2012.No22120

摘 要 医药服务越来越受人们关注，药学专业人才的素质要求更高，特别是综合职业素质和技能的培训。建立模拟药房可以满足药理学等专业课教学的实践需要，同时也可以作为药学综合知识与技能实训的场所，是培养高素质人才可行的一种应用方法

关键词 模拟药房 职业教育 综合素质

随着社会的不断发展，人们越来越重关注自己的身体，对医药服务的要求也越来越高，对药学专业人才的素质也提出了更高的要求。药学人才主要从事药品生产、经营、检验等领域的工作。药学职业教育遵循“以服务为宗旨、以岗位需求为导向”的办学方针，培养高素质技能型实用药学人才的教育[1]。然而对学生在就业单位的业务能力调研发现，药学专业毕业生的综合素质和技能还不能满足药品生产、经营及使用的要求。为了满足社会的需要，药学职业教育需要提高职业岗位技能，加强对学生专业综合能力的应用，缩小与社会需求人才之间的差距。依照药学职业教育服务于公众安全合理用药的要求，我校拟建立模拟药房。

1 模拟药房的建设

模拟药房是依照国家《药品经营质量管理规范》（简称GSP）标准建立的实训室。模拟药房与一般的药品零售企业一样，设置营业厅、药品仓库，其中营业厅分为处方药区、非处方药区、中药调配区、药师咨询区和收银区。处方药采用柜台成列、非处方药使用货架陈列，并依照GSP的要求按品种、规格、剂型和用途分类摆放整齐。重要调配区设置药斗和陈列柜（用于展示常用饮片及配方操作），不同饮片依照“斗谱”合理有序地存放。学生可进行中药处方的模拟调配、药品的模拟销售等实训项目。收银区配备计算机及收款机，计算机应配置具GSP管理功能的药品经营企业管理系统，学生可以模拟建立购进记录、药品审核记录以及价格管理记录等。营业厅还需要悬挂仿真药品经营许可证、营业执照及执业人员的执业证明，处方药区和非处方药区还需要悬挂警告语等。药品仓库依照GSP要求模拟色标管理，使用药品的大包盒装实行分区分开存放。学生可以进行药品的出入库管理、模拟验收以及模拟储存养护等实训工作[2]。

2 模拟药房在专业课程中的应用

2.1 模拟药房在《药理学》课程中的应用

《药理学》是一门实用性很强的专业基础课，是医学与药学、基础医学与临床医学的桥梁。在学习中学生普遍认为内容

模拟药房在药学职业教育中的应用

王 欣 王高峰

（重庆科创职业学院，重庆 永川 402160）

枯燥无味，难学难记，特别是药名、作用、用途及不良反应，即使花费很多时间来学习，也收不到良好的效果。建立模拟药房设立了场景教学模式可提高学生学习药理学的积极性，变被动学习为主动学习，让学生在学习中走进生活。模拟药房是按照零售药店的规格来摆放药品。学生在每学习完一类药后就可以在模拟药房找出相关药品并进行临床用药模拟演习[3]。例如：学习完抗组胺药后，要求学生在药房内找到相关药物，如扑尔敏片、晕海宁片、克敏嗪片等。并指出每一药品的作用、适应症及注意事项。还可以情景演绎，切身体验、仿真的临床应用使学生把所学的理论知识与临床用药实践紧密联系起来，不仅巩固运用了书本知识，而且体会到药理学的实用性，学习的主动性得到了极大地提高。

目前医药事业发展很快，新的药品日益增多。教科书上介绍的是药物的通用名，而市场上销售的多为药品的商品名，因此，通过模拟药店解决这一实际问题，让学生能把通用名和商品名联系起来。例如马来酸氯苯那敏的商品名叫扑尔敏，茶苯海明片的商品名叫晕海宁，盐酸苯海拉明的商品名叫苯那君等等。不仅提高了学生的学习兴趣而且对他们今后走上工作岗位有很大的帮助。

2.2 模拟药房在《药剂学》课程中的应用

《药剂学》课程涉及到各种剂型的特征，它直接关系到治病救人的速度和质量，直接关系到患者的顺应性、副作用和治疗效果。通过模拟药房的建立，学生可以直观地感受到不同剂型的外观，比如，片剂、颗粒剂、胶囊剂等。不同的药物可以有多种剂型，也可以只有单一的剂型，这取决于药物本身的特点以及在机体内的生物利用度、副作用等等。药物制剂和外观性状也会直接反映药品的内在质量，是药品检查的重要内容。比如，胶囊剂主要的外观检查就是看是否有黏结、变形、渗漏或囊壳破裂的现象，并应无异臭。

2.3 模拟药房在《药事管理学》课程中的应用

《药事管理学》是药学职业教育的必修课程，是药学从业人员的必考内容，主要介绍我国对药学事业的管理制度和相关的法律法规。模拟药房就是按照我国的《药品经营质量管理规范》建立起来的，因此在药房中体现了很多具体的规定。

在教学实践中要求学生首先区分出处方药和非处方药，并且能正确摆放在相应的位置，再模拟处方药的凭处方销售和甲类非处方药的药师指导销售。通过这样的教学环节让学生对处方药和非处方药的分类管理有了新的认识，而不再是教科书上抽象的条款。药品仓库不仅让学生熟悉了黄色的待检区、红色

的不合格区及绿色的合格区等规定，而且让学生掌握了国家标准规定的不同药品贮存的条件[1]。比如，肾上腺素见光容易氧化必须遮光保存。

3 模拟药房在综合知识与技能中应用

药学综合知识与技能涉及到特殊人群用药指导、药品的保管与养护等内容。通过模拟药房的建设可以使学生的药学综合

基金项目：重庆科创职业学院2010年度教改资助项目，《药学专业“2+3”实践教学模式创新性研究》，项目号：11KC04

作者简介：

王欣（1983年），女，汉族，重庆人，重庆科创职业学院生命科学系教师，硕士，研究方向为职业教育教学。下载本文