科目  语文    主备人 任  盼  参与成员  薛飞  授课教师  任盼       

班级   四年级（ 1 ） 班      小  组          学生姓名        

授课时间 2014年5月 22 日    领导审阅：王瑞芝    

一、学习目标：

   1、认识“镶、嵌、骏、膘、垠、爵、悠、畜”8个生字。

   2、正确、流利地朗读课文，了解荷兰牧场的特点。品读课文中生动优美的语言，丰富语言积累。

   3、激发热爱大自然，与自然和谐相处的情感。

二、重点难点

重点：了解荷兰牧场的特点，学习作者写景的手法，积累生动的语言。

难点：明白课文四次讲到“这就是真正的荷兰”的原因。

三、知识链接

荷兰，位于欧洲。以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。郁金香是荷兰的国花，品种达二百多个。每年的三月到九月，整个荷兰就是一个万紫千红的世界，它也因此获得了“欧洲花园”“花卉王国”的美誉。

荷兰的运河纵横交错，在运河之间是一望无际的牧场和大小不一的风车。置身于绿茵茵的草场，只见蓝天白云之下，茫茫绿野之间，一架架风车在慢慢地转，一群群牛羊在悠闲地吃草。这样的美景真让人着迷。

4、自主学习

1. 给下边加点的字注音，并读准确。

  要求：先完成，然后对子之间互读，正音。 

      镶 嵌      无 垠       骏 马       牲 畜    公 爵

      膘肥体壮     辽阔无垠      悠然自得

    2、自由朗读课文，思考：

       课文按照（    ）顺序和（    ）结构来介绍牧场美景的。

3、课文2--5段描绘了荷兰牧场的哪四幅画面，试着分别用简洁明了的词语给每段所描述的画面起一个好听的名字。

       要求：自学完后与组内同学交流，并派代表将交流成果板书在黑板上。

第一幅：           图    

    第二幅：           图

第三幅：           图

第四幅：           图  

五、合作交流

1、选择你喜欢的画面来读一读，并在文中划出你认为特别美的句子，用下面的提示语或者自己组织完整连贯的话来说说你喜欢这句话的原因 。 

 提示语：我喜欢（     ）这个画面，其中有一句话我觉得特别美，这句话是                   

                       ，从这句话中我体会到了                                            

2、放飞想象。

   （1）除了专注吃草的牛，还有些什么姿态的牛？

   （2）黑色的猪群，不停地呼噜着，像是在发出赞许：

3、思考“这就是真正的荷兰”这句话在文中出现了几次？作者为什么多次讲到这句话？这句话包含着作者怎么样的情感？

六、当堂检测：

试着写一小段话来介绍家乡绥德的一处美景，用拟人、比喻、排比等多种修辞手法。

这节课中我的收获：                                                                                                      下载本文