设计思路

绘本<跑跑镇>给孩子们演绎了一个有趣的场景：跑跑镇上的居民都喜欢快跑，快跑就免不了会撞在一起。可是当小猫和小鹰撞在一起、台灯和路灯撞在一起后变成了什么呢？整个故事充满着幽默诙谐的特点和奇妙现象。两个看似不相关的物体，在跑动碰撞以后出现了奇妙的“合体〞现象，不仅对幼儿的思维是一个冲击，而且给了他们想象的空间。拓宽了幼儿思维、鼓励大胆想象的集体活动，满足他们的奇思妙想。

活动目标：

1.对两个物体组合后产生的奇妙变化有兴趣，并能大胆想象。

2.尝试用语言表达自己的想法，并会用“XX哒哒哒，XX哒哒哒，咣的一声，变成了什么〞句式完整表述。

3.乐于与同伴讨论，分享自己的收获，体验语言游戏的快乐。

活动准备：

故事PPT、操作卡、黑色水彩笔等。

活动过程：

一、导入局部

师：小朋友们，你们喜欢跑步吗？为什么喜欢跑步？我们一起站在原地跑一跑试试看吧！〔小朋友原地跑〕在跑步的时候脚下会发出什么声音？是哒哒哒的声音。

师：今天啊，我们就一起走进一个奇妙的地方，那儿的朋友都喜欢跑步，名叫跑跑镇。跑着跑着，会发生什么有趣的事情呢。我们一起来看一看吧。

二、观看PPT，了解绘本内容，发现“咣〞的神奇

1. 汽车和梯子

师：看看谁跑过来来啦？〔汽车和梯子〕，他们跑到一个拐角处，你看不见我，我看不见你。汽车哒哒哒，梯子哒哒哒，咣的一声，你们猜发生了什么奇妙的事情？我们一起看看对不对呢。哇，是消防车，

总结：引导幼儿重复句式〔我们一起来说一说：汽车哒哒哒，梯子哒哒哒，咣的一声，变成了一辆消防车〕是不是很神奇啊！

2黑熊和白熊

师：跑跑镇的朋友还在跑呢，看看这次谁和谁撞在了一起？〔白熊和黑熊〕，黑熊哒哒哒，白熊哒哒哒，咣的一声，变成什么啦？〔变成了一只大熊猫 〕总结：重复句式，黑熊哒哒哒，白熊哒哒哒，咣的一声，变成了一只大熊猫。

原来啊，在跑跑镇里一个朋友和另外一个朋友撞在一起就能变出新朋友

真是太有趣啦！

三、幼儿操作，进一步了解神奇的“咣〞

师：〔出示ppt游戏〕还有个朋友也跑来了，看看是谁？它请小朋友帮它找个朋友来撞一撞。看会不会变出新朋友。〔幼儿到PPT前操作〕有没有变出新朋友。

成功：就出现咣出来的新朋友。师：非常棒，黑马非常感谢你。

失败：就出现失败的声音。师：和黑马撞在一起没有变出新朋友。

重复句式：白马哒哒哒，黑马哒哒哒，咣的一声，变成了一匹斑马。

师：跑跑镇还有朋友想跑呢，你来把它请出来〔幼儿拖一个朋友出来〕，你们来帮它找个朋友来撞一撞。〔成功或失败〕重复句式

四、游戏对对撞，撞出更多神奇的组合

师：跑跑镇里还有很多朋友在跑呢？看看都有谁啊？〔出示大操作图〕它们撞在一起又会变成什么？〔交待操作要求〕待会儿就请你们到后面，用笔把两个撞在一起的朋友连起来，想想能变出什么新朋友，〔在小操作图上连线〕并用xx哒哒哒，xx哒哒哒，咣的一声，变成xxx的句子说给同伴听一听。

师：谁愿意带着你的操作卡，说给大家听一听。记得要用同样的句式哦！

五、生活中的跑跑镇，激发幼儿继续大胆想象。

师：跑跑镇里的朋友们撞一撞，就变出了许多新朋友，真是一个神奇的小镇。在我们的生活中还有许多好玩、有趣的东西也是这样撞出来的，现在就和身边的伙伴说一说吧！还可以三个朋友撞一撞，还可以更多的朋友撞一撞哦！〔交流、分享〕总结：跑跑镇变出来的这些新朋友，让我们的生活变得更便利、更有趣，也更美好。老师今天这个有趣的故事就藏在<跑跑镇>这本书里，活动结束后我们一起去看看吧。下载本文