教学目标：

1.让学生了解织围巾的过程

2.让学生掌握两种最简单又最重要的基本针法：上针、下针编织针法

3.培养学生的动手能力,促进学生大脑的发展

4.使学生学会编织围巾，并为自己的父、母亲或者他人编织一条围巾，培养学生的爱心

教学过程:

1.展示几条围巾成品，揭示课题

2.讨论织围巾的过程：

挑选毛线、绕毛线、起针、编织、加流苏

3.学生活动：挑选毛线

两人合作绕毛线

4.学习起针方法：

1）用绒线打一个活结套在棒针上

2）左手拿棒针，把绒线挂在右手食指上，再把右手食指上弯曲的绒线套在棒针上

3）抽紧套在棒针上的绒线

4）重复2~3动作，直至起到所要求的针数

5. 学习两种最简单又最重要的基本针法：上针、下针编织针法下针编织针法：下针编织又称为正针编织，是一种最简单而又最重要的基本编

织针法

下针编织时，一根棒针位于左手，另一根棒针位于右手，首先将右棒针从上右边第一个线圈的左侧插入到该线圈中，并使右棒针位于左棒针下面，然后，用右手握住右棒针，将贴在右棒针上的绒线从线圈中勾出，最后，将左棒针上的这个被串套的线圈从左棒针上脱下，以后依次从右向左编织，在右棒针上就增加了一个横列的新线圈。

上针编织法：上针编织即反针编织，与下针编织针法一样，也是一种又简单又

重要的编织针法

上针编织与下针编织针法正好相反，首先将右棒针由右向左插入左棒针上的一个线圈内，并使右棒针位于左棒针上方，然后，将绒线绕在右棒针上，并将这绕在右棒针上的绒线从线圈中挑出，最后，将左棒针上这个被串套的线圈从左棒针上脱下。

6.学习加流苏的方法：

剪下你想要的长度的两倍的毛线对折…从织好的围巾针角的缝隙中穿过把两端从对折的地方穿过。

7.为父、母亲或者他人编织一条围巾，表达自己的爱心。

小班故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案

活动目标：

1、学会说句子“你的礼物甜到XXX心里去了”，感受故事中甜蜜的亲情。

2、学习用拥抱、亲吻、说甜甜的话等多种方式表达对亲人的爱。

活动准备：

故事录音带、挂图、

活动过程：

一、谈话讨论导入课题。

妈妈的妈妈称什么？，今天的故事就是《给妈妈的妈妈送甜蜜》。

二、欣赏故事采用边讲述边讨论的方式感受故事中甜甜的亲情。

、教师利用挂图讲述故事。

1、讲述第一幅挂图：小松鼠给妈妈送甜蜜

问题：

. 小松鼠给她妈妈送了什么甜甜的礼物？

.松鼠妈妈接到礼物时跟她的宝宝说了什么话？。

2、讲述第二幅挂图：小松鼠和妈妈一起给妈妈的妈妈送甜蜜

问题：. 松鼠妈妈给外婆送了什么礼物？。

.外婆接到礼物甜甜的笑着说了什么话? 。

3、讲述第三幅挂图：小松鼠送给外婆送礼物

问题：

.小松鼠送给外婆什么礼物？

.猜外婆可能会说什么呢？

发散性提问：

.外婆还会说什么呢？

.除了送礼物还可以用什么方式表达对亲人的爱。

、听故事录音再次感受故事中的甜蜜情景

、经验迁移，鼓励幼儿把甜甜的爱送给更多的亲人。

1 、老师送给幼儿甜甜的爱：

.请幼儿戴上围巾，感受长长的、软软的围巾带来的温暖。

.老师送给幼儿一个甜甜的吻、一句甜蜜的话，请幼儿说说句子“你的礼物甜到我的心里去了”）。

2、鼓励每个幼儿给老师送个甜蜜的礼物：拥抱、亲吻或一句甜蜜的话等。

三、一起畅想：新年就要来到了，甜甜的爱还可以送给谁？鼓励幼儿回家后把甜甜的爱送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等所有的亲人。

数学教案：鼠小弟的围巾授课时间：第十九周授课班级：小班主题名称：冬天里授课教师：

活动内容：鼠小弟的围巾

活动目标：

1. 能分辨物体的长和短，并学会用语言表达。

2. 乐意参加操作活动。

活动准备：

1. 比较长和短。

教师出示长短不一的两根绳：这两根绳哪根长？哪根短？语言表达：长长的绳、短短的绳。

请个别幼儿把长长的绳找出来；把短短的绳找出来。

出示长短不一的两支粉笔：这两支粉笔哪根长？哪根短？语言表达：长长的粉笔、短短的粉笔

请个别幼儿把长长的粉笔找出来；把短短的粉笔找出来。

2. 谁的鼻子长？

教师出示两只大象的图片，引导幼儿用眼睛观察“谁的鼻子长？”

根据幼儿所说，教师用彩笔给鼻子长的小象涂色。

幼儿在幼儿用书上依次操作“谁的鼻子长”、“谁的耳朵长”“谁的尾巴长”“谁的脖子长”

3. 鼠小弟找东西。

教师出示“鼠小弟找东西”的图片：鼠小弟爸爸/妈妈和鼠小弟宝宝起床了，他们分别在找自己的围巾，围巾应该是谁的？

根据幼儿所说，教师用笔分别给他们连线。

幼儿在幼儿用书上依次操作连线。

《鼠小弟的围巾》摘要：把短短的绳找出来。——出示长短不一的两支粉笔：这两支粉笔哪根长？哪根短？语言表达：长长的粉笔、短短的粉笔——请个别幼儿把长长的粉笔找出来；把短短的粉笔找出来。.谁的鼻子长？下载本文