一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）

1.  著名学者费孝通指出：“距今三千年前，在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心，被称为华夏。”在这一汇集和逐步融合的过程中，被尊为中华民族人文初祖的是（　　）

A. 炎帝和黄帝 B. 仓颉和嫘祖 C. 尧和舜 D. 盘古和蚩尤

2.  通过分封制，周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。据此可知分封制（）

A. 强化了诸侯权力 B. 扩大了统治范围 C. 加速了西周灭亡 D. 确立了君主

3.  19年11月9日，中华人民共和国向世界宣布，编号为1888的小行星命名为“祖冲之星”。祖冲之在数学上领先世界近千年的成就是（　　）

A. 编制了《太阳历》 B. 最早发明了指南车 C. 编写《九章算术》 D. 圆周率的精准计算

4.  明末学者黄道周曾这样评述某位历史人物：“因练三军，短长互组。南北并驱，利于险走。阵名鸳鸯，可暂可久。分守浙东，岛夷时吼。”该历史人物应是（　　）

A. 岳飞 B. 戚继光 C. 郑成功 D. 渥巴锡

5.  如图为近代某一期杂志的目录（局部）。据此判断本期杂志的主要内容是（　　）

敬告青年陈独秀

法兰西人与近代文明陈独秀

共和国家与青年之自觉………高一涵

现代文明史陈独秀

C. 提倡通俗平易的新文学    D. 抨击近代维新变法思想

6.  “中国英勇抗日、不畏牺牲，战事空前惨烈，其中尤以四行仓库保卫战名扬中外，粉碎了日军三月亡华的妄想。”这场战事指的是（　　）

A. 武汉会战    B. 淞沪会战    C. 太原会战    D. 徐州会战

7.  此次会议于1949年9月在北平隆重召开，来自各方面代表662人参加了会议。在会议1上指出：“我们的会议是一个全国人民大团结的会议。”这次会议（　　）

A. 标志着中国真正成为自主的国家

B. 制定中国第一部社会主义类型的

C. 标志着中国党领导的多党合作和政治协商制度确立了下来

D. 提出鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义的总路线

8.  “我们都是搞，搞的人最容易犯急性病。我们的用心是好的，想早一点进入主义。这往往使我们不能冷静地分析主客观方面的情况，从而违反客观世界发展的规律。”的这段话总结的是（　　）

A. 土地改革消灭了地主阶级    B. 一五计划期间国家重点发展重工业

C. 对农业进行社会主义改造    D. “大跃进”和人民公社化运动的教训

9.  1992年初,中国的改革走到一个关键时期。中国要不要搞市场经济?人们对此争论不休，这一重大问题得不到解决，中国的改革就难以进一步推动。为解决该问题指明方向的是 ( )

A. 真理标准问题大讨论    B. 十二大

C. 南方谈话    D. 十三大

10.  2021年5月，马英九曾表述：两岸“重新启动”，第一步就是“启动对话”，呼吁回到“原汁原味的九二共识”。这表明马英九认为（　　）

A. 海峡得到进一步缓和    B. “九二共识”有利于发展

C. “一国两制”成为两岸之间共识    D. 推进祖国统一大业的使命已经完成

11.  建国初期，为发展同邻近的民族国家之间关系，消除他们对新中国的疑虑和误解，周恩来在接见印度代表团时首次提出（　　）

A. 和平共处五项原则    B. “求同存异”的方针

C. 自主的和平外交    D. 构建人类命运共同体

12.  只有在特定的时空框架中，才可能对历史有准确的理解。对如图所示文明，下列说法正确的是（　　） 

A. 产生于非洲东北部的尼罗河流域    B. 诞生已知第一部较完整成文法典

C. 人们发明并使用古老的象形文字    D. 成为了西方民主政治制度的源头

13.  中、美、英、苏等大国认为法西斯“攻击一方，就是攻击我们全体”。该认识的产生得益于（）

A. 德国对法国宣战    B. 《波茨坦公告》的发表

C. 美英诺曼底登陆    D. 《联合国家宣言》签署

14.  九年级某班同学搜集了“镰刀锤子旗”（苏联国旗）与“白蓝红三色旗”（俄罗斯国旗）等相关资料，对苏联发展历程展开探究性学习，其最重要的探究价值在于（　　）

A. 认识社会主义的曲折发展    B. 剖析冷战形成的内外原因

C. 理解社会主义阵营的加强    D. 体会战争带来的深重灾难

15.  秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。以下关于秦朝的资料中，史料价值最高的是（　　）

A. 史书《史记》    B. 古代散文《阿房宫赋》

C. 民间传说“孟姜女哭长城”    D. 影视作品《大秦帝国》

二、材料解析题（本大题共3小题，共30.0分）

16.  人与自然和谐共生。阅读下列材料，回答问题。 

材料一：原始居民生活 

材料二：中国古代著名的水利工程 

材料三： 

(3) 材料三反映的是人类历史上哪一次工业？它给人类的生产和生活带来了怎样的影响？ 

材料四：各国环境保一览表 

17.  交通是社会经济发展的“大动脉”。阅读下列材料，回答问题。 

材料一元朝建立以后，元世祖将驿站制度推行到全国。当时，以大都为中心修建了四通八达的驿道。全国共设有驿站 1500多处，分陆站和水站。驿站的设置，大大促进了国内交通的发展，加强了与地方政治联系，促进了国内各族人民的经济文化交流和边疆地区的开发。 

——摘编自邱树森《元朝简史》

(1) 根据材料一，指出元朝发展交通的具体措施及其作用。 

材料二 1865年，英国人最先在北京宣武门附近修建了一条500米长的铁路。后来，李鸿章等洋务多次提出在北京修建铁路。京奉、京汉、京张铁路通车后，形成了以北京为中心的铁路网。以前从北京至汉口走驿路要27天，铁路建成后，从北京至汉口乘火车只需两天半。铁路还逐渐成为南北运输的主力，改变了此前主要靠河运和海运的局面。 

——摘编自陈双辰《古都之承》

(2) 根据材料二并结合所学，分析近代北京铁路建设的背景。根据材料说说近代北京铁路建设的影响。 

材料三中国高速铁路发展大事记 

(3) 根据材料三，概括推动中国高速铁路发展的因素。

(4) 近年来，城市交通拥堵的问题已越来越突出，请你结合自身生活，为解决这一问题提出建议。

18.  阅读下列材料，回答问题。 

材料 

(2) 请用世纪、年代的呈现方式，写出马克思主义诞生的时间。列举材料中的一例史实，用以证明“马克思主义是实践的理论，一直指引着的人民改造主观世界和客观世界的自觉行动”这一观点。

(3) 综合上述材料，提炼一个与“历史发展动力”有关的观点，根据材料并结合所学知识运用两个史实进行论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、总结提升。）

答案和解析

1.【答案】A

【解析】根据所学知识可知，相传，炎帝和黄帝在涿鹿之战中大败蚩尤后，其部落合并，不断发展壮大，他们被认为是华夏族的祖先，也被尊为中华民族的“人文初祖”，A项正确。仓颉在黄帝时代创造文字，嫘祖发明了养蚕缫丝，他们不是人文初祖，排除B项。尧、舜是黄帝之后经由禅让制选举产生的黄河流域部落联盟首领，排除C项。盘古开天地，蚩尤则在涿鹿之战中被炎帝和黄帝打败，他们也不是人文初祖，排除D项。 

故选：A。

本题考查的是在中华民族形成过程中的重要任务及其成就，学生首先需要读清题干，然后扎实落实相关基础知识，明确具体人物的尊称和成就。本题问题简单明确可以很快得出结论就是A。

本题考查的是在中华民族形成过程中的重要任务及其成就，学生首先需要读清题干，然后扎实落实相关基础知识，明确具体人物的尊称和成就。本道题难度不大，重点考察学生的基础知识掌握。

2.【答案】B

【解析】据题干“通过分封制度……使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方”可知，分封制扩大了统治范围。 

故选：B。

本题考查西周的分封制，知道分封制扩大了统治范围。

本题考查西周的分封制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

3.【答案】D

【解析】A.编制《太阳历》的是古埃及人，与祖冲之数学成就无关，排除。 

B.祖冲之设计制造了指南车，属于机械制造成就，排除。 

C.《九章算术》成书于东汉的数学专著，祖冲之生活在南北朝时期，排除。 

D.根据所学可知，祖冲之是著名数学家，在前人的基础上把圆周率推算到小数点后7位数，领先世界近千年，符合题意。 

故选：D。

本题考查祖冲之与圆周率，难度不大，熟练记忆基础知识即可得出答案。

记忆魏晋南北朝科技与文化，做到融会贯通、灵活应答。

4.【答案】B

【解析】根据“阵名鸳鸯，可暂可久。分守浙东，岛夷时吼”并结合所学可知，这是对戚继光练兵和抗倭的描述。明朝中期以后，海防松弛，倭患严重，明派遣戚继光等抗倭。戚继光组建了一支作战勇敢，纪律严明的“戚家军”，1561年在台州地区九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇；此后又率军开赴福建和广东，到1565年，东南沿海的倭寇基本肃清。所以该历史人物是戚继光，与岳飞、郑成功以及渥巴锡无关，B项正确，排除ACD项。 

故选：B。

本题主要考查了戚继光抗倭相关知识，掌握相关基础知识。

本题主要考查了戚继光抗倭相关知识，注意基础知识的识记与理解。

5.【答案】A

【解析】由目录“敬告青年陈独秀”结合所学，1915年，陈独秀在《新青年》发表《敬告青年》一文，宣传西方的民主、共和、科学，标志着新文化运动兴起，可知，A符合题意。 

故选：A。

本题考查新文化运动。新文化运动是中国近代一次伟大的思想运动。

本题以新文化运动为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。

6.【答案】B

【解析】A.武汉会战发生在淞沪会战之后，武汉会战以武汉失守宣告结束，抗日战争进入相持阶段，不涉及四行仓库保卫战，排除。 

B.根据所学可知，B.1937年8月13日——11月12日，进行了淞沪会战，中国英勇抗日、不畏牺牲，战事空前惨烈，其中尤以四行仓库（位于上海原闸北区）保卫战名扬中外，粉碎了日军三个月灭亡中国的狂妄计划，符合题意。 

C.太原会战发生在淞沪会战之后，这期间的平型关大捷是战争爆发以来取得的第一次胜利，不涉及四行仓库保卫战，排除。 

D.徐州会战发生在淞沪会战之后，期间取得了台儿庄战役的胜利，未涉及四行仓库保卫战，排除。 

故选：B。

本题考查淞沪会战，难度不大，熟练记忆淞沪会战相关知识，做到融会贯通、灵活应答。

记忆抗战初期在正面战场组织的四大会战及意义，做到融会贯通、灵活应答。

7.【答案】C

【解析】1949年新中国成立标志着中国真正成为自主的国家，排除A项； 

1954年第一届全国人民代表大会制定中国第一部社会主义类型的，排除B项； 

1949年9月，第一届中国人民政治协商会议在北平隆重召开，来自各方面代表662人参加了会议，在会议上指出：“我们的会议是一个全国人民大团结的会议”，这标志着中国党领导的多党合作和政治协商制度确立了下来，C项正确； 

1958年党的二次会议通过鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义的总路线，排除D项。 

故选：C。

本题主要考查了第一届中国人民政治协商会议的召开以及历史意义，掌握相关基础知识。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记第一届中国人民政治协商会议的召开以及历史意义。

8.【答案】D

【解析】根据题干关键信息“搞的人最容易犯急性病”“我们不能冷静地分析主客观方面的情况，从而违反客观世界发展的规律”结合所学知识，1958年提出了“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的过渡时期总路线，在“多快好省地建设社会主义”的旗帜下，我国开始了“大跃进”和人民公社化运动。由于党和人民对我国社会主义所处的发展阶段认识不足，对如何建设社上会主义缺少经验，又急于求成，忽视了客观的经济规律，给国家和人民造成了巨大损失。故材料中所述总结的是“大跃进”和人民公社化运动的教训，D项正确；土地改革是建国初期反封建斗争的延续，与所述无关，排除A项；一五计划重点发展了我国重工业，并没有违反客观世界的规律，排除B项；对农业进行社会主义改造解决了我国农业生产面临的问题，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，与材料所述无关，排除C项。 

故选：D。

本题主要考查了我国的“大跃进”和人民公社化运动以及经验教训等知识，掌握相关基础知识。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记我国的“大跃进”和人民公社化运动以及经验教训等知识。

9.【答案】C

【解析】据所学知，20世纪80年代末90世纪初，中国社会主义现代化建设和改革开放遇到姓“资”姓“社”等问题的干扰，这些问题如不及时解决，就会影响我国改革开放和现代化建设的进程。针对这一情况，1992年1月18日至2月21日，先后视察武昌、深圳、珠海、上海等地，发表重要谈话，统称“南方谈话”。南方讲话，进一步了人们的思想，对建设有中国特色的社会主义产生了深远影响。选项C符合题意。ABD三项与材料中的时间不符，排除。 

故选：C。

本题考查南方谈话的相关知识，关键是对材料的解读。

本题考查学生的识记能力，掌握南方谈话的相关知识。

10.【答案】B

【解析】根据所学知识可知，1992年11月，海协会和海基会就如何表述坚持一个中国原则的问题，达成“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一”的共识，后被称为“九二共识”。根据题干信息可知，题干材料表明马英九认为“九二共识”利于两岸交往，B项正确；海峡两岸实现“三通”使海峡得到进一步缓和，排除A项；“一国两制”成为两岸的共识，在题干没体现，排除C项；题干中并未涉及祖国统一大业已完成的相关信息，排除D项。 

故选：B。

本题主要考查了海峡两岸的交往的史实，重点掌握“九二共识”等知识。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记“九二共识”等知识。

11.【答案】A

【解析】根据所学可知，1953年，周恩来总理在接见印度代表团时首次提出了和平共处五项原则，A项正确；“求同存异”方针是周恩来总理在1955年的万隆会议上提出来的，排除B项；自主的和平外交是新中国成立之初便确立的外交，与题意不符，排除C；构建人类命运共同体是中国在新世纪的倡议，与题意不符，排除D项。 

故选：A。

本题主要考查了和平共处五项原则的提出等知识，掌握相关基础知识。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记和平共处五项原则的提出等知识。

12.【答案】B

【解析】据图中的信息和所学可知，图示文明起源于两河流域是古巴比伦文明，其代表成就是《汉谟拉比法典》，是世界上现存的第一部比较完备的成文法典，B项正确；A项产生于非洲东北部尼罗河流域是古埃及文明，排除A项；古巴比伦文明人们发明并使用古老的楔形文字，排除C项；雅典民主政治成为了西方民主政治制度的源头，排除D项。 

故选：B。

本题考查古代巴比伦文明。

本题考查学生的识图能力和基础知识的理解运用能力。

13.【答案】D

【解析】英、苏、美等大国认为法西斯“攻击一方，就是攻击我们全体”这种正确认识产生的直接原因是《联合国家宣言》的签署。据题干信息并结合所学知识可知，法西斯国家的大肆侵略，激起了全世界人民的广泛愤怒，为了对付共同的敌人法西斯，国际反法西斯国家逐渐走向联合。1942年1月1日，26个国家代表在美国华盛顿签署《联合国家宣言》，保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，打败法西斯国家，标志着国际反法西斯联盟建立。D项正确；德国在一战前制定的施里芬计划就是要求德国在战争一开始，也就是沙俄还在动员的时候就打败法国，所以当德国和爆发战争时，德国就会自动对法国开战。A项错误，排除；波茨坦公告发表于1945年7月26日，公告的主要内容是声明三国在战胜纳粹德国后一起致力于战胜日本以及履行开罗宣言等对战后日本的处理方式的决定。B项错误，排除；诺曼底登陆是第二次世界大战中盟军在欧洲西线战场发起的一场大规模攻势。接近三百万士兵渡过英吉利海峡前往法国诺曼底。诺曼底战役是世界上最大的一次海上登陆作战，使第二次世界大战的战略态势发生了根本性的变化。C项错误，排除。 

故选：D。

本题以英、苏、美等大国认为法西斯“攻击一方，就是攻击我们全体”为依托，考查世界反法西斯同盟的建立。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握第二次世界大战重大事件以及影响。

14.【答案】A

【解析】结合所学可知，镰刀斧锤星旗的降落宣布苏联的解体，1991年苏联解体；俄罗斯国旗升起体现出苏联解体后的国家变化，苏联解体对于研究历史的价值在于认识社会主义发展曲折性。A项正确；题干反映的是冷战结束，排除B项；题干未涉及社会主义阵营的问题，苏联解体社会主义阵营受到削弱，排除C项；从两面国旗中无法反映苏联的发展演变，排除D项。 

故选：A。

本题主要考查了苏联解体，注意题干材料的正确识读。

本题主要考查了苏联解体，注意基础知识的识记与理解。

15.【答案】A

【解析】第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料，第二手史料是指后人运用第一手史料所作的研究及诠释。史书《史记》史料价值最高，A项正确；BCD属于后人运用第一手史料所作的研究及诠释，排除BCD项。 

故选：A。

本题主要考查史料价值最高的秦朝资料的相关史实，重点掌握史料的来源的相关史实。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记史料价值最高的秦朝资料的相关史实。

16.【答案】【小题1】①粟、②水稻；原因：自然环境的差异（意思相近即可）。

【小题2】朝代：隋朝；作用：便利了交通运输，有利于不同地区的交通，沟通了不同水系等（言之有理即可）。

【小题3】第二次工业；影响：①为生产提供了新的动力，促进了生产力的发展。②便利了人们的生活，提高了生活质量，提供了新的交通方式，便利了人们的出行等。

【小题4】方式：立法，召开国际会议，制定环保公约，加强国际合作（意思相近即可）。

【解析】本题考查河姆渡和半坡原始农耕、都江堰、隋朝大运河、第二次工业、人类面临的挑战及应对策略相关知识，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出结论。

记忆河姆渡和半坡原始农耕、都江堰、隋朝大运河、第二次工业、人类面临的挑战及应对策略等知识点，做到融会贯通、灵活应答。

17.【答案】【小题1】措施：推行驿站制度；以大都为中心，修建驿道；建立驿站。作用：加强了与地方的政治联系；促进国内各族人民的经济文化交流和边疆地区的开发。

【小题2】背景：列强发动两次鸦片战争或列强不断侵略中国；洋务运动的开展。影响：形成了以北京为中心的铁路网；扩大人们活动范围，方便了人们的出行；铁路还逐渐成为南北运输的主力，改变了此前主要靠河运和海运的局面。

【小题3】因素：国家重视；国家扶持；中外合作；对外开放；引进先进技术；自主研发水平提升等。

【小题4】建议：发展公共交通；多修建地铁；加强城市道路建设，拓宽道路；进行车辆限行；建高架桥；人们要提倡绿色出行；多乘坐公共交通工具；少开私家车等。

【解析】本题考查元朝发展交通的具体措施及其作用，近代北京铁路建设的背景，近代北京铁路建设的影响，推动中国高速铁路发展的因素，准确解读材料信息。

本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，识记理解元朝发展交通的具体措施及其作用，识记近代北京铁路建设的背景，理解近代北京铁路建设的影响，理解推动中国高速铁路发展的因素，有助于培养学生的历史解释素养。

18.【答案】【小题1】瓦特改良蒸汽机

【小题2】戊戌变法或百日维新

【小题3】辛亥

【解析】（1）结合所学知识可知，1765年-1840年，英国进行工业，其标志性发明为瓦特蒸汽机，通过工业极大的提高了英国的生产力水平，使英国成为第一个工业国家；18年6月，清颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法，18年是农历戊戌年，历史上称这次变法为“戊戌变法”；1911年10月党人领导武昌，胜利后，各省纷纷相应，到11月下旬，全国已经有一半以上的省份宣布，支持辛亥。因为1911年是农历辛亥年，因此成为辛亥。 

（2）根据表格信息可知，马克思主义诞生于1848年，转换为世纪、年代表示方法即为19世纪40年代；马克思主义的发表标志着社会主义理论从空想变成科学，无产阶级的斗争有了科学理论的指导。1917年，十月建立了第一个社会主义国家，是马克思主义从理论到现实的标志。十月是人类历史上第一次胜利的社会主义，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的斗争。 

（3）结合表格材料可知，先进思想、阶级斗争、社会、改革、科学技术等都可以成为推动历史发展的动力。因此，观点不唯一，例如：先进思想是历史发展的动力等。结合材料和所学知识加以论述，史论结合，逻辑清晰即可，如：观点：先进思想是历史发展的动力。论述：14世纪中期开始欧洲进行文艺复兴运动，强调以人为中心的人文主义思想广泛流行，动摇了教会神学对人们思想的束缚，起到了思想的作用，同时也促进了思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了重要的思想基础。在启蒙运动中，伏尔泰等启蒙思想家著书立说，宣传自由、平等和民主，反对，提倡用理性之光驱散愚昧的黑暗。这些思想的进一步传播为美国战争和法国大做了重要的理论准备，对西方资本主义制度的确立起到了重要的影响。综上所述，先进思想是历史发展的动力。 

故答案为： 

（1）①瓦特改良蒸汽机；②戊戌变法或百日维新；③辛亥。 

（2）时间：19世纪40年代；史实：十月的胜利。 

（3）观点1：先进思想是历史发展的重要动力。（意思相近即可） 

论述：14世纪中期开始欧洲进行文艺复兴运动，强调以人为中心的人文主义思想广泛流行，动摇了教会神学对人们思想的束缚，起到了思想的作用，同时也促进了思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了重要的思想基础。在启蒙运动中，伏尔泰等启蒙思想家著书立说，宣传自由、平等和民主，反对，提倡用理性之光驱散愚昧的黑暗。这些思想的进一步传播为美国战争和法国大做了重要的理论准备，对西方资本主义制度的确立起到了重要的影响。1848年，马克思、恩格斯发表《党宣言》标志着马克思主义诞生，从此无产阶级有了科学理论的指导，国际主义运动蓬勃发展。到1917年，无产阶级在列宁的领导下，取得了十月的胜利，推翻了资产阶级临时，建立了人类历史上第一无产阶级专政的国家。（列举其中两个史实，史论结合即可） 

综上所述：先进思想是历史发展的先导，我们要思想等。（意思相近即可）

本题以表格材料为背景依托，主要考查了工业最主要的发明、戊戌变法、辛亥、马克思主义诞生的时间、十月以及意义、对先进思想是历史发展的动力的认识等知识，掌握相关基础知识。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记工业最主要的发明、戊戌变法、辛亥、马克思主义诞生的时间、十月以及意义、对先进思想是历史发展的动力的认识等知识。下载本文