各位领导老师，大家好，我叫刘玉函，是石各庄中学的一名普通班主任。

托马斯·卡莱尔说:书籍是当代真正的大学。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，从而净化他的心灵。可见读书在学生的成长中起着至关重要的作用。在我校“书香校园”办学特色的引领下，我积极为学生们营造良好的书香氛围，让学生与书为伴，与书交友，让读书成为一种习惯，让书籍成为学生的精神食粮，让每一个学生在书香浸润的环境里健康成长。 

一、营造书香氛围，让书香弥漫生活时空 

马克思和恩格斯曾经说过：“人创造环境，同样环境也创造人”。因此，我十分重视班级环境的布置，尽可能使班级散发出浓郁的书香，主要做法有：

1、布置富有浓郁书香气息的环境氛围

对于一个学生来说，一天中的大部分时间都是在教室中度过的，教室的每一堵墙，每一扇窗，都能成为与学生进行心灵对话的窗口。我为学生精心选择读书名言，开辟学习园地，建立知识大比拼栏目，创设班级手抄报，让整个教室里充满浓浓的书香气息。

2、开设班级书吧

利用各种关于书的活动，为学生创造读书的氛围。我鼓励学生把家里闲置的图书带到班级，将图书进行分类、登记，安排图书管理员编写图书明细、图书借阅登记表，让学生自主开展借书、书评活动，不仅让书吧成为班级阅读建设的阵地，同时还培养了学生的责任心，陶冶了学生的心灵。

3、充分利用学校的资源营造读书氛围

为了争创书香校园，学校加大力度进行了环境建设，橱窗专栏、文化长廊都在精神上鼓励了学生乐读、爱读的热情。我还发动学生向学校图书馆借阅图书，并要求学生把剪贴、摘录的资料互相传阅，同学们不知不觉中亲近读书，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，促进了和谐班集体的建设，营造了浓厚的书香氛围。

二、培养阅读兴趣，让读书成为学生的习惯

1、教师对学生的影响是全方位的，教师要利用这种影响力促进阅读精神的内化。我自己坚持每天读书，并将一些好的文章书籍推荐给学生，与学生讨论书中的人物与故事，使阅读打上了浓厚的精神对话的色彩。记得开学之初，有很多同学不知读些什么，从学生的兴趣出发我介绍了一本早年读过的书《十五岁的船长》，他是被誉为“科学幻想小说鼻祖”的法国作家凡尔纳写的，当描述捕鲸船“流浪者”号的船长和五名水手全部遇难后，十五岁的见习水手狄克·桑德成了“流浪者”号的船长的时候同学们对他们的前路感到迷茫，当听到非洲白蚁巨大而坚固的蚁穴时同学们眼中充满震惊，下课了，同学们意犹未尽，此时我告诉他们我的讲述远不及作品精彩，建议他们去图书馆借阅自己感受它的精彩，那天开始向学校图书馆和班级书吧借书的同学多了，很多学生在每天完成回家作业的同时开始阅读书籍。

2、学生是阅读的主体，应多发挥他们的作用，让他们乐读、乐写。我建议学生将自己喜欢的名言作为阅读座右铭，抄录在自己的读书笔记中，并确定每周两节自习课为统一的阅读时间。另外，我还建议学生每天摘抄好词好句，常鼓励他们写感受，对于他们写的东西无论内容多少，赏析到位不到位，只要是积极的、健康的，我都会及时表扬、激励，并与学生进行笔记交流，学生看到老师的肯定，希望得到更多的表扬，自然乐读、乐写。

三、提供展示舞台，让读书的快乐伴学生成长

开展丰富多彩的文化活动，是打造书香班级的重要途径。随着阅读量的增加有的同学开始向我推荐他认为不错的作品，于是我组织了一次“好书推介会”，鼓励同学从作者介绍、书籍内容概述、推荐理由、我的精彩点评等几个方面推荐作品，这样不但能让同学更好的了解作品，进行选择，更是让推荐的同学得到一次考验、锻炼、充分展示自我的机会。同时为了养成更好的读书习惯，积累更多的读书经验，我班成立了读书推广小组，他们的职责就是检查同学的读书笔记，然后在老师的帮助下想办法搞一些和读书有关的活动。现在工作已经展开的有声有色。他们先后组织了“美文展览”、“读书伴我成长”主题班会、“我展示、我精彩”优秀作品评比、演讲活动、读书心得交流会、“博览之星”选举等活动。我还帮助学生打印优秀作品装订成册给家长阅读。让学生在评比过程中提高阅读的兴趣，使读书成为学生自觉的一种行为，逐步丰富学生的文化底蕴，丰富学生的精神乐园。

四、创设共读模式，让书香弥漫到家庭

良好的读书习惯的养成离不开家庭的影响，读书活动要真正取得成效，争取家长的支持、配合至关重要。每次家长会，我都会向家长宣传朱永新先生的信念——读书能改变人生，以此改变家长的观念，赢得家长的支持。引导家长每天抽出一点时间陪孩子阅读，使家长认识到共读不光是书本的交流，更是感情的交流。并为家长办理学校图书馆的借阅手续。还发动学生为父母背诵摘录的好词好句、介绍书籍内容、讲述自己的读书心得，与父母交流读书经验，进而号召家长参与“我与父母共读一本好书”，“书香家庭”评比活动，用孩子的读书习惯来带动、感染父母，使家长成为孩子读书的伙伴。

经过一年多的时间，学生阅读了大量的书籍，读写水平显著提高。在读书展示活动中，同学们也从开始不敢参加到后来积极主动把自己的成果与大家分享。现在，同学们读书的热情比较高，书包里总有一本好书，以便随时利用空闲时间来读。我班学生多次在学校组织的读书演讲比赛、优秀作文评比等活动中获奖，段瑞一、段梦婷、纪心茹同学在 “好书伴我成长”读书活动中分获市区级一、二等奖，我班被评为“优秀书香班级”，我校被评为 “天津市书香校园”。读书使孩子们成了有思想、有个性的人，读书活动使我们教室充满书香，今后我们还会一如既往的完善“书香班级”建设，进一步规范读书活动的组织，培养学生良好的读书习惯，营造浓厚的学习氛围，让孩子成为最大受的益者。下载本文