题3分)

阅读下面的古诗，完成第7题。

送崔九①

[唐]裴迪

归山深浅去，须尽丘壑美。莫学武陵人，暂游桃源里。

[注释]①崔九:崔兴宗，盛唐诗人，早年与王维、裴地隐居唱和，后来出仕为官，但不久对官场生活产生厌恶情绪，去官归隐。裴迪为之饯行送别。

7.下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是

A.“归山”句点明了诗题中的“送”，交代了诗人送朋友归隐山林。

B.“须尽”句是诗人从正面劝勉朋友要尽享山水真趣，莫改初衷。

C.“莫学”两句诗人从反面劝勉是因为担心朋友对官场仍有留念。

D.全诗表达了诗人对隐居生活的肯定与对朋友的依依惜别之意。

阅读下面的文言语段，完成8～10题。

晋王存勖大败梁兵，梁兵亦退。周德威言于晋王曰：“贼势甚盛，宜按兵以待其衰。”王曰：“吾孤军远来，救人之急，三镇①乌合，利于速战。公乃欲按兵持重，何也?”德威曰：“镇、定之兵，长于守城，短于野战。吾所恃者骑兵，利于平原旷野，可以驰突。今压城垒门骑无所展其足且众寡不敌使彼知吾虚实则事危矣。”王不悦，退卧帐中，诸将莫敢言。德威往见张承业，曰：“大王骤胜而轻敌，不量力而务速战，今去贼咫尺，所限者一水耳，彼若造桥以薄我，我众立尽矣，不若退军高邑，诱贼离营，彼出则归，彼归则出，别以轻骑，掠其馈饷，不过逾月，破之必矣！”承业入，褰②帐抚王曰：“此岂王安寝时邪?周德威老将知兵，言不可忽也。”王蹶然而兴，曰：“予方思之。”时梁王闭垒不出，有降者，诘之，曰：“景仁方多造浮桥。”王谓德成曰：“果如公言。”

[注释]①三镇：指镇州、定州反梁兵三部分。②寨(qiān)：用手撩起。

8.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是

A.吾所恃者骑兵 恃：倚仗 彼若造桥以薄我 薄：迫近

C.王蹶然而兴 兴：高兴 有降者，诘之 诘：询问

9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

今压城垒门骑无所展其足且众寡不敌使彼知吾虚实则事危矣

A.今压城垒门/骑无所展其足/且众寡不敌使/彼知吾虚/实则事危矣

B.今压城/垒门骑无所展/其足且众/寡不敌使/彼知吾虚实/则事危矣

C.今压城垒门/骑无所展其足/且众寡不敌/使彼知吾虚实/则事危矣

D.今压城/垒门]骑无所展/其足且众寡不敌/使彼知吾虚/实则事危矣

10.下列对文本内容的理解，不正确的一项是

A.晋军大败梁兵后，晋王想乘胜追击，速战速决。

B.周德威见张承业后具体阐明了自己的作战方案。

C.周德威认为敌方善于守城，我方就应该诱敌离营。

D.晋王表面对周德威不满，其实很认同他的看法。

四、(6分)

11.将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

此岂王安寝时邪?周德威老将知兵，言不可忽也。

五、(26分)

阅读《水浒传》的节选部分完成12、13题。

众头领席散，却待上山，只见黑旋风李逵就关下放声大哭起来。宋江连忙问道：“兄弟，你如何烦恼?”

李逵哭道：“干鸟气么！这个也去取爷，那个也去望娘，偏铁牛是土掘坑里钻出来的！”晁盖便问道：“你如今待要怎地?”李逵道：“我只有一个老娘在家里，我的哥哥又在别人家做长工，如何养得我娘快乐?我要去取他来这里，快乐几时也好。”晁盖道：“李逵说的是。我差几个人同你去取了上山来，也是十分好事。”宋江便道：“使不得！李家兄弟生性不好，回乡去必然有失。若是教人和他去，亦是不好。况且他性如烈火，到路上必有冲撞。他又在江州杀了许多人，那个不认得他是黑旋风。这几时官司如何不行移文书到那里了?必然原籍追捕。你又形貌凶恶，倘有疏失，路途遥远，如何得知。你且过几时，打听得平静了，去取未迟。”李逵焦躁，叫道：“哥哥，你也是个不平心的人!你的爷便要取上山来快活，我的娘由他在村里受苦。兀的不是气破了铁牛的肚子!”宋江道：“兄弟，你不要焦躁。既是要去取娘，只依我三件事，便放你去。”

……

李逵道：“哥哥，你且说那三件事，尽依。”宋江道:“你要去沂州沂水县搬取母亲，第一件，径回，不可吃酒；第二件，因你性急，谁肯和你同去，你只自悄悄地取了娘便来；第三件，你使的那两把板斧，休要带去，路上小心在意，早去早回。”李逵道：“这三件事有甚么依不得！哥哥放心。我只今日便行，我也不住了。”当下李逵拽扎得爽利，只跨一口腰刀，提条朴刀，带了一锭大银，三五个小银子，吃了几杯酒，唱个大喏，别了众人，便下山来，过金沙滩去了。

12.选文中，宋江对李逵回乡接母亲有哪些担心?(4分)

13.选文内容体现了宋江怎样的性格特点?(2分)

阅读下面的文章，完成14～17题。

那些过时的东西

            ——给儿子的一封信

①我小时候背过两天《滕王阁序》，也读了一点《论语》《诗经》《古文观止》等古代经典，那是因为，当年真的没哈课外读物看。直到上高一才第一次接触计算机，第一次从同学那里听说威猛乐队。我们那时候处在一个封闭的时空中。现在呢，家里有了电脑和网络，有“恐怖海峡”乐队、绿洲乐队的CD，书架上也塞满了两三千本流行读物，我们仍然在一个封闭的地方。我很担心，我怕你太喜欢这些时髦的东西，不喜欢那些过时的东西。

②有一天晚上，我哄你入睡，因为不会讲睡前故事，于是就给你背古诗，“两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。”“好雨知时节，当春乃发生。”这些诗句有平仄，抑扬顿挫，不用什么技巧就能读出一种韵律。 你很快睡着了，我躺在你身边，思绪万千。不论你以后多讨厌文言文，也应该记住，千百年前，有一个老头儿辞官回家，他说“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣，问征夫以前路，恨晨光之熹微”。还有一个老头儿，晚上睡不好觉，他说“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”。还有一个老头儿，感叹春天消逝，写了两句诗，“且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇”。我们的前辈写出这些细腻的诗句，塑造了我们的情感，塑造了我们的表达方式。当你凝望月亮、树木、河流、远山的时候，应该有几句诗垫底。往小了说，这叫学一点儿古典文学；往大了说，这是一种文化自豪感和身份认同。

③上高中的时候，我觉得当时老师建议阅读的《简·爱》《傲慢与偏见》这些作品，实在不如流行的武侠小说好看。等到上了点岁数，才发觉19世纪的那些小说其实很有意思。我偏爱这样一类的故事：一个牛奶厂的女工，或是一个穷苦的石匠，或是一个想治病救人的年轻医生，他们的庄严理想与平庸的际遇格格不入，得到的只是一种充满谬误的生活，在凄凉中湮没无闻。年轻时读小说，总想获得一些人世间的经验，把里面的人物分成好人和坏人；心智成熟之后，我才能看到小说中的复杂性，领略小说家知人论世的洞幽烛微。

④假设有一天，你到英国乡下去喝一顿下午茶，在座的是几位英国女作家。勃朗特三姐妹可能不太爱说话，奥斯汀小姐会显得和气一些，但她常常言在此意在彼，不掌握反讽就领会不了她的意思。在这几位老小姐面前，一定要特别诚实，能够掌控自己生活的人，时时刻刻都说实话。座中有一位男人婆似的小姐最难对付，她有个男人的名字，叫乔治·艾略持，聪明，又有同情心，偶尔也会出言讥讽，和她聊天，千万不要轻浮地评价他人或自以为是发表什么观点。地会让你更深刻地思考究竟什么叫作“道德”，这不是被人灌输进去的是非现念。什么是对的，什么是错的，能否坚持做对的事，这是一种极沉重的道德责任。她最有名的那本小说叫《米德尔马契》，是真正写给成年人看的。你爹看了五十多本亦舒的小说，才看到《米德尔马契》，继而明白一个道理：许多流行的东西是纸币，而一些过时的东西是黄金。

⑤我还可以给你讲一些古老的希腊悲剧，比如：神圣的国王下达的命令违背了神律，为了亲情敢于挑战国王律法的女英雄挺身而出；英雄被处死，英雄的恋人为了追随她而殉情……在两千多年前古希腊悲剧中，我感觉人们的生活离天神更近一些，他们没有电视机，夜空就是他们的电视，那里的剧作家望着天空，写下这样的故事，演给人们看。两千多年后，我还能看到不同版本的《安提戈涅》在上演。我也想让你看一看古希腊的悲剧，这些古老的戏剧往往能唤起一种崇高感。

⑥在你长大的过程中，你会看到很多庄严的仪式，看到这些庄严仪式中有一些滑稽的味道。如果不断放大这种滑稽，你就会把所有崇高的东西都消解掉。法律好像不那么庄严，军人好像也没啥荣誉感，眼中所见的都是卑微的事物，慢慢也就只做那些卑微的事。我们所生活的这个地方，崇高感的缺失最为严重，你得自己想办法去获得这玩意儿，看古希腊的悲剧也许是一个办法。相信我，崇高感这东西，不容易被唤起，却会飞快地退去。我们只有保持自己身上那些更严肃的天性，心灵才会向往更加美好的东西。让大脑时不时地分泌出一点崇高感吧，那玩意儿能让你过得更美。

⑦孩子，将你关注的目光，投向那些过时的东西，也许你还可以获得更丰富的人生感受，它能让你在这个日益繁华和浮躁的时代过得更美好。    (原文/苗炜，基于命题需要改写)

14.第①段中，作者为什么说现在“我们仍然在一个封闭的地方”?(4分)

15.第②段中，作者希望儿子亲近古诗词的原因有哪些?请简要概括。(4分)

16.读③④段，说说作者为什么认为“19世纪的那些小说其实很有意思”。(6分)

17.作者认为，在孩子长大的过程中看古希腊悲剧具有怎样的意义?(6分)

六、(8分)

根据要求完成18、19题。

[材料一]据商务部统计，现存的1128家中华老字号品牌，仅10%蓬勃发展，40%勉强盈亏平衡，近一半都在持续亏损。老字号经营状况堪忧，

[材料二]去年，一些老字号企业华丽传身：“大白兔”奶糖脑洞大开地推出了“大白兔”香水、沐浴露、身体乳等跨界产品；“杏花楼”酒楼入驻互联网平台，在天猫、京东和1号店开设网店；“回力”鞋业邀请一些流量明星带货……

基于以上材料所反映的社会现状，学校决定开展以“聚焦老字号”为主题的综合性学习活动。

18.从材料一中可以看出“老字号经营状况堪忧”，请从产品、经营者消费者等方面分析其原因。(3分)

19.在班会上，你们围绕“老字号是否应该开发跨界新产品”这一话题展开了热烈的讨论。请阐述你的观点和理由(100～120字)。(5分)

七、作文(50分)

20.阅读下面的材料，按要求作文。(50分)

在台球比赛中，两个选手轮流击球，一方只要持续进球，就一直拥有击球权，一旦失手，击球权就归对手。因此，台球高手除了谋求这一杆进球外，还要谋划让击打后的母球停在合适的位置上，为下一杆做好准备。正因为总在用心谋划下一步，比赛中他们很少遇到难度很大的击球，于是频频进球，直至贏得胜利。

台球高手的经验告诉我们：步步合理谋划，方能行稳致远。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

[原文翻译]

五代十国时，晋王李存勖大败梁兵后，梁暂时退兵。周德威知道晋王想乘胜追击，于是对晋王说：“敌人气势盛，我军应该先按兵不动，等梁兵疲敝后再进攻。”晋王说：“我率军远征，急切救人，再说我军是仓促成军，适合速战，现在将军却建议孤王按兵不动，这是什么原因?”周德威说：“梁兵善于守城，不善于野地作战；我军仗恃的是骑兵，对骑兵而言，平原旷野是最有利的地形，可以驰骋突袭，但现在面对城门堡垒，骑兵根本无法施展，再说敌众我寡，假使让敌人摸清了我军的兵力，对我军实在大大不利。”晋王听了周德威的解释仍不满意，就自己回帐休息，其他将军见晋王一脸的不高兴，也都不敢再多说什么。周德威知道晋王尚未改变心意，就去见张承业说：“大王击败梁兵之后，有轻敌之心，不考虑自身的兵力，一心只想速战。现在敌我仅一水之隔，敌人若造浮桥偷袭我军，我军一定覆没。不如退守高邑，再出兵引诱梁兵离营。梁兵离营我军就回高邑，梁兵回营，我军再出，另外派一支骑兵队专门抢夺梁兵的军饷粮食。不出一个月，一定能破梁。”张承业于是来到晋王的营帐，掀起帘帐说：“这哪是您平日安寝的时间呢?周德威是老将，深懂用兵之道，他的话可不能忽视。”晋王突然从床上跳起来大声说：“我正在想这件事。”这期间梁王虽在军垒却闭门不出，后来晋兵侦讯一个投降的梁兵，他供说：“梁王正命人建造多座浮桥，准备攻晋。”晋王对周德威说：“果然不出将军所料。”

2020-2021学年度武汉市部分学校九年级质量检测语文学科

参及评价标准

一、（9 分）

1.A（在这个语境中，“流失”对应后文的“催促”，“负担”是因为“额外的重量”而且“没有看”，所以带着累而且看似无用；“镇纸”是起“稳定”作用，那么给内心带来的感觉应是踏实。）

2.B（主语偷换造成语意不明，可改为“观众必须经过思考”。）

3.C（“自己”后应该用句号。）

二、（9分）

4.D（“让人无法向它学习”并非“我不理解”的原因。）

5.B（“男生用唱歌作自我介绍”这一事例并不能证明这一观点。）

6.C（“广告设计者只有想办法将产品变成生产快乐的载体”，强调的并非是广告形式层面的作用。）

三、（12 分）

7.D（诗人并没有“依依惜别之意”。）

8.C（起身）

9.C

10.D（晋王并不是表面不满内心认同，只是在了解事实后认识到周德威是正确的。）

四、（6 分）

11.共6分。“岂”“安寝”“知”“兵”各1分。整体语意准确通顺2分。

“这哪是您安稳睡觉的时间呢？周德威是老将，深懂用兵之道，他的话不能忽视。

【参考译文】

晋王李存勖大败梁兵后，梁兵也撤退了。周德威对晋王说：“敌人气势很旺盛，我军应该按兵不动，等梁兵疲敝后再进攻。”晋王说：“我们一支远道而来作战，为了救人之急，三镇的是临时集合，适合迅速结束战斗。您却要按兵不动，为什么呢？”周德威说：“镇定两州的敌兵善于守城，不善于野外作战。我军倚仗的是骑兵，有利于在平原旷野作战，可以驰骋冲击。现在面对城门堡垒，骑兵根本无法施展，再说敌众我寡，难以抵挡，假使让敌人摸清了我军的兵力，那么形势就危险了。”晋王不高兴，就回帐休息，其他将领也没有人敢说话。周德威去见张承业，说：“大王迅速取得胜利之后有轻敌之心，不估量自身的兵力，却一定要迅速结束战斗，现在我们离敌方很近，阻隔的只是一条河，敌人如果造浮桥来逼近我军，我军一定会全军覆没，不如退居高邑，引诱敌兵离开营地，敌兵离开营地我军就回到高邑，敌军回到营地，我军再出兵引诱，另外派一支轻骑专门抢夺敌军的军饷粮食。不超过一个月，一定能击败敌军。”张承业于是进入晋王的营帐，掀起帘帐安抚晋王说：“这哪是您安稳睡觉的时间呢？周德威是老将，深懂用兵之道，他的话不能忽视。”晋王突然起身，说：“我正在考虑这件事。”这期间敌军在军营闭门不出，询问一个投降的敌兵，他说：“梁王正命人建造多座浮桥。”晋王对周德威说：“果然像您说的那样。”

五、（26分）

12.共4分，每点2分。围绕以下要点回答，言之成理即可。

（1）李逵个性不好，容易与人发生冲突。

（2）李逵有官司在身，恐被追捕。

13.共2分，每点1分。围绕以下内容的核心语意回答，答到两点，言之成理即可。讲义气（关心兄弟）；思虑周全

14.共4分。围绕以下内容的核心语意回答，言之成理即可。我们过多关注眼前时髦的东西，无法关注过去经典的东西。

15.共4分。围绕以下内容的核心语意回答，言之成理即可。

古诗词能丰富（塑造）我们的情感（1分），影响（塑造）我们表达思想情感的方式（1分），从而让我们获得文化自豪感（1分）和民族身份认同感（1分）。

16.共6分，每点3分。围绕以下要点的核心语意回答，言之成理即可。

（1）那些作品能让我们获得真实的人生经验（或：看到生活的；或：看到真实的生活）。

（2）那些作品能帮助我们形成基于道德责任感的是非观念（或：自然形成正确的是非观；或：培养我们的道德感和责任感）。

17.共6分，每点3分。围绕以下要点的核心语意概括作答，言之成理即可。

（1）读古希腊悲剧能唤醒内心的崇高感，避免孩子因崇高感的消解而只做卑微的事。

（2）读古希腊悲剧能保持内心的崇高感，让孩子的心灵向往美好的东西，从而让他们的生活变得更美好。

六、（8分）

18.共3分，每个方面1分。从产品、经营者、消费者三方面分析“老字号经营状况堪忧”的原因，内容相对即可。

【示例】

①产品单一（产品形式落后、产品质量堪忧……）

②经营者容易固守自己的经营理念（不敢改变产品形式、提高产品质量……）

③消费者中的年轻群体不喜欢陈旧的产品（消费群体日益年轻化，他们更喜欢新产品……）

19.共5分。

要求：内容方面，观点明确、观点和理由能形成恰当的支撑关系即可（3分）；表达方面， 语言简明、连贯、得体（2分）。（如果内容方面不得分，表达方面亦不得分。）

七、作文（50 分）

作文从“内容”和“表达”两个方面来评分。

“内容”包含两个方面：题意的表述和题意的支撑。题意应源自作文题的整体语意，题意应鲜明，但表达上可以直白，也可以含蓄。文中材料的价值在于能恰当而完美地支撑题意。题意表述分为“正确”和“错误”两个层次，题意支撑分为“恰当”“缺陷”“错误”三个层次。依据题意的表述和题意的支撑两个指标的不同层次，作文可分为下面七类文。

一类文：题意正确，材料支撑恰当。

二类文：题意正确，材料支撑有缺陷。

三类文：题意错误（但与材料相关），材料对该文主旨的支撑恰当。

四类文：题意错误（但与材料相关），材料对该文主旨的支撑有缺陷。

五类文：题意正确，材料不能支撑题意。

六类文：题意错误（但与材料相关），材料不能支撑该文主旨。

第七类：题意错误且与材料无关。

 “表达”分为三个层次：优秀、合格、不合格。

优秀：结构完整，文脉畅通，语言通顺，字迹清晰，允许有极少错别字（不超过3个）。

合格：结构较完整，思路基本清晰（个别语句有游离现象），语言较通顺，字迹较清晰，允许有少量错别字。

不合格：结构不清，思路混乱，语言不通，有大量错别字和病句，严重影响语意的表达。本次作文评分共设七个类别，一至六类文又分设上下两档。作文的“类别”以“内容”为依据来确定，“类别”的档次以“表达”为依据来确定。评卷时，先依据“内容”来确定不同的类别，再依据“表达”来确定上下档次。第七类不分档次，题意错误且与材料无关为七类文，“表达”被评为“不合格”的也为七类文。

1.有以下情况之一者视作七类文：

（1）有大量错别字和病句，严重影响语意的表达。

（2）题意或内容与材料毫无关系，或抄写试卷上现成的文字材料。

（3）只写了开头，字数严重不足（100 字以内）。

2.字数不足600字的评分要求：

（1）在文意表达基本完整的前提下，每差一行扣1分。

（2）在文意表达不完整的前提下，每差一行扣2分。

3.字数超过600字却没有完篇的评分要求：

（1）文意表达完整，在此文所属类别中给下档分数。

（2）文意表达不完整，在此文所属类别基础上降一类给分。

4.缺少标题扣2分。

5.在评判“表达”一项时，应特别关注正确书写汉字的能力，错别字较多的作文不得进入“表达”的“优秀”层次。

对本题题意的界定：

材料的第一段第一句介绍台球比赛规则，强调持续击球对比赛结果的重要性。第二句说明台球高手在击球时如何“合理谋划”——既谋求目前这一杆进球，更为下一杆做好准备，即让母球停在合适位置。第三句点明谋划的效果，即谋划能降低击球难度，使自己在比赛中处于轻松自如的状态，最终赢得胜利。

材料的第二段以一句话明确了本题的写作方向。

本题题意的表述可以从“为什么”的角度入手，探究“合理谋划才能行稳致远”的原因。如“合理谋划能让人从容不迫应对挑战。”“合理谋划可以降低行事的难度。”……

也可以从“怎么做”的角度入手，讨论“合理谋划”的方式方法。如：“合理谋划需要我们善于为‘下一步’搭桥铺路。”“合理谋划需要我们有全局意识，会统筹安排。”……

（判断一篇作文题意是否正确，不应以作文是否有对题意的字面表述为依据，应以文章的内容——阐释或支撑——是否表现出对题意的正确理解为依据。）

对题意支撑的界定：

支撑恰当：记叙性文章的事件或议论性文章的材料与所表达的题意（观点、思考等）有着内在逻辑的一致性，支撑的内容能具体呈现出题意所蕴含的事理逻辑，让人信服自己表达的观点和思考。即能将“合理谋划”的内涵具体化，针对“合理谋划”的内在逻辑和良好效果来展开叙述，能较清晰地从观察形势、准确判断、做好计划、为下一步做好准备等环节展开叙述，从而凸显“谋划”的价值。

支撑缺陷：材料与所表达的题意有相关性，但文中的事件或材料只是空洞地贴上题意的标签，没有将“合理谋划”的内涵具体化，支撑的材料对“合理谋划”的内在逻辑没有具体呈现，支撑的材料未能清晰地呈现“合理谋划”的良好效果。记叙文在表达“合理谋划”的价值时，内容较空洞，事理不明晰。

支撑错误：事件或材料貌似与题意相关（需要读者从自己个人经验中提取事件或材料的要素后才能与话题相关联），但其表述的具体内容和内在逻辑无法支撑本题题意，其表达的意图与本题题意无关。下载本文