时间：90分钟　满分：100分

积累与运用(50分)

一、用“√”选出加点字的正确读音。(7分)

 你还(hái　huán)是赶紧把这本书还(hái　huán)给辰辰吧，他着急用。

 列宁经常给灰雀带来面包渣(zhā　chá)和谷粒。

 他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹(tán　dàn)片，丢在盘子里。

 白求恩大(dà　dài)夫已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血(xuè　xiě)丝。

 一儿登瓮，足跌没(méi　mò)水中。

二、看拼音，写词语。(8分)

三、比一比，再组词。(4分)

四、选词填空。(填字母，3分)

五、把下面的词语补充完整，并按要求完成练习。(10分)

目(　　)口呆　　　　　　    耳闻目(　　)

怒目圆(　　)      争分(　　)(　　)

欢(　　)乱(　　)      自言(　　)(　　)

前三个词语中所填的字都含有__________，这些字都与__________有关，我知道这样的字还有：__________、__________。(2分)

 选词填空。(2分)

(1)听了他说的这件事，我们个个惊得________________________。

(2)现在局势特别严峻，我们必须__________________地完成任务。

六、按要求完成练习。(8分)

 赵一曼吃饭用的搪瓷缸子早就送给一个新战士了。通讯员给赵一曼送来一个粗瓷大碗。(用关联词语把两句话合并为一句)

_____________________________________________________

“一定会飞回来！”男孩肯定地说。(改为提示语放在句首)

_____________________________________________________

_____________________________________________________

 战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？(改为陈述句)

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 众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。(用现代汉语翻译句子)

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七、根据课本内容完成练习。(10分)

 连一连。(6分)

司马光　　　　    阵地手术　　    沉着机智

白求恩      寻找灰雀      舍己为人

列宁      砸缸救人      善解人意

 爱是人类最美好的情感。从《墨子》中的“__________________”，我们感受到爱是发自内心的关怀；从“仁者爱人，_________”中，我们感受到爱是尊重。从“_____________，____________；伤人以言，深于矛戟”中，我们感受到爱是用语言给别人带来愉悦和温暖。

阅读与欣赏(20分)

八、课内阅读。(10分)

一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”

①男孩说：“没……我没看见。”

列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”

②那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。

列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”

③男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”

列宁问：“会飞回来？”

④“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

 试着用自己的话说一说选段写了什么事。(2分)

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 选段中，男孩的心理发生了一系列变化。请仔细读画线句子①～④，将示意图补充完整。(3分)

 判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(3分)

(1)从第1自然段中的“找遍”一词，我们可以体会到列宁非常喜爱灰雀。                                     (　　)

(2)男孩认为灰雀一定会飞回来是因为他知道灰雀去了别的地方，第二天就会回来。                            (　　)

(3)从列宁说的“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了”这句话中，我们可以体会到他对灰雀的担心，以及他想用温柔的手段感化男孩。                                   (　　)

 文中的男孩喜欢灰雀吗？从哪里可以看出来？(2分)

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九、课外阅读。(10分)

打翻的鱼缸

三年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中测验，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难了，而是他太想上厕所，漫长的等待还没有结束，小男孩已经憋得满头大汗了。

忽然，最尴尬的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下可完了，同学们会笑死我的，再没人会和我一起玩了，怎么办呢？他的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头做题，没有人发现他的异常。

细心的老师发现了小男孩的不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端着窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。这突如其来的“事故”惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学(　　)考试。接着，他领着小男孩来到自己的办公室，擦干小男孩身上的水，并给他换上一条干净的裤子。

小男孩回教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了，但是没有一个同学嘲笑他，而是对他投以友善和同情的目光。小男孩心里充满了对老师的感激。

考试结束了，同学们(　　)离开了教室。“谢谢您，老师。”小男孩最后一个走到老师身边，怯生生地说道。“不要紧，我小时候也弄湿过裤子。”老师拍拍小男孩的头，微笑着说。

 选择恰当的词语填在文中的括号里。(填字母，2分)

A．陆续 　　　B．连续　　　C．继续

 联系上下文和生活实际可知，“不知所措”的意思是

____________________________________________________________________________________________________。(2分)

 读文中画横线的句子，下列对老师“一不小心”打翻鱼缸的理解正确的一项是(　　)(2分)

A．老师专心观赏金鱼，在走到小男孩身边时没端稳，不小心打翻了鱼缸。

B．老师发现了小男孩的尴尬，故意打翻鱼缸溅湿了小男孩的衣服，化解了小男孩的尴尬。

C．老师注意到小男孩在考试时的异常和不安，将鱼缸打翻是为了提醒小男孩注意纪律。

 读了短文，你认为文中的老师是一个怎样的人？(4分)

_____________________________________________________

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表达与交流(30分)

十、2020年兴起的地摊经济增添了城市的“烟火气”。读大学的姐姐想利用假期时间去摆地摊，积累一些社会经验。结合下面的情景，请你帮她出一份力。(5分)

 下面是姐姐购买的一些物品，请你帮忙分分类。(2分)

毽子　魔方　牙刷　衣架　火箭模型　暖手宝

(1)玩具类：_________________________________________

(2)生活用品类：_____________________________________

 为了帮助姐姐，你去向一位摆地摊的阿姨请教经验。根据提示，补充对话。(3分)

你：_________________________________________________

阿姨：当然了，小朋友，你有什么问题呀？

你：_________________________________________________

_________________________________________________

阿姨：摆地摊要选择人流量多的地方，和顾客沟通时要面带微笑、耐心、有礼貌，还有收摊时注意打扫好卫生，不留下任何垃圾。

你：_________________________________________________

十一、习作展示。(25分)

题目：一次有趣的活动

提示：你平时参加过什么活动？你最喜欢哪一次的活动？回忆一下，把活动的过程和自己当时的心情写下来。

第八单元培优测试卷

一、

二、放弃　坚持　或者　危险　诚实　郊区

登山　热烈

三、示例：　　　

四、A　B　C　

五、瞪　睹　睁　夺　秒　蹦　跳　自　语

1. 目字旁　眼睛　示例：眨　瞅

2. (1)目瞪口呆　(2)争分夺秒

六、1. 示例：因为赵一曼吃饭用的搪瓷缸子早就送给一个新战士了，所以通讯员给赵一曼送来一个粗瓷大碗。

2. 男孩肯定地说：“一定会飞回来！”

3. 战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。

4. 其他小孩都丢下他跑了，司马光拿起一块石头将水缸打破，水全流了出来，小孩得救了。

七、1. 

2. 爱人若爱其身　有礼者敬人　与人善言　暖于布帛

八、1. 选段写了列宁找不到灰雀很着急，感觉到灰雀的失踪与男孩有关，于是用温和的语言感化他，使他愿意主动还灰雀自由的事。

2. 紧张、心虚　矛盾、内疚　下定决心改正错误

3. (1)√　(2)×　(3)√

4. 示例：喜欢。男孩把灰雀抓起来，是出于对灰雀的喜欢；当意识到自己的行为是错误的时，他又说灰雀一定会飞回来，决心放回灰雀。从男孩的行为和语言中，可以看出他非常喜欢灰雀。

九、1. C　A

2. 不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。文中指小男孩尿湿了裤子，慌乱不安，不知道怎么办才好

3. B

4. 示例：文中的老师巧妙地帮助小男孩化解了尴尬，维护了小男孩的尊严，是一个善解人意、关爱学生、尊重学生的人。

十、1.  (1)毽子、魔方、火箭模型

(2)牙刷、衣架、暖手宝

2. 示例：阿姨，您好！我可以向您请教一个问题吗？

我的姐姐想利用假期时间去摆地摊，但是没有经验，您可以分享给我们一些经验吗？

好的，阿姨，谢谢您！

十一、例文略。

附加题：部编版三年级语文上册期末按原文填空专项训练

1.__________________________________，最是橙黄橘绿时。

2.远上____________________，白云____________________。

3.它把红色给了____________，红红的________像一枚枚邮票，____________，邮来了________________。

4.我和同桌小芳一起讲故事，因为配合得好，我们成了班里讲故事讲得最好的。老师说：“ ‘________________________，____________________________’，你们做得好”。

5.                        ，忽然闭口立。

6.一时强弱在于力，                        。

7.人心齐，                        。

8.诗人杜牧的诗句“                        ”让我看到了那火红的枫叶比二月的花还要红。

9.诗句“萧萧梧叶送寒声，                        ”出自宋代诗人                        

           的《                》。

10《总也倒不了的老屋》一文赞美了老屋               、               的好品质。

11.秋天，登上北京香山，看到满山遍野的红叶，我不禁吟诵起“__________________，__________________”这两句诗。

12.当看到秋天硕果累累、成熟丰收的美丽景象时，我不由得想起苏轼勉励朋友的诗句：“__________________，__________________。”

13.对这个问题，我们不能含糊其辞，正所谓“__________________，__________________”，我们今天面对面地把话说清楚，才能彻底解决这件事。

14.老师交给状状和元元一项艰巨的任务。看着二人犯难的神情，老师笑着说：“‘__________________，__________________。’相信只要你们团结合作，就一定能完成任务。”

15.人们常用“______________________，顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。类似的句子还有：__________，泰山移；________________，其利断金。

16.学习了这几个单元，我认识了许多童话人物，有_________的小女孩，有_____________的老屋，还有______________的红头蟋蟀……

17._____________________________________，理不辩不明。

18.有理走遍天下，___________________________________。

19.停车坐爱枫林晚，_________________________________。

20._________________________________，最是橙黄橘绿时。

21.秋天，看到满山火红的枫叶，我不禁想起杜牧笔下的两句诗：“____________________，____________________。”

22.“____________________，____________________”让我们知道了以理服人胜于靠力气服人。

23.妈妈经常教育我，同学间要团结互助，因为“一个篱笆三个桩，________________________________”。

24.你看，它把黄色给了________________，黄黄的叶子像_____________，扇哪扇哪，扇走了___________________。

25. ________________，理不辩不明。

26. 一个篱笆三个桩，________________。

27.“天门中断楚江开，________________。”这是诗人________写的诗句。诗中的“楚江”是指_____________________。

28. 秋天，看到满山红叶，你会不禁吟诵“_______________________，_______________________”。

29. “群儿________，一儿登瓮，____________。众皆____________，光持石击瓮破之，水迸，____________。”文中的“瓮”指__________的陶器。

30._________是给田野的，看，田野像________的海洋。橙红色是给________的，橘子、柿子你挤________，争着要________去摘呢！

31.________皆________，________击瓮破之，________迸，儿________。

32.我们常用俗语“__________，__________”来劝勉大家只要齐心协力，再大的困难也能克服。

33.看见同学为了一点小事就恶语相向，吵得不可开交，东东忙上前劝阻：“____________，暖于布帛；__________，深于矛戟。”《荀子》

34.看着天门山那江水回旋的壮观景象，我不禁吟诵起唐代诗人李白的诗句：“_______________，_______________”。《望天门山》

35.看到西湖晴时和下雨时的美景，我想到了宋代诗人苏轼的诗句：“________________，_________________”。《饮湖上初晴后雨》

36.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的____________。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的____________。《秋天的雨》

37. 宋代诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨》中，描写晴天和雨中西湖美景的诗句是：“________________________，________________________。”

38. 《赠刘景文》一诗中，与荷花进行对比，体现了菊花坚贞不屈的品格的诗句是：__________________________，_________________________。”

39. 《荀子》中告诫我们与人相处时要注意言辞的句子是：“__________________，____________________；__________________，__________________。”

40. 在本学期中，我们认识了__________________的列宁，___________________的司马光，________________________的赵一曼，______________________的白求恩，他们的精神和品质值得我们学习。

41. 自古以来，文人墨客都喜欢咏秋。在刘禹锡眼中，秋是“湖光秋月两相和，_________________”的宁静闲适；在叶绍翁眼中，秋是“______________________，江上秋风动客情”的思乡情切；在苏轼眼中，秋是“一年好景君须记，____________________”的鼓励劝勉。

42. 课文中让人敬佩的人物有：不懂就问的__________，善解人意的__________，机智救出落水同伴的________，把手术台当作阵地、忘我工作的__________。

43. 本学期我们学习了许多描写风景的诗句，如，“______________________ ，______________________”描写了天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势；“ ______________________，______________________”描写了西湖晴天和雨天的美丽景色；“________________________，________________________”描写了洞庭湖上月光和水色交融，湖面风平浪静的情景。

44. 许多名言、俗语都蕴含着深刻的道理。“__________________”告诉我们，要像爱自己一样去关爱他人。“________________，暖于布帛； ________________，深于矛戟”告诉我们，跟别人说话要注意分寸，不能恶语伤人。

45.. 《搭船的鸟》一文为我们描绘了一只____________、____________的翠鸟，让我们感受到了翠鸟的可爱；《灰雀》一文体现了列宁的__________________，以及男孩的____________；《父亲、树林和鸟》一文则表达了__________________的主题。

46. 学了本学期的课文后，我最想去的地方是______________，因为那里______________________________；我最敬佩的人是_____________，因为他____________________________；我最喜欢的童话故事是《_________________》，因为______________________________________________________________。

47. 乡下的奶奶总爱说：“天大地大，大不过一个‘理’字。”这句话让我想起一句俗语：“____________________，____________________。”

48. 诗中有壮美的山河。李白途经天门山，情不自禁地吟诵道：“______________楚江开，______________至此回。”杜牧游于山间，写下了这样的佳句：“停车坐爱枫林晚，________________________。”

49. “众皆弃去，光__________击瓮____________，水迸，___________________”展示了司马光的沉着冷静、聪明机智；“________________，暖于布帛；________________，深于矛戟”教导我们说话要注意分寸，不要恶语伤人。

50.祖国，我爱您，爱您“天门中断楚江开，_____________________________”的波澜壮阔；爱您“_______________________，潭面无风镜未磨”的和谐淡雅；爱您“仁者爱人，___________________________________”的文明礼仪；爱您“____________________，轻舟已过万重山”的洒脱飘逸；爱您“数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像__________________________”的美丽！

参

1.一年好景君须记

2.寒山石径斜　生处有人家

3.枫树　枫叶　飘哇飘哇　秋天的凉爽

4.二人同心　其利断金

5.意欲捕鸣蝉 6.万古胜负在于理 7.泰山移  

8.霜叶红于二月花  9.江上秋风动客情  叶绍翁  夜书所见  

10乐于助人  善良宽厚

11.停车坐爱枫林晚  霜叶红于二月花

12.一年好景君须记  最是橙黄橘绿时

13.灯不拨不亮  理不辩不明

14.二人同心  其利断金

15.三个臭皮匠　人心齐　二人同心

16.命运悲惨　乐于帮助他人　在牛肚子里旅行

17.灯不拨不亮

18.无理寸步难行

19.霜叶红于二月花

20.一年好景君须记

21.停车坐爱枫林晚　霜叶红于二月花

22.一时强弱在于力　万古胜负在于理

23.一个好汉三个帮

24.银杏树　一把把小扇子　夏天的炎热

25.灯不拨不亮

26.一个好汉三个帮

27.碧水东流至此回　 李白

在古代流经楚地的长江中下游部分河段

28.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

29.戏于庭　足跌没水中　弃去   儿得活　口小肚大

30.金黄色　金色　果树　我碰  人们

31.众　弃去　光持石　水　得活

32.人心齐　泰山移

33. 与人善言　伤人以言

34.天门中断楚江开　碧水东流至此回

35.水光潋滟晴方好  山色空蒙雨亦奇

36. 颜料　炎热

37. 水光潋滟晴方好　山色空蒙雨亦奇

38. 荷尽已无擎雨盖　菊残犹有傲霜枝

39. 与人善言　暖于布帛　伤人以言　深于矛戟

40. 示例：善解人意　沉着、机智

关心战士胜过关心自己

工作负责、无私奉献

41. 潭面无风镜未磨　萧萧梧叶送寒声　最是橙黄橘绿时

42. 孙中山　列宁　司马光　白求恩大夫

43. 天门中断楚江开　碧水东流至此回　水光潋滟晴方好　山色空蒙雨亦奇　湖光秋月两相和　潭面无风镜未磨

44. 爱人若爱其身　与人善言　伤人以言

45. 外形漂亮　动作敏捷　善解人意

诚实天真　人与自然和谐相处

46. 示例：西沙群岛　风景优美、物产丰富　司马光　机智勇敢、沉着冷静　总也倒不了的老屋　老屋乐于助人、无私奉献

47. 有理走遍天下　无理寸步难行

48.天门中断　碧水东流　霜叶红于二月花

49. 持石　破之　儿得活　与人善言   伤人以言

50. 碧水东流至此回 湖光秋月两相和 有礼者敬人  两岸猿声啼不住　绿色的海洋下载本文