学校
2020.11.19
规范作业管理实施方案
我校为全面贯彻落实《辽宁省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》，切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担，进一步规范教育教学行为，强化教师的教学常规管理，规范教师作业布置和批阅，引导学生养成按时、、认真完成各科作业的良好习惯，提高作业质量，进而全面提高教学质量，促进学生健康快乐成长，从而有效提升学生综合素质，结合我校实际，特作出如下管理细则：
一、作业总量要求
1. 教师布置的家庭作业应严格按照“十要求”执行，初中家庭作业总量不超过60分钟。
二、作业设计与布置要求
1.精选预留作业内容
实施有效作业，确保作业具有典型性和启发性。作业的布置要依据新课程标准和教材内容及课程目标要求，认真精选具有典型性和代表性的习题，要有利于学生理解和巩固所学知识，激活思维，培养创新能力。
2.丰富家庭作业形式
提倡布置探究性、实践性的家庭作业。作业形式应结合学生的实际，除布置一定量的家庭书面作业外，应加强作业形式的灵活性和趣味性，调动学生的学习积极性和创造力。既要有准备型、巩固型作业，也要有扩展型、创造型作业。除书面作业外，要鼓励编制口语交际作业、综合实践作业、实验操作作业，逐步实现作业形式的多样化和个性化。
3.取消无营养作业模式
坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业。不允许教师用增加作业量的方式惩罚学生。杜绝翻印配套练习卷代替作业的现象。
三、完成作业要求
1．自主完成作业
学生要充分利用校内外学习时间，加强自我管理，主动完成作业，不敷衍、不抄袭。
2. 坚持校外体育活动
校外体育活动要纳入家庭作业任务，学生要加强体育锻炼。严格控制好居家上网时间自觉保护视力，最大限度减少使用电子产品时间。
3.保障充足睡眠时间
家长要做好学生睡眠保障，要培养学生养成良好的学习生活习惯，学生睡眠不少于9小时；家长要控制学生电子产品使用时长，防止学生沉迷网。
四、作业批改要求
1.严守有留必批制
教师要认真、及时批改学生的书面作业，做到书面作业全批全改，鼓励教师对部分学生作业进行面批，有针对性地对学生进行指导。教师不得让学生、家长代为批改作业。
2.精抓批改规范性
作业批改要规范，要根据学科作业特点，做到逐题批改，防止漏批、错批。批改符号要规范，要有等级、要有时间以及激励性和指导性评语。
五、作业讲评要求
1.及时反馈、订正，按时复批
学生作业情况，教师要及时反馈、及时讲评。对学生作业中的共性问题要集中讲评，个性问题要面批校正或予以个别辅导。对作业中存在的错误应要求学生订正，并做好复批工作。
2.开展作业评选活动
加强作业与备课、上课等教学环节的一致性，促进课程标准相关要求的有效落实，不断提高教育教学质量。要有计划、有目的地开展有关作业改进的活动，定期举行优秀作业成果展评活动，学习交流，树立典型，取长补短，共同提高。
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