（供城市规划专业三年级下使用）

一、教学目的与要求

1 、教学目的

通过本课程的规划设计，掌握大学校园规划设计的主要内容、方法、步骤和相关要求，合理进行人学校园的土地使用、功能布局和道路组织和校园建筑群、

各种室外空间的设计；引导学生将现代教育理念融入到学校规划和校园环境之中，达到培养和提高综合分析问题、解决问题的能力，为今后进一步学习城市规划设计打下基础。

二、设计内容和要求

( l ）收集相关基础资料、背景材料和大学校园的有关标准，分析城市上一层次规划对基地的要求，以及基地与周围环境的关系，提出相应规划的项日内容、规模等指标。

( 2 ）规划设计要求体现合理的校园功能系统和人文关怀的校园环境，突出鲜明的空间特色，统一有序的整体感和浓厚的文化氛围。

( 3 ）规划范围的建筑单体可自行设计，也可选用；

( 4 ）合理规划校园内部道路并与城市道路恰当衔接。道路线型、宽度应符合技术规范要求，并应考虑适量的停车场地或车库。

( 5 ）在掌握大学校园规划基本方法和达到基本技能训练要求的基础上，鼓励规划理念和技术手段的创新与探索，充分发挥个人的创造力。

( 6 ）规划成果的表现应明确、清晰并富有特色。

三、设计条件及参照标准

( l ）基地位于苏州新区长江路以东，规划塔园路（南延长段）以西，用地48 . 0 公顷（合719 . 5 亩，基地情况见附图）。该大学设置8 个系（院），在校生规模约7000 人，教职工1 500 人。

( 2 ）主要建设项目有：图书馆、计一算中心、教学主楼、主实验室、各院系楼、标准体育场（带看台）、游泳馆、室内外运动场、宿舍及其它后勤服务设施等。

( 3 ）气候条件：冬季冷、夏季热，四季分明：全年主导风向夏季为东南风，冬季为西北风（主要建筑可考虑使用空调设备）。

( 4 ）该基地土壤承载力为：1 2 一14T / m2，但地势较低洼。

( 5 ）主要建筑参考指标：

教学楼：5 . 0 , m2 ／生

图书馆：2 . 04 m2 ／生

实验楼：5 . 74 m2 ／生

行政办公：2 . 61 m2／生

学生宿舍：10 m2／生

四、设计成果要求

( l ）图纸内容包括：

① 区位图（比例不限）

在城市总体规划图或上一层次规划图中攀地的位置，开根据周边条件加以分析。

② 校园规划总平而图l / l 000 

图中应标明：用地方位和比例，所有建筑和构筑物的屋顶平面图，建筑层数，建筑使用性质，主要道路的中心线、道路转弯半径、停车位（地下车库和建筑低层架空部分应用虚线表现出其范围），室外广场、铺地的基本形式等。绿化部分应区别乔木、灌木、草地和花卉等。

③ l 巧00 教学中心区建筑组群、局部环境的平面规划设计（任选其一）。

④ 学校主大门设计包括平、立、剖面，图中应注明主要轴线尺、比例l /100——1/ 200

⑤ 整体鸟瞰图

⑥ 规划分析图（比例不限）

●规划结构分析：应个向明确地表达规划的基本构思，川地功能关系，规划基地与周边的功能关系、交通联系和空间关系等。

●道路交通分析：应明确表现出各道路的等级，车行和步行活动的主要线路，以及各类停车场地的位置和规模等。

●绿化系统分析：应明确表现出各类绿地的范围、绿地的功能结构和空间形态等。

●空间形态分析：应明确表现规划的空间系统、建筑高度分区、景观结构，以及与周边城市空间的关系等。

以上分析图的数最和表达内容可根据情况进行增减，若不能完全表达规划意图时，可在图中附加文字说明。

⑦ 主要技术经济指标

●．基本指标：总用地而积（公顷）、总建筑面 积（平方米）、容积率、建筑密度（% ）和绿地率（% ）。

●．用地平衡表

① 所有图纸均以手绘彩图为主。

② 所有图纸均为标准A ，尺寸（594 x 84lfnln ）图纸数量不超过2 张（在保证教学要求的基本内容前提下，附加图可增加图纸数量）。

五、进度要求及评分标准

( l ) 

本课程设计总时间为6 周：

( 2 ）评分标准

1各阶段图纸评分分值占总成绩百分比

第一、二次草图评分标准中“表现”一项，指图面表现；第三次草图评分标准中“表现”一项，指鸟瞰图的表现。

正图迟交，每天扣5 分，第3 天起以不及格（50 分）计，第5 天起不再收图并以O 分计。

六、附：基地地形图下载本文