2011年，随着国际金融危机的渐渐收尾，各国在相对稳定的环境中不同程度地展开经济复苏的道路，一些具有规律性的特点和趋势进一步显现。利比亚战火、日本地震海啸、韩美五月军演、欧拉能源合作、中日友好交流……国际环境对我国利与弊，积极因素多于消极因素的总体状况没有改变，但某些挑战和问题有了新的发展，值得关注。
作为行进中的中国，在政治，经济，文化、军事四个方面应该又怎样的突破似乎更应该被提上日程，无论一个国家选择怎样的道路，归根到底是在和平安定的条件下调整发展战略，提升综合国力，弱国无外交，弱国更没有能力捍卫属于自己的权利和人格，历史告诉中国，发展才是硬道理，强大才是拥有话语权的武器。
那么在当今国际形式上中国又该何去何从呢？我总觉得不仅要关注现在，学习各国发展的历史也是强国的不二捷径。
九层之台 起于垒土
在政治改革中，资本主义和社会主义阵营的斗争不断，因为不同衍生矛盾的同时也带来了新的发展时机。
中国的政治现在符合中国，符合一个发展中国家的实际情况，因为中国以多民族为特色，民主制在一定程度上可能互相苏联那样有解体危机，所以目前的一党专政是符合当前经济发展的。也因此产生了官僚主义、腐化奢侈、滥权主义……面对美国的民主制度中国人民不禁会羡慕，殊不知战争、南北战争、十九世纪末二十世纪初的进步运动、六七十年代的社会运动，对于一个在美洲上新起的政权美国什么都焕然一新，没有自己的根基和束缚，走得相对稳妥，而中国传统历史悠久，任何一个时期都有一个方向和领导核心，因此当领导阶级有魄力思想的时候中国自然走得更远。就有了崇拜和权利的绝对统一。所以有一天权力实现分散、制约、平衡，我们也许就大跃进了。
现而今我觉得社会保障制度作为另一块基石应该提上日程，像政治改革一样，道路漫长，可是如果人民有了必要的保障，社会在和谐的状况下国家会更高速的发展。
1933年经济危机时期，富兰克林·罗斯福向公众提出了公民应该享有“免于匮乏的自由”，因为真正自由的人，必须有基本的经济保障。罗斯福的提出的这一自由，意味着摆脱贫穷不再是个人的行为，也就是说，应该承担起保障人们免于贫困的责任。这使得拥有希望的感觉和对于未来的期待又开始回到美国人心中。
毕竟任何一个国家只有各个阶层有为国家经济繁荣发展贡献力量和具有适合本国发展的时候，才可以迅速发展壮大。
面朝大海 春暖花开
在高速发展的经济时期，任何一个国家拥有强大的经济实体都会在贸易中独占鳌头。现而今的美国不仅控制着国际油价还一定程度上控制着各国的经济发言权。
回想美国在建国后的一百多年中，一直奉行由英国传承而来的私有经济和自由竞争，也就是由市场规律这只看不见的手左右经济运行，任由企业自由发展、优胜劣汰，而并不对经济生活加以干预。优势企业通过联合、并购、重组等手段，可以同时控制生产、市场和价格，以追逐高额、稳定的利润。而在危机时刻必要的及时干涉，让经济更加健康有序。
在日本1868年归国任财政的涩泽荣一，利用在欧洲游历积累的经验和天生的理财能力，参与了新的货币制度改革、废藩置县、发行公债等几乎所有重大的酝酿和制定。
还直接从西方拿来了法国式的缫丝场、德国式的矿山冶炼厂，英国式的军工厂。除了购买机械，还聘请了大量国外技师。当时，一个外籍专家的月薪最高可以达到两千日元，是明治的三倍。 据估算，当时明治财政支出的五分之一，都投入到了兴办企业当中。 在开办国营工厂的同时，大久保利通还大力扶持民间企业。三菱是日本最著名的商标之一。今天的日本国内有一百多家三菱企业，海外还有数百家三菱的分支机构。而在1870年，三菱还只是一个拥有三艘小船的默默无名的小公司。
现而今，美国、日本完善的金融，协调的的企业发展模式无不是我国应该学习的地方。改革现而今的货币，我国以日本为榜样先本后外，先短后长，逐步稳定推进。虽然会遇到困难和阻碍，但是对于中国这个后起之秀，一切都是新鲜的，可以突破的。企业的发展可以借鉴美国完备公司制度更好的约束和指引中国在吸收先进文化产业的时候走出一条适合自己发展的道路。
又是一年春来到 千树万树梨花开
文化作为一国的精神动力，有着不可取代的地位和不可摧毁的特质。现而今，文化已经成为科技发展的前行军和必须条件，任何一个拥有本国特质文化的国家都不会轻易被世界遗忘。儒家，玛雅文明，印度文明……无论何时人们都会停下脚步追寻遗失的文明，揭开属于经典的现代文明面纱。但我国教育文化学术这方面的缺失，也可以停下脚步看看欧洲的德国。
早在拿破仑的入侵的时候，普鲁士国王威廉三世就指出了德意志的出路。他说：“这个国家必须以精神的力量来弥补躯体的损失。正是由于穷困，所以要办教育。我从未听过一个国家办教育办穷了，办亡国了。”在普及全民教育的同时，普鲁士建立起教学与科研并重的现代大学。
与此同时，他还接受了大学提出的一个要求，那就是：国家必须对教学和科研活动给予物质支持，但是不得干涉教育和学术活动。 拥有国家的保障和充分的自由，成就了德意志的科学家。在柏林洪堡大学主楼的长廊里，挂着许多黑白照片，他们都是在各个领域里取得了重要成就的本校教授，其中的29位拥有一个共同的身份：诺贝尔奖得主。
全民教育为德国培养了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明，智力成为这个国家最重要的资源。凭借这一资源，19世纪的德国引领了第二次工业，站在了世界科学技术发展的前沿。
我一直很佩服德国，因为两次世界大战都无法摧毁的国家，必定有其独特的魅力。1970年联邦德国总理勃兰特，来到了波兰华沙犹太人纪念碑前，跪倒在地。跪下去的是勃兰特，站起来的是德意志。二战后，联邦德国开始陆续向遭受德国法西斯的受害者及其遗属支付巨额赔款，教育部门则将法西斯暴行列为历史教科书的中心内容，强调“关键的任务是教育下一代”，要“将防止历史悲剧重演的职责视为己任”。
勇于承担历史责任的德国回到了欧洲的怀抱，也回到了世界舞台。
黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还
强大的军事实力，让强大的国家欲望膨胀，让资源丰富的小国泪流满面。伊拉克、利比亚……在战争的硝烟里模糊不清。无论怎样都给世界各国敲响警钟，没有慎独的追求，只有不断的鞭策。且从走过的道路上寻找一点历史经验。
1682年陆军完全按照欧洲强国的模式重新编制和训练；海军开始组建；为了满足对装备和后勤物资的迫切需要，大量的工厂在乌拉尔山地区建立起来；需要合格的指挥官，彼得一世不仅向欧洲派出了数以千计的留学生，而且先后在设立了数学与海洋学校、炮兵学院、工程学院，这些新式的学校完全按照兵营管理，为了监督学员，彼得下令由退役的士官手持鞭子守在课堂上。
1709年，在被瑞典打败了九年之后，俄罗斯再次与瑞典交锋。这一次他们取得了空前的胜利，俘虏了指挥作战的所有瑞典将军。瑞典国王侥幸逃脱之后，带着不到100人土耳其。
战争的结果急剧地改变了在欧洲的地位。法国的一位公爵写道：经常使欧洲北部国家感到害怕的瑞典，即使不说它已经被消灭了，它也是垮掉了，而另外一个迄今默默无闻，除了自己的近邻，从未影响过别国的国家非同小可地崛起了。
而后的美俄争霸，三阶段的较量可谓是厚此薄彼，不相上下，而后的结果毋庸置疑。 战争不仅可以让一个国家迅速崛起，也可以让一个国家生灵涂炭 ，在一个国家发展的道路上，宁愿吃点苦，先进点，也不可坐在战绩上睡觉，忧劳可以兴国，逸欲可以亡身。中国定要以强大的军事防守好属于自己的一域蓝天。海，陆，空，三维空间全面发展。
在今天的世界，任何一个国家的崛起，可以称道的意义只是在于：对内，给它自己的人民带来幸福；对外，给世界带去和平和安全的福祉。面对世界的局势审时度势走出自己特色的道路意义深远而悠长。下载本文
