一、用递等式进行计算

     9405-2940÷28×21 20-1680÷40÷690+47×52-398

      148+3328÷-75360

      51+×2215+

      36-720÷ 1080

      8528÷41×38-9042+318-8280

      814-÷151406+735

      796-5040÷85+

      ×24÷32+730100-94+48÷81 ÷×80÷×9÷453168-7828÷36×5×27÷2×5-617×26-000 ÷38+50×÷30

    88－28÷1 ×4932×2÷80+200÷5

      112－12×972÷45÷72－72÷12

      3×9+9×33×9÷3÷5+45÷5－10 50+50－250+50

      60+40÷10－10 ÷5－10400÷80+20÷5

      53－0－90÷15+6

      521－21×12+881156÷17+5040÷42

      610－714÷21×138+2108÷34－292

      ×1 1305－

    ÷91÷

      二、选择题

     103乘以38减去26的差，积是。

     A．38B．388C．1236

      98加上42除以14的商，和是。

     A．4 B．101  C．10

      甲数是99，比乙数的3倍多15，乙数是。

     A．B．31 C．38

      从369里减去15的4倍，差是多少？正确的算式是。

     A．×B．369－15× C．369×4－15

     73÷的算式用文字表达是。

     A．73除以26加上3B．73除以26的商加上38

     C．73除以26加上38的和

     三、列式计算

     968减去8的差除以56，商是多少？

      8与52的和乘以它们的差，积是多少？

      113减去1856除以32的商，差是多少？

     小学数学总复习--混合运算专项练习500题

      135114

     [1–]÷   –×÷3

     488

      ÷79

     25÷

      ÷

      [×3]÷4

     17÷2

     3×7

     6）425×34–150

     8）815+2

     3–34

     10） [1–]÷3.5

     12） 11

     8+3+4

       [×5

     ]÷1

     15÷3+45×13

     5+5118÷4+2

     30×

      238

     22)49+27+5

     18÷12

     24）2–23÷41

     5–6

     451

     8+5×6+3

     4–8

     2115÷3–5

     727

     18÷3+8×2

     –×34–13

     78+2413÷5+6

      2

     12×  +×+

     234

     4–25÷8

     15–14

     625÷9+6

     25×

      ×70

      35×8+35×2

      48×42）4×

     2×

     0×

     3

     +8.  0.12×4.8÷

      ）449?38?6

     11

     4

     5?

     331

     9÷0.25×9÷0.2447

     424411

     35

     75

     ?

     ÷

     ÷9

     ×÷73

     (84

     6?67?6

     7

     ?6

     (76）9－×

     ÷[56×(33

     -85

     群众路小学 ：张亚梅

    小朋友们，在淘气和智慧老人的帮助下，你一定学到了不少有趣的数学知识吧！现在就来考考你。

     一． 我知道。

     1.在有括号的算式里，应先算,再算。

     2.7个6是，再加上25的和是。

     3.用30减去35除以7的商，差是。

     4.在52+8x7这道题中，既有法，又有，要先算法，再算法。

     5. 二年级有女生13人，男生17人，共有学生。如果每5人一组做实验，可以分组。

     列一个综合算式是。

      二．

    连一连。

      三、脱式计算我能行。

     7×5＋182＋25

      72÷÷9

      四.  购物。

     买一副羽毛球拍，6个羽毛球，共需多少钱?

      买4个皮球和一副乒乓球拍、付50元够吗?

      小明有52元钱，买了5个皮球，剩下的钱买羽毛球，能买多少个?

     二年级数学第二单元检测命题说明

     群小：张亚梅

     本次测试卷的命题思路是：以新教材为依据，以新课标为准绳。了解学生对基础知识、基本技能的掌握情况，测查学生“数学思考”及“用所学数学知识解决实际问题”的能力。试卷命题基本覆盖了本单元教材内容，题型灵活多样，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性，突出了学科特点。

     1、试题做到了不偏、不怪、不难，密切联系学生的生活实际，增加了灵活性，能够考出学生的真实成绩和水平，增强他们学数学、用数学的兴趣和信心。

     2、本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、连线、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。

     3、重视各种能力的考查。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的识记能力，观察和判断能力、理解能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。

    试题检测意

见

     本次试卷是北师大版小学数学二年级下册第二单元测试卷。本套试题着重于对二年级学生混合运算知识的考查。试卷由填空、连线题、脱式计算以及综合运用知识解决生活问题的能力的习题构成。对学生本单元的学习进行了较全面的考查。试题遵循面向大多数学生的原则，设计由易到难的梯度，对不同层次的学生进行全面检测，同时也张扬和体现了学生的个性。

     1、试题做到了不偏、不怪、不难，密切联系学生的生活实际，增加了灵活性，能够考出学生的真实成绩和水平，增强他们学数学、用数学的兴趣和信心。

     2、重视各种能力的考查。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的识记能力，观察和判断能力、计算能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。如：填空题、综合应用题等。

     3、本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、连线、购物等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。

      命题人：张亚梅检测人：董亚芳

      小学二年级数学第二单元检测评分标准及参

     群众路小学：张亚梅

      一、评分标准：每空2分，共24分。参：

     1. 括号里面的； 括号外面的；

     2.2；7；新 课 标 第一网

     3.5；

     4.  加；乘；乘； 加；

     5. 0；6； ÷；

      二、评分标准：每连对1组得5分，共20分。参：

     三、评分标准：每小题6分，共24分。参：

      四、评分标准：第1小题10分 ，  第3.4小题各11分，共32分；

    参：  元 ；新 课标 第一网

     够了；

      4个；下载本文