小班安全活动教案：户外1

活动目标

   1. 初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。

   2. 通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。

   3. 积极参加户外活动，感受自我保护过程中愉快的心情。

   4. 培养幼儿敏锐的观察能力。

   5. 加强幼儿的安全意识。

   活动准备

   1. 课件：户外安全活动PPT

   2. 幼儿储备：幼儿具有自由户外游戏的经验

   活动过程

   一、观察课件，请幼儿猜测课件图片中，可能会发生的事情。

   1. 请幼儿观察图片，看看小朋友在干什么？这样做危险吗？会发生什么样的事情？

   2. 鼓励幼儿观察并结合自己经验说出自己想法。

   二、引导幼儿结合自己经验，说一说户外活动中比较危险的行为。

   1．教师请幼儿结合图片，说说户外游戏中还有哪些地方存在危险，为什么有这样的危险？

   2．根据图片内容，与幼儿讨论，指导如何在户外活动中注意安全，保护自己。

   师总结：玩滑梯的时候不推不挤，按顺序一个接一个滑滑梯，不能头朝下滑下去；户外四散跑时，学会躲闪；上下楼梯，不推拉不拥挤。

   三、组织幼儿讨论，怎样玩才能保护好自己。

   师：刚才我们说了很多玩的地方和方法都比较危险，那么怎样才能保护好自己呢？请小朋友们说一说。

   活动延伸与建议

   活动结束后，教师带领幼儿到户外场地，现场讲解玩大型玩具时如何保护自己不受伤害。教师也在活动中不断提醒幼儿，示范正确的方法，让幼儿在活动中学会保护自己。

小班安全活动教案：户外2

活动目标：

   1.初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。

   2.通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。

   3.积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。

   活动准备：

   幼儿用书人手一册。

   活动过程：

   一、观察图片，推测可能发生的事情。

   (     )教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么这样玩好吗为什么

   (     )鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。

   教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。

   二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。

   (     )教师：你们还知道哪些玩的方法比较危险的这样玩为什么有危险呢

   (     )通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的危害。

   三、组织幼儿讨论：怎样玩可以使自己比较安全

   (     )教师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎样玩，应该玩些什么呢怎样让自己比较安全呢

   (     )鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。

   四、学习自我保护策略。

   教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略。

小班安全活动教案：户外3

【设计意图】

   对于小班幼儿来说，他们的平衡能力是很薄弱的，为了提高幼儿走平衡的能力我设计了平衡这项活动来锻炼幼儿的’平衡能力。

   【活动目标】

   1、锻炼幼儿的平衡能力

   2.喜欢参加平衡游戏，在游戏中培养幼儿走平衡时勇敢、沉着的品质。

   【活动准备】

   场地、直线两米、沙包、圆点

   【活动过程】

   1.教师与幼儿热身运动，活动身体各关节 。 (爱模仿，是小班幼儿的年龄特点，小班幼儿正是在模仿中学习成长的）教师扮演“猫妈妈”，幼儿扮演“小猫”。以“猫妈妈”带“小猫”到外面做游戏为情节，引导幼儿随音乐自由的模仿小猫的叫声、小猫走路、跑步等动作，活动身体。

   2、现在，大家有点累了，宝宝们站到圆圈里休息一会吧！引导幼儿单脚站在圆点上做金鸡状，练习平衡能力。

   3、攒足了力气，咱们一起走过独木桥将小鱼运到河对岸去。引导幼儿每个人头顶沙包，站在起点走过平衡直线直至终点。

   4、在熟练正走平衡直线基础上练习倒着走平衡直线。

   【活动反思】

   幼儿对此游戏很感兴趣，特别是逐渐增加了走平衡的难度更激发了幼儿的积极性，很好的锻炼了幼儿的平衡能力。许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让头上的沙包掉落，如过落下来，要马上放回头上，继续走。另外，对于小班的幼儿到走平衡直线还有一定的难度，可多加练习。下载本文