（ABCD ）1．健康包括以下那些方面 ______。
A．生理状况良好 B．心理状态正常
C．社会适应的良好 D．道德修养的良好
（AB）2．幼儿健康的价值包括_____。
A．个体价值 B．社会价值C．团体价值 D．文化价值
（ABCD ）3．幼儿园健康教育的作用有_____。
A.维护和促进幼儿身体健康发育B．促进幼儿的认知发展
C．影响幼儿的道德发展D．促进幼儿的审美发展
（ ACD ）4．幼儿园健康教育内容的特点有_____。
A．基础性 B．多样性 C．趣味性 D．生活性
（ AC ）5．根据评价的主体来分，幼儿园健康教育评价可以分为_____.
A．自身评价 B．定性评价 C．他人评价 D．定量评价 。
（ ABC ）6．幼儿园健康教育评价的主要方_____-。
A．观察法 B．自我评价法 C．核对名册法 。D比较法
（ ACD ）7．评价的实施包括
A．评价资料的收集 B．评价信息的预测
C．撰写评价报告D．评价信息的处理
（ ABC ）8．健康是之间整体关系和谐的结果，不仅具有生命形态属性，而且具有社会形态属性。
A．心与身B．人与人 C．人与环境 D．人与自然 。
（ABCD）9．幼儿健康教育的学习要求 ______ 。
A．专业理论基础 B．针对性的见习和实习
C．理论联系实际 D．创造性的学习
（ABCD）10．健康的特性有 ____。
A．整体性B．客观性C．主观性 D．动态性
（BCD）11．健康测评的指标有 ___。
A．卫生学指标B．生物学指标C．心理学指标D．社会学指标 （ABCD ）12．以下哪些属于幼儿心理健康的范畴
A．情绪积极 B．性格开朗
C．无心理障碍D．对环境有较快的适应能力
（ ACD ）13．幼儿园健康教育的基本特点为
A．生活性 B．丰富性 C．趣味性D．综合性
（ ABC ）14．确立幼儿园健康教育目标的依据有_____。
A．幼儿的身心特点 B．幼儿园教育总目标
C．社会生活和文化的要求D．社会标准
（AD ）15．幼儿园健康教育的主要内容有①幼儿日常健康行为方面 ②饮食营养方面 ③身体生长方面 ④安全生活 ⑤心理健康⑥体育活动
A．①②⑥ B．①②③⑥ C．④⑤ D．③④⑤
（ ABCD ）16．幼儿园健康教育内容选择的原则有
A．整合原则 B．可行原则 C．序列原则D．需要原则
（ ABD ）17．约翰戈登认为造成幼儿意外伤害的因素有
A．宿主因素 B．病原因素 C．家长疏忽 D．环境因素 。
（ ABD ）18．健康评测心理学指标包括
A．人格指标 B．情绪指标 C．精神指标 D．智力指标
（ ABCD ）19．幼儿日常健康行为教育的策略有
A．家园配合 B．适时要求 C．常抓不懈 D．尽早入手
（ABCD ）20．幼儿健康是指幼儿的各个器官
A.组织的正常生长发育.B 能较好地抵抗各种急慢性疾病
C. 性格开朗．情绪乐观．无心理障碍D. 对环境有较快的适应能力
（BCD）21．前苏联的教育家克拉耶夫斯基认为，教育内容的成分应该类似于人的社会经验的成分。一个教学内容的体系应包括
A.关于主观世界的知识；B.关于活动方式的经验
C 关于创造性活动的经验；D.对待世界和课题的情感/评价态度的经验(ABCD)22．幼儿园健康教育内容选择的依据
A.幼儿园健康教育目标 B.幼儿身心发展的状态
C.社会生活 D.内容本身的特性
(ABCD )23．世界心理卫生联合会提出新健康的四条标准是 。
A 身体、智力情绪十分调和； B.适应环境，人际关系中彼此能谦让；
C.有感；D.在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过着有效的
（ACD ）24．幼儿园健康教育的内容大致可以分为以下几个方面
A. 幼儿一般健康行为教育B. 幼儿兴趣培养
C. 幼儿安全活教育 D. 幼儿心理健康教育和幼儿体育 。
（ABC）25．幼儿园健康教育因为受幼儿园教育的性质和教育对象的年龄特点的决定，具有以下几个基本特点
A.具有生活性。 B.应有趣味性。 C.具有综合性。 D.具有熟练性
（ABCD）26幼儿园体育活动的基本内容包括）
A.基本动作 B. 基本体操
C. 身体素质练习D. 器械练习
（ABC ）27．五爱教育包括_______。
A．爱祖国 爱人民 B．爱劳动 。
C．爱科学 爱护公共财物 D．爱集体
（ABCD）28/教育家克拉耶夫斯基认为一个教学内容的体系应包括
A．客观世界的知识 B．关于活动方式的经验
C．关于创造性活动的经验 D．对待世界和课题的情感 。
（ ABCD ）29．幼儿园健康教育内容选择的依据
A．幼儿园健康教育目标 B．幼儿身心发展的状态
C．社会生活 D．内容本身的特性
（ABD）30. 下面属于幼儿园跑步活动方法的有。
A. 榜样示范法B. 语言指导法C. 游览D. 体育游戏法
单项选择
1．把0～8岁儿童的教育称为幼儿教育的国家是（B ）。
A．中国
B．美国
C．英国
D．日本
2．社会本位的课程思想改革，最早比较系统化地反映在柏拉图的（ A ）。
A．《理想国》
B．《爱弥尔》
C．《教育论》
D．《明日之学校》
3．儿童基本具备想象的基础是在（B ）。
A．2～3岁
B．1．5～2岁
C．1～1．5岁
D．4～5岁
4．（ D ）是在出乎意料的紧张与危机状况下出现的情绪状态。
A．心境
B．激情
C．惊悚
D．应激
5．婴儿极少对母亲不在身边表现不安，当母亲回到身边时，他们也避免与母亲的相互作用，不理睬母亲与他们交往的表示。这类婴儿的依恋类型是（B ）。
A．安全型
B．回避型
C．矛盾型
D．混乱型
6. 幼儿园轻器械操较多地开展于（D ）
A.托班 B.小班 C.中班 D.大班
7．儿童的发展是通过(A )
A对物体的操作和与人的交往而发展的
B．聆听教师讲授知识而发展的
C．观察教师的操作过程而发展的
D．观看电视卡通节目而发展的
8．关于我国学前教育的描述，不正确的是 ( c )
A．基础教育 B．启蒙教育
C．属于义务教育 D．实施全面发展的教育
9.幼儿园晨练活动一般控制在（ B ）
A.20－30分钟
B.30－40分钟
C.40－50分钟
D.60分钟左右
10.日光浴开始的温度一般要低于（ C ）
A.25摄氏度 B.30摄氏度C.33摄氏度 D.35摄氏度
11.幼儿园4－5岁幼儿基本体操多是（ B ）
A.以模仿操为主
B.以徒手操为主
C.以轻器械操为主
D.棍棒操和红旗操
12.立定跳远的主要锻炼价值是（D ）
A.发展平衡力
B.发展灵敏性和协调能力
C.提高弹跳能力、发展平衡力和协调能力
D.提高弹跳能力、下肢爆发 力、发展协调能力
13.对儿童平衡活动的要求是（ C ）
A.强度大、密度大、时间短
B.强度小、密度大、时间长
C.强度小、密度小、时间长
D.强度大、密度小、时间短
14 体育游戏中‚惩罚性游 戏规则‛开始现是在（C ）
A.1-3岁儿童
B.小班
C中班
D.大班
15儿童追捉性游戏多开展于 （ C ）
A.托班
B.小班
C.中 班
D.大班
. 16．幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是(A)。
A．识字
B．写字
C．阅读
D．写作
17．儿童思维发生的标志是(C)。
A．动作概括的形成
B．直观概括的形成
C．语词概括的形成
D．形象概括的形成
18．我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是(A)。
A．口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念
B．给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念
C．按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数
D．按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数
19．学前儿童掌握的概念主要是(C)。
A．科学概念
B．抽象概念
C．日常生活概念
D．辩证概念
20．埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是(B)。
A．1～3岁
B．3、4～5、6岁
C．6、7～11、12岁
D．11、12～17、18岁下载本文
