古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓的思乡怀人之情，所以这类诗文就特别多。作者常触景伤情，或感时生情（中秋望月、重阳登高、伤春悲秋、日暮思归），或托物传情（月、雁、笛、柳），或因梦寄情，或妙喻传情，以此抒发羁旅之思，或思念亲友，或征人思乡之情。

对思乡怀人诗思想内容的评价，要结合当时的时代背景和作者自身的生活处境，整体阅读全诗，把握诗歌抒发的思想感情。

 (一)思乡(亲)缘由

内在——战乱频仍，久戍不归，宦游失意，仕途坎坷，友遭不幸(孤寂落寞)，闺中孤寂

外在——中秋望月，重阳登高，除夕孤灯，暮春残秋，日暮鸟归，子规夜啼，杨柳青青，花开花落(感时触景)。

 (二)情感类型

古代思乡怀人诗词一般： 1、叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、惆怅、落寞、凄清凄凉及思乡之情。2、感念亲情之深，表达对亲人的挚爱与思念。3、抒发独居他乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。4、抒发厌恶战争、思念心上人或家乡亲人之情。

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1．羁旅愁思

商山早行(温庭筠)

晨起动征铎，客行悲故乡。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

槲叶落山路，枳花明驿墙。

因思杜陵梦，凫雁满回塘。

    首联表现了“早行”的典型情景，抒写了出门在外的作者思念故乡的感情。

2．思亲念友

回乡乐(王维《杂诗》)

君自故乡来，应知故乡事。

来时绮窗前，寒梅著花未？

    诗人见故乡有人来，急问自己家中窗前的梅花开了没有。漂泊在外的人对故乡的思念。

3．征人思乡

夜上受降城

回乐烽前沙似雪，受阵城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

4．闺中怀人

行行重行行

行行重行行，与君生别离。

相去万余里，各在天一涯。

道路阻且长，会面安可知？

胡马依北风，越鸟巢南枝。

相去日已远，衣带日已缓。

浮云蔽白日，游子不顾反。

思君令人老，岁月忽己晚。

弃捐勿复道，努力加飧饭！

《古诗十九首》艺术上代表了汉代五言诗的最高成就。这是其中的第一首，是思妇怀念远方游子的诗。汉代末年，士人游宦风气很盛，大批中下层文人为了寻求出路，不得不远离乡里，或游京师，或谒郡县，以求得一官半职。这些人就是所谓“游子”。他们长期外出，家眷不能同住，彼此之间难免有伤离怨别的情绪。这些人的家属就是《行行重行行》中的主人公一类的思妇。

(三)常见意象的特定内涵

    在中国古代诗歌中，诗人常用一些特定的事物来表达主题思想及感情，这些事物在漫长的历史进程中被诗人赋予了某种特定的内涵。诗入借助具有某种特定内涵的事物来表明自己的心迹或某种情感。

1．月——思乡的代名词。

在我国古代诗歌中，用月亮烘托思乡怀人的情思是最常用的笔法，还可表现亲人的团圆、分离。“举头望明月。低头思故乡。”(唐·李白《静夜恩》)——望月思乡异常感伤。

“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”(南唐·李煜《虞美人》)——望月思故国，表现了亡国之君特有的伤痛。

“碛(qì 沙漠)里征人三十万，一时回首月中看。”(唐·李益《从军北征》)——茫茫沙漠中几十万战士一时间都抬头望着东升的月亮，抑制不住悲苦的思乡之情。

杜甫《月夜忆舍弟》：“露从今夜白，月是故乡明。”露总是白的，但今夜更白，因为感受在今夜：月无处不明，但故乡更明，因为忆弟思家。诗人以幻作真，为的是突出对故乡的思念。

2．杜鹃鸟(子归)——凄凉哀伤的象征

    古代神话中，蜀王杜宇(即望帝)因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃。于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤的象征了。

    李向《闻王昌龄左适龙标遥有此寄》：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”子规鸟即杜鹃鸟。起句写即目之景，在萧瑟悲凉的自然景物中寄寓离别感伤之情。三、四句以寄情明月的丰富想象，表达对友人的无限怀念与深切同情。

3．鸿雁——游子思乡怀亲之情和羁旅伤感

    A、鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。如隋人薛道衡《人日思归》：“人归落雁后，思发在花前。”早在花开之前，就起了归家的念头；但等到雁已北归，入还没有归家。诗人在北朝做官时，出使南朝陈，写下这思归的诗句，含蓄而又婉转。

    B、也有以鸿雁来指代书信。鸿雁传书的典故大家比较熟悉，鸿雁作为传送书信的使者在诗歌中的运用也就普遍了。如“鸿雁几时到，江湖秋水多”(杜甫《天寒怀李白》)

    C、孤雁：孤独、思乡、思亲

    鸿雁：音信、消息、书信——对亲人的思念。

4．鹧鸪——羁旅乡愁

    古载“其志淮南，不总北，南人闻之思家”鹧鸪的鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。如 “江晚正愁余，山深闻鹧鸪”(辛弃疾《菩萨蛮 书江西造口壁》)

5．柳

A、“柳”、“留”二字谐音，折柳又是汉代惜别的风俗，汉乐府就有《折杨柳》曲，抒写离别行旅之苦，所以“折柳”寓有惜别怀远之意，经常暗喻离别，表示留恋、伤感。“今宵洒醒何处?杨柳岸，晓风残月”三句，表现了柳永对恋人的怀念。

B、“柳”多种于檐前屋后，常作故乡的象征。“一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。”抒发了许浑对故乡的无限牵挂。

C、“柳”絮飘忽不定，常作遣愁的凭借。“试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮。梅子黄时雨。”这几句，形象地诠释了贺铸此时忧愁的深刻程度。

6．船、浮萍、飞蓬、孤雁、沙鸥等——表现“漂泊”之感。

“船”是表现这种情感的最为常见的意象之一。杜甫诗中的“船”意象出现得极为频繁，表现漂泊之感也非常强烈：“细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。漂漂何所似，天地一沙鸥。”(《旅夜书怀》)“昔闻洞庭水，今上岳陪楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。”

7.双鲤:代指书信。汉乐府《饮马长城窟行》诗云:“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。”后来即以双鲤借代远方来信。

8.阳关:古地名，指代离别送行的歌。

9. 桑梓:家乡，表现怀乡之情。

10.西楼:排遣忧伤或遥望故国、故乡、爱人、友人的伤心之楼。

11.关山:指遥远的地方，多用以表现怀乡、思人。

(四)抒情方式

1．借景抒情(融情入景  寓情于景  情景相生  情景交融)

    诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。如：以“故乡明月”传达“乡思情”；以“中秋圆月”传达“相思情苦”；以“风雨落花，双燕孤飞，重阁玉枕”传达“闺怨情”；以“长亭折柳”传达“惜别情”；以“江湖扁舟，月落乌啼”传达“诗人的羁旅之苦”。

    一般情况下，是乐景写乐情，哀景抒哀情，但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。

2．想象、联想(虚实结合。对写法，侧面落笔。不说自己想家，却说家人想自己，令人倍觉凄凉。)

九月九日亿山东兄弟（王维）

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插菜萸少一人。

后两句作者写自己想象“遥想”这一天“兄弟”们想念自己的情景和“少一人”的心理活动，烘托出对兄弟的思念之情，情感曲折有致，更浓郁，更鲜明。

3．修辞传情  (比喻  拟人  夸张  双关 对比)

4．因梦寄情

思江南 (方干)

昨日草枯今日青，羁人又动故乡情。夜来有梦登归路， 不到桐庐已及明。

6.即事写情 (看柳、登高、凭栏、用典、闻笛、望月)

春夜洛城闻笛(李白 )

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜 曲中闻折柳，何人不起故园情!

诗人的故园情思是由一曲《折杨柳》引发的，先写笛声满城飞扬，再写故园之思深浓， “事”与“怀”结合紧密、自然熨帖

7.虚实结合(化虚为实)

虚实结合是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织一起表达更加浓溢的情思。

塞上听吹笛(唐.高适)

雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满天山。

8. 衬托渲染

[双调]  清江引•秋怀 （元•张可久） 

西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。

（五）精讲实战练习

1、商山早行

温庭筠

晨起动征铎，客行悲故乡。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

槲叶落山路，枳花明驿墙。

因思杜陵梦，凫雁满回塘。

[注释]  ①商山：在今陕西商县东南。②征铎：旅客车马的铃铛。③槲（h ）：树名，落叶乔木。④枳（zh ）：灌木或小乔木。驿，指商山驿。⑤杜陵：地名。本名杜原，又名乐游原。汉宣帝在此筑陵，改名杜陵。⑥凫：野鸭。回塘，曲折的池塘。此句谓诗人梦到长安，看见杜陵一带池沼风光这美。

[赏析]  这首诗写商山春日早行的情景，抒发羁旅的寂寞和思乡之愁。首联写早行情景，“动征铎”概括征人早起的忙碌之状，形象鲜明。“晨起”与“悲故乡”照应，暗示征人思乡难寐，与尾联“杜陵梦”照应。颔联“鸡声茅店月，人迹板桥霜”传诵千古。这两句诗善于选词，工于状景，诗人只选了鸡声、茅店、人迹、板桥、霜、月六件事物，十个单字，经过诗人的精心组织，高度锤炼，连一个形容词、动词及其他状词都不用，便把闻鸡而起，月斜野店，霜染板桥，征人早行的一系列情景状写目前，意象俱足，它不但写出了“早行”的典型环境，也隐约透露了诗人的寂寞心情。颈联写路上槲叶纷落，枳花自明。“明”字既切合花色，又暗应早行。尾联的“杜陵梦”补写昨夜思乡之情。以梦作结，情深意长，首尾圆合。全诗词句清丽，笔法灵动，观察细致，体验独特。

[例题]

1、这首诗表现主题的是哪一句？抒发了诗人怎样的情感？这首诗中哪些描写表现早行之早的？

答：_____________________________________________________________________

2、“槲叶落山路，枳花明驿墙”与“凫雁满回塘”分别是何处景色？各有什么特点？写这两种景色的作用是什么？

答：_____________________________________________________________________

附：古诗鉴赏解题方法归纳

1、初读全诗，整体感知，确定情感类别

2、抓关键句，挖掘字词，初悟情感

3、抓住意象，构建图景，再悟情感

4、根据题目，组织语言，形成答案

思乡怀人诗 专题练习

1、《望月怀远》  （张九龄）

海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。

1、首联“海上生明月，天涯共此时”乃千古名句，它好在哪里？“生”字好在哪里？ 

2、颔联“情人怨遥夜，竟夕起相思”中的“竟夕”是何意？ 

3、颈联“灭烛怜光满，披衣觉露滋”，写我因相思而彻夜难眠，就披上衣服起身四处寻觅。这时有何感受呢？“怜”有何意味？“露滋”又有何意味？

4、尾联“不堪盈手赠，还寝梦佳期”，“不堪盈手赠”表达了作者怎样的愿望？不能把可爱的月光赠给远人，那怎么办呢？“梦”的内容是什么？表达了怎样的情感？

2．秋思  (张籍)

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

    王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感?

3、鹧鸪天(晏几道)

十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。

声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。

    在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?最后两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?

4、旅次寄湖南张郎中（戎昱）

寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。

归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。

诗中写“归梦”突出了什么?前人评说，“归梦”是这首诗的诗眼。为什么?

5、鹧鸪天   室人降日，以此奉寄（元  魏初①）

去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶。

    [注]①室人降日：妻子生日。

(1)词的前两句表达了作者怎样的思想感情?第二句中的“又”字用得好，好在哪里?

 (2)“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点?请略加分析。

6、踏莎行 （欧阳修）

候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。

寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。

    [注]候馆：旅舍。

1、文字以少胜多，用一字而神态毕现，境界全出，叫炼字；使思想出众，句意警人，叫炼意。古人评诗，有“炼字不如炼意”的说法。请选出词中炼字和炼意的一个例子并作简析。（8分）                                                                         

7、《长安晚秋》（唐 赵嘏）

云物凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。

紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。

⑴首联中的“凄凉”二字有什么作用？

⑵颔联和颈联描绘了什么样的景象？运用了哪些表现手法？

8、月    夜（杜甫）

今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干？

前人在评论此诗时曾说：“心已驰骋到彼，诗从对面飞来，悲婉微至，精丽绝伦，又妙在无一字从月色照出也。”你同意这种说法吗？为什么？（4分）

思乡怀人诗 强化训练

1. 梦中作 欧阳修

夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。

棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。

【注】本诗约作于皇祐元年(1049)，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结柬，斧已烂掉，回家后发现早已换了人间。③酒阑：酒尽。 

1.这首诗表现了作者什么样的心情？

2.你认为这首诗在写作上有什么特色？

2.病后登快哉亭①   贺铸

经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。

病来把酒不知厌，梦后倚楼无限情。

  鸦带斜阳投古刹②，草将野色入荒城。

  故园又负黄华约③，但觉秋风发上生。

注：①快哉亭，位于彭城（今江苏徐州）东南角城隅之上，苏轼知徐州时题名“快哉”。②刹，寺庙。③黄华，菊花。

1.同是多病之身，杜甫《登高》中是“潦倒新停浊酒杯”，而贺铸却“把酒不知厌”，结合所学，试简析二者的异同。

2.请从景与情的角度简析颈联。

3.落地长安  常建

家园好在尚留秦，耻作明时失路人。

恐逢故里莺花笑，且向长安度一春。

杂诗  无名氏

旧山虽在不关身，且向长安过暮春。

一树梨花一溪月，不知今夜属何人？

（1）这两首诗字句相似，音韵相近，而所抒之情却不尽相同。请你结合具体内容分析这两首诗所抒感情的异同。

（2）请赏析“一树梨花一溪月”中“溪”字的表达效果。

4.春日登楼怀归   寇准

高楼聊引望，杳杳一川平。

野水无人渡，孤舟尽日横。

荒村生断霭，古寺语流莺。

旧业遥清渭，沉思忽自惊。

从首句的“聊”到末句的“惊”，反映了诗人怎样的感情变化?请联系全诗进行分析。

5.题大庾岭北驿①宋之问

      阳月②南飞雁，传闻至此回。

    我行殊未已，何日复归来？

    江静潮初落，林昏瘴不开。

    明朝望乡处，应见陇头梅。

【注】①本诗是诗人流放广西钦州途经大庾岭时所作。大庾岭在今江西大庾，岭上多生梅花，又名梅岭。古人认为此岭是南北的分界线。②阳月：指农历十月。

1、颈联中最精炼传神的分别是哪个字？请简要分析。

2、请指出这首诗主要运用了哪种表现手法，并作简要说明。

6.梦江南   温庭筠  

千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。

【注释】1、水风：水上之风。2、摇曳碧云斜：反用江淹《杂体》诗句意其诗曰：“日暮碧云合，佳人殊未来。

1、词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么？

2、词中三、四句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。

3、请简要赏析这首诗的结句。

7. 吴松道中二首（其二）晁补之

晓路雨萧萧，江乡叶正飘。

天寒雁声急，岁晚客程遥。

鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。

孤舟宿何许？霜月系枫桥。

注：吴松：即吴淞，江名

（1）开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（3分） 

（2）请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用（5分）

8.子 规  [元]曹伯启

蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。

贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。

锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。

催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。

【注】子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀王杜宇所化。

贪夫、远客：意指客居他乡之人。

（1）颔联最精彩的字是什么？

（2）本诗主要表达了怎样的情感？请任选能表现这种情感的两个意象简要分析。

9.山寺夜起      江　湜

月升岩石巅，下照一溪烟。

烟色如云白，流来野寺前。

开门惜夜景，矫首看霜天。

谁见无家客，山中独不眠。

(1)三四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？(4分)

(2)结合全诗分析诗人“不眠”的原因。(4分)

鉴赏要点 部分

1答案：“客行悲故乡”。抒发了诗人怀念家乡、心系长安的心情。表现早行的有晨起、鸡声、残月、晨霜、枳花明驿墙、梦醒。

2答案：槲叶、枳花是旅途上的景色；回塘凫雁是梦中故乡的景色；旅途荒山凄凉，故乡回塘水暖。两种景色鲜明对照，表现羁旅愁情和思乡悲情。

专题练习 部分

《望月怀远》  （张九龄）

1、明确：⑴意境雄浑阔大（海上、明月、天涯）。呼应题目“望月怀远”，“海上生明月”紧扣“望月”字，“天涯共此时”扣住“怀远”。 即景抒情：由望月而生怀远之情。实虚结合：望月是实景，怀远是设想远在天涯的友人也共对这轮明月在怀念自己。深化了怀远的深情，也留下联想和想象的空间。 

⑵“生”字写出明月从海面冉冉升起的景象，使整个诗句变活了，富有动感。 

2、明确：通宵。这通宵的月色对一般人来说，可以说是漠不相关的，而远隔天涯的一对情人，因为对月相思而久不能寐，就会觉得长夜漫漫，故而落出一个“怨”字。这两句就以“怨”字为中心，以“情人”与“相思”呼应，以“遥夜”与“竟夕”呼应，上承起首两句，一气呵成。 

3、明确：⑴整夜相思不能入睡，怪谁呢？是屋里烛光太耀眼了吗？于是灭烛，披衣步出门庭，可光线还是那么明亮，这天涯共对的一轮明月竟是这样撩人心绪，使人见到它那姣好的光华，更难以入睡。

⑵“怜”应有怜爱之意。⑶夜已深了，气候更凉些了，露水也沾湿了身上的衣裳。“滋”指润湿，而且含滋生不已的意思；“露滋”写尽了“遥夜”“竟夕”的精神。

4、明确：⑴月光是如此的柔和恬静，非常可爱，“我”生发出希望掬一捧月色献给远人的愿望。

⑵然而皎洁的月光“照之有余晖，揽之不盈手”，既然现实中不能与远人相见，那就回到卧榻上，睡觉吧。

⑶在梦里也能与远人相会啊。⑷表达了深切的思念之情。

秋思  (张籍) 答案

诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人无限深切的思念，所以又打开信封补写。

鹧鸪天(晏几道) 答案

古人认为杜鹃的啼叫声好像在说：“不如归去!不如归去!”这首词的主题是游子思乡，最适宜从描写杜鹃的啼叫声入手。

最后两句是说：不是不想回家，只是自己不能决定回去的日期。表达了作者无法主宰自己的生活，浪迹天涯、有家难归的感慨。

旅次寄湖南张郎中（戎昱）答案

写梦中返乡是那么容易，突出了乡思之深、之切。“归梦”因旅次见闻引发，前两句中江水漫流之声、月下竹影之形，是“归梦”之因；而“归梦”则是思乡之情的集中表现，所以可以说“归梦”是这首诗的诗眼。

鹧鸪天   室人降日，以此奉寄（元  魏初①）  答案

（1）表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。“又”，再一次，暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。

（2）这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法。

踏莎行 （欧阳修）答案

分析：此词运用了三种艺术表现手法。一是借景抒情，词的上片写残梅、细柳和薰草这些春天里的典型景物，点缀着候馆、溪桥和征途，表现出南方仲春融和的气氛，但对于离愁的行人来说，却倍增烦恼，更添愁思。二是比喻，化虚为实。“愁”是一种无可视感的情绪，将它比喻为迢迢不断的春水，既形象又贴切，这样化虚为实，可视可感。三是逐层深化，委曲尽情。“平芜尽处是春山，行人更在春山外”，更进一步说明行人离愁的无穷。全词悱恻幽回，情深意远。

答：①“候馆梅残，溪桥柳细”中的“残”“细”可谓炼字精品，既写出了时令特点，又把满眼春光写得凄楚动人。②“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，用比喻手法把抽象的感情变成了具体的形象，让人更容易感受到行人因路程加长、时间变久而产生的离愁；③“寸寸柔肠，盈盈粉泪”，用叠字渲染出女性居者对男性行者的思念之深，离愁无限；④“平芜近处是春山，行人更在春山外”，用对比、衬托手法，写出春山已远，而行人更在春山之外，将情景融为一体，景在想象中扩大了范围，情也在想象中增加了容量，层层深入，增加了情感的震撼力量。（找对字或句子给1分，分析出了句子的作用给2分，共6分）

《长安晚秋》答案

第一问：

入手： 分析诗歌语言（关键词），要注重结合诗意，从三方面解说：表层含义:字面意义①、表现景象②；分析深层含义：表达情感③、突出主旨④；评价形式作用：表达效果⑤

解： 诗中“凄凉” 二字，既属客观，亦属主观，秋意的清冷，实衬心境的凄凉。正是这两个字，为全诗定下了抑郁的基调。

第二问

入手： 分析诗歌形象，要注重答题步骤： 第一步，描绘诗中展现的图景画面。第二步，概括景物所营造的氛围特点。第三步，分析作者的思想感情和营造氛围的作用意义。

分析诗歌艺术技巧，首先要熟悉常见表现手法。其次要审清题意，如问“修辞手法”，则必须具体、明确地答出修辞手法；如问“表达技巧”“艺术特色”，则要先考虑修辞手法，再考虑表现手法，后考虑表达方式和谋篇布局；如问“表现手法”，则先要考虑狭义的表现手法，再考虑修辞手法。再要审清问的是“一种”还是“多种”，是“主要”还是“哪些”。

解： 通过寥落的残星、南归的雁阵、高楼的笛声、半开的紫菊，凋零的红莲等意象，描写了凄冷清远的深秋拂晓的长安景色。抒发了诗人孤独怅惘的愁绪，触发了诗人的故园之情和退隐之思。

颔联写仰观，“残星、雁阵与笛声”视听结合，动静相衬；颈联写俯察，以“静”赋菊，以“愁”状莲，移情于物，拟物作人，不仅形象传神，而且含有浓郁的主观色彩。

《月夜》（杜甫）答案：

前人评价中肯（1分），诗中情景，为月夜所独有。诗人身陷长安，不写自己望月思家，而写妻子望月怀夫（1分），久久不眠的情景，运用想象（1分），两地相思，悲苦难言，无限深情流出（1分）。

强化训练 部分

1.《梦中作》答案

（1）解说：把握思想感情：1.从末句“酒阑③无奈客思家”可知思乡之情较为明显。2.根据作者及其所处时代和写作背景，注释①已有详细介绍，可知当时作者被贬谪情绪低落。3.要注意进行有机整合，对诗意进行准确概括和表达。

答案：表现了①因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；②希望脱离官场返回家乡的心情。

（2）解说：中国古诗有情景交融的传统。1.本诗中秋景凄凉、夜景暗淡，更衬心情愁苦。2.对仗很工整，前两句“夜凉”对“路暗”、“千山”对“百种”、“月”对“花”；后两句“棋罢”对“酒阑”、“不”对“无”、“人”对“”客、“换世”对“思家”，都十分精巧。

（2）①一句一个场景（四句依次描绘了秋夜、春宵、棋罢和酒阑四个不同画面）；②拟景写情，情景交融；③对仗十分工巧。

2.《病后登快哉亭》答案

（1）不同：①《登高》中，久客他乡、艰难穷困、愁苦衰老，使诗人心灰意冷，本想借酒浇愁，却偏偏因病不能喝酒，反而更增一份愁烦。②本诗中，诗人因为贬谪之意太浓，乡愁太深、太重，挥之不去，即使病后初愈，仍不得不借助酒力排遣。

相同：从情感上来看，都表达了诗人内心抑郁而又无处倾诉的苦闷和矛盾。

（2）诗人采用寓情于景的手法，暮霭之中，夕照飞鸦，鸦归古刹，草入荒城，渲染了一片萧瑟、凄冷的意境，寄托了作者落拓不遇的身世之感，抒发了怀乡思归之情。

3.《落地长安》答案

（1） ①这两首诗都表现了主人公的旅思乡愁， ②但常诗的感情更倾向于落第之后羁留帝京的失落、羞愧和沮丧。这从“耻作”“恐逢”两句可以看出。③《杂诗》不涉及具体情事，但表现的乡情乡愁更苦涩难堪，更深更细更普遍更富于感染力，能在更大范围内引起共鸣。

（2）“溪”字作用有三：

①以“溪”修饰“月”，将月色有形化，把不可揽结的月色写得如捧手可掬，生动形象；

②“溪”本是名次，移用到这里作定语后仍保留期名词的形象感，溪月相映，更见美感；

③溪水是流动的，这又与“一树梨花”的静美相映衬，动静结合，显出景物生机。

4.《春日登楼怀归》【答案】

诗人登楼远望，本是闲情，却触景生情，联想起家乡，当他从乡思中醒悟，发现自己身在异乡，心中不由一惊。这前后的感情变化，突出了作者的思乡之情。

5.《题大庾岭北驿》答案

（1）分别是“静”“昏”。“静”字写出了黄昏江潮初落，水面平静得令人寂寞的景象；“昏”字写出了林间瘴气缭绕，一片迷蒙的景象。这两种景象渲染了凄凉孤寂的气氛，烘托了诗人失意的痛苦和思乡的烦恼。

（2）这首诗主要运用了以景衬情，情景交融的表现手法。

颈联写景接颔联的抒情，以景衬情，渲染了凄凉孤寂的气氛，烘托出悲苦的心情。尾联诗人又从写景转为抒情，诗人希望能寄一枝梅，安慰家乡的亲人，情致凄婉，绵长不断，把诗人怀乡之情升发到最高点。

6.《梦江南 》答案

（1）思念远隔天涯的心上人的怅恨之情

（2）主人公满腹哀怨，对月怀远，月却不解；临水看花，花自飘零，无人怜惜刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象 

（3）借景抒情把天涯之思投向无边天际，以碧云摇曳表现心绪的不宁，以碧云斜落表现心情的低沉。

7.《吴松道中二首（其二）》答案

（1）描写了清晨起航时，江南水乡秋雨霏霏，风声萧萧，落叶飘飞的深秋景色。营造了凄冷、感伤的氛围。 

（2）孤舟联结着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索；作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感。

8.《子 规》答案

【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言炼字，以及鉴赏诗歌的表现手法的作用。解答这个字，要立足诗歌，从写法角度以及表达效果上回答 

（1）答案：“空”字既传神的描绘出贪夫倦听却不得不听的矛盾之态，又形象地表达出了贪夫徒劳无奈、难以排遣的惆怅之情

（2）本诗主要表达了思乡难归的情感。意象分析示例:

①子规。子规啼声凄切,年复一-年催归人，令“贪夫” “远客”无不惆怅、“断肠”。足见思乡心切、归家不易。

②贪夫、远客。意指客居他乡之人。无论“倦听”还是“初闻”，都在“催归”声里“空低首”、 “已断肠”，表达出了思乡难归之情。

③锦水春残。春已残、花飘零、黯然失色的锦水春景，烘托出思乡难归的惆怅。

④楚天月光。异乡梦醒月光如霜，烘托出凄清冷寂的氛围，表达了思乡难归之情。

9.《山寺夜起》【答案】

【解析】三四两句抓住“烟色如云白”使用比喻，以及“流”字的妙处展开回答。

三四两句中的烟有两个特点：一是色白，而是具有动态。诗人在第三句用比喻的修辞方法，形容山岚在月光下呈现出如云的白色；第四句以“流”字描写山岚之动态，形象生动。下载本文