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一、倍数与因数的关系练习：
（1）8×5=40，（ ）和（ ）是（ ）的因数，（ ）是（ ）和（ ）的倍数。
（2）因为36÷9=4，所以（ ）是（ ）和（ ）的倍数，（ ）和（ ）是（ ）的因数。
（3）在18÷6=3中，18是6的（ ），3和6是（ ）的（ ）。
（4）在14÷7=2中，（ ）能被（ ）整除，（ ）能整除（ ），（ ）是（ ）的倍数，（ ）是（ ）的因数。
（5）若A÷B=C（A、B、C都是非零自然数），则A是B的（ ）数，B是A的（ ）数。
（6）如果A、B是两个整数（B≠0），且A÷B＝2，那么A是B的 ，B是A的 。
（7）一个数的最小倍数减去它的最大因数，差是（ ）。
（8）一个自然数比20小，它既是2的倍数，又有因数7，这个自然数是（ ）。
（9）判断并改正：因为7×6=42，所以42是倍数，7是因数。 （ ）
因为15÷5=3，所以15和5是3的因数，5和3是15的倍数。（ ）
5是因数，15是倍数。（ ）
甲数除以乙数，商是15，那么甲数一定是乙数的倍数。 （ ）
（10）甲数×3=乙数，乙数是甲数的（ ）。
A、倍数 B、因数 C、自然数
（11）有5÷2=2.5可知（ ）
A、5能被2除尽 B、2能被5整除 C、5能被2整除 D、2是5的因数，5是2的倍数
（12）36÷5=7……1可知（ ）
A、5和7是36的因数 B、5能整除36 C、36能被5除尽 D、36是5的倍数
（13）属于因数和倍数关系的等式是（ ）
A、2×0.25＝0.5 B、2×25＝50 C、2×0＝0
二、找因数和倍数练习：
（1）20的因数有：
（2）45的因数有：
（3）24的倍数有：
（4）17的倍数有：
（5）100以内19的倍数有：
（6）在4，6，8，10，12，16，18，20，22，24，28，32，36中，4的倍数：
36的因数：
（7）一个数既是6的倍数，又是60的因数，这个数可能是
（8）下面的数，因数个数最多的是（ ）。
A、18 B、 36 C、40
（9）判断并改正：一个数的因数都比他的倍数小。 （ ）
1是所有的自然数的因数。 （ ）
一个数的因数一定小于他本身。 （ ）
一个数的倍数一定比他的因数大。 （ ）
任何一个数的倍数个数一定比因数个数多。 （ ）
12是4的倍数，8是4的倍数，12与8的和也是4的倍数。 （ ）
凡是8的倍数也一定是2的倍数。（ ）
（10）15的最大因数是（ ），最小倍数是（ ）。
①1 ②3 ③5 ④15
（11）一个数，它既是12的倍数，又是12的因数，这个数是（ ）。
①6 ②12 ③24 ④144
（12）幼儿园里有一些小朋友，王老师拿了32颗糖平均分给他们，正好分完。小朋友的人数可能是多少？
（13）小红到超市买日记本，日记本的单价已看不清楚，他买了3本同样的日记本，售货员阿姨说应付35元，小红认为不对。你能解释这是为什么吗？ 下载本文
