一、填空题(在下列每题的空白处填上正确的字词,每空1分，共20分)

1．1806年,赫尔巴特的＿＿＿＿＿＿ 的出版,标志着教育学已开始成为一门的学科。

2．构成教育活动的基本要素是＿＿＿＿＿  ＿＿＿＿＿＿  ＿＿＿＿＿。    

3．教育目的结构由两部分组成，一是就教育所要培养的人＿＿＿作出规定 ，二是就教育培养的人＿＿＿＿＿ 作出规定。其中，关于 ＿＿＿＿＿的规定是教育目的结构的核心部分。

4．我国中小学的课程表现为＿＿＿＿、         和＿＿＿＿  等三种形式。其中＿＿＿＿ 是课程的总体规划。

5．在实际教学中存在着各种不同的教学方法组合，但影响最大，最有代表性的教学方法组合主要有三种，它们分别是＿＿＿＿＿  ＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿

6．我国学校德育的内容包含两个层次，一是德育的＿＿＿＿  ，二是德育的＿＿＿＿。

7 、＿＿＿＿＿ 与＿＿＿＿＿＿  的矛盾，是德育过程中最一般、最普遍的矛盾。

8．测验法是考核测定学生成绩的基本方法，测验的质量指标主要有＿＿＿  难度 ＿＿＿＿。

二．判断题（在下列错题后划“×”，对题后划“∨”，不判断不得分，判断不正确则倒扣1分，每题1 分，共10分。）

 9．阶段性是教育所特有的质的规定性。（   ）

 10．有什么性质的政治 经济 ， 就有什么性质的教育。（   ）

 11．从影响青少年身心发展因素 “进朱者赤，近墨者黑”的说法是正确的。（   ）

 12．教育的 表是有，因此，确定教育的目的，只能从人的发展需要出发。（   ）

 13．教学是学校实现教育目的的途径。（   ）

 14．教学过程是一个促进学生学习身心发展的过程。（   ）

 15．班级授课制是现代学校的唯一组织形式。（   ）

 16．教育者严格要求学生，就很难尊重信任学生。（   ）

 17．评价学生的思想品德，就是 评价他们对是非、善恶荣辱等的判断能力。（   ）

 18．班级是学校教导工作的基本单位。（   ）

三．选择（下列每题后有四个备选答案，其中只有一个是正确答案，请将正确答案的编号填在题后的括号内，每题2分，共20分。）

  19．教育者和受教育者在教育活动中承担的任务不同，但相对于其它因素而言，都在教育活动中处于（   ）。

      A  主体地位   B主要地位  C重要地位  D基本地位

  20．从教育发展的历程看，教育产生的直接必要条件是（   ）。

      A  语言 ； B  教科书 ；  C  生产劳动；  D  教学手段

  21．从学校教育的产生看，学校这种专门的教育组织和活动形式首先出现在（   ）。

      A原始社会   B 奴隶社会   C  封建社会  D资本主义社会

  22．普通中小学的教育性质是（   ）

      A 义务教育   B基础教育  C初等教育  D 普及教育

  23．活动课程论是和学科课程论相对立的一种课程理论，主张这种理论的教育家是（   ）。

      A  赫尔巴特    B洛克  C斯宾塞   D 杜威

  24．教学过程的中心环节是（   ）。

      A  感知教材   B理解教材   C巩固知识  D 运用知识

  25．“道而弗牵，强而弗抑，开而 弗达”体现的教学原则是（   ）。

   A 启发性原则   B 循序渐进原则  C 因材施教原则   D 可接受性原则

  26．“孟母三迁”的故事所体现的德育方法是（   ）。

     A  榜样   B修养    C  陶冶   D锻炼

   27．班主任对一个班集体的发展起（   ）。

     A 基础作用   B决定作用    C  制约作用  D主导作用

   28．中国近代第一个颁布并实行的学制是（   ）。

      A  壬寅学制   B壬子学制   C  癸卯学制   D壬戌学制

四．简答题（每题7分，共28分）

   29．教育的相对性主要表现在哪些方面？

   30．教育是怎样适应年轻一代身心发展规律的？

   31．在教学过程中，直接经验和间接经验有何必然联系？

   32．一名合格的班主任应具有哪些素质？

五．案例分析（10分）

   1920年，在印度加尔各答附近发现两个狼孩。大的约有8岁，小的约1岁半左右。据推测，她们是在半岁左右被母狼带到洞里去的。她们被人发现时，生活习性与狼一样，几乎不具有人的感情和兴趣，尽管专家对他们进行了专门的训练，但是直到1925年他们死时，才学会了45个字，能说用3个字组成的句子。

   33.从影响人的身心发展的因素出发，试对该案例进行分析。

六.论述题  （12分）

   34、试析21世纪一名合格的人民教师应具备的基本素养。

      要求：（1）论述要条理清楚；

           （2）论述要理论联系实际；

           （3）字数不少于200字。             

公共教育学试题标准答案(一)                                       

一.填空题(每空1分,共20分)

1.《普通教育学》

2  教育者  受教育者  教育措施

3.  身心素质  社会价格  身心素质

4.  教学计划   教学大纲  教科书  教学计划

5.  传授---接受教学    问题---发现教学  程序教学

6.  现实性   理想性

7  .社会通过教师向学生提出的道德要求、学生已有品德的水平    

8.   效度   区分度

二.判断题(判断正确得1分,判断错误倒扣1分,不判断不得分.共10分)

    9. ×  10.∨  11. ∨ 12. × 13. ∨  14. ∨  15. ×  16. ×  17. ×  18.∨

三.选择题(每题只有一个正确答案,每题2分,共20分)

   19. A  20. C  21. B  22.B   23.D    24.B   25.A   26.C   27.D   28.C

四.简答题(每题7分,共28分)

   29. ①教育是一种转化人的活动。  (2分)

       ②教育具有历史继承性;   (2分)

       ③教育具有与政治经济制度和生产为发展的不平衡性;  (3分)

30.①教育要适应年轻一代身心发展的顺序性,循序渐进地促进学生身心的发展;  (2分)

②教育要适应年轻一代身心发展的阶段性,对不同年龄阶段的学生,在教育内容和方法上有所不同;  (2分)

③教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性,做到因材施教.  (3分)

31.①学生在校的主要任务是学习间接经验;  (3分)

②间接经验必须以学生个人经验为基础;  (2分)

③防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向;  (2分)

32.①高尚的思想品德;  (2分)

②坚定的教育信念;  (1分)

③家长的心肠;      (1分)

④较强的组织能力;  (1分)

⑤多方面的兴趣与才能; (1分)

⑥善于待人接物;    (1分)

五.案例分析(10分)

   33.  答题要点, 

①遗传素质是人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性; (2分)

    ②社会环境是人的身心发展的外部客观条件,对人的发展起着一定制约作用;  (2分)

    ③教育对人的发展起着主导作用;  (2分)

    ④遗传素质只是提供了发展的可能性,没有一定的环境和教育的影响这种可能性决不会转化为现实性; (4分)

六.论述题  (12分)

34. 答题要点: 

 ①高尚的师德; (3分) Ⅰ)教师的师德首先表现在对教育事业的热爱上;(1分) Ⅱ)热爱教育事业必须具体体现在热爱学生上;(1分)       Ⅲ)教师的师德还突出表现在教师自身的道德修养上.(1分)

 ②现代人的素质  (2分)

 ③渊博的知识和多方面的才能; (4分)  Ⅰ)教师必须精通所教学科的基础知识,熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的内在联系,了解学科的发展动向和最新研究成果; (1分)  Ⅱ) 教师还应具备一定的科研能力;  (1分) Ⅲ)教师还应有较广博的文化修养; (1分)  Ⅳ)教师还应有多方面的兴趣与才能.(1分)

④具有 教育科学知识和教育教学的能力 (3分)  Ⅰ)掌握教育科学不仅可以指导教师的教育教学工作,同时也是教师进行教育科学研究所必须的;  (1分)  Ⅱ)教职员师必须把所掌握的教育理论变成教育教学的实际能力;  (1分)  Ⅲ)现代教育需要既有专业知识,又有教育理论和教育能力的教育家式的教师.下载本文