一、活动目标：
1、了解鼻子有呼吸和嗅觉两个主要功能，体会它的重要。
2、知道一些保护鼻子的方法。
二、活动准备：
电脑及课件；放有醋、酒、花露水、水的杯子各四个。
三、活动过程：
1、猜谜导入
今天，我带了个谜语想要考考你们，听仔细了“左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。”谁猜到谜底了？你认为是什么？(鼻子)都认为是鼻子呀，恭喜你们答对了！
2、观察鼻子的外形欣赏PPT中不同的鼻子
（1）、我这里也有一些鼻子的图片，看了这些鼻子你们有什么发现？（鼻子的大小、颜色、形状不一样）那我们小朋友有鼻子吗？在哪里呢？哦，原来我们每个人都有鼻子。
（2）、请你们互相看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的，说说有什么发现。（有鼻孔、鼻毛……）有几个鼻孔？（有2个鼻孔）刚才我们小朋友还发现鼻子里有鼻毛，鼻毛你们都有吗？
3、了解鼻子的功能
（1）、那你觉得鼻毛有什么作用呢？
师:鼻毛可以挡住细菌、灰尘，让吸进去的空气变得更加干净、卫生。
（2）、好，现在请小朋友捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感觉。(提醒幼儿注意，捏住鼻子的时间不能太长)（捏住鼻子后不可以呼吸了）哦，原来我们的鼻子可以呼吸。
小结：在一些特别的时候，来不及呼吸就可以用嘴巴帮忙，但是一般情况我们都用鼻子呼吸。
4、鼻子可以闻气味。
（1）、今天，我带来了四个杯子，你能从这杯子的颜色中猜出原来这杯子里装的是什么东西吗？
（2）试试，先闻几号杯子？（3—4名幼儿试闻）闻到了什么气味？
（3）一号杯里是什么？（酒）小朋友家里有人喝酒么？
（4）、二号杯里是什么？（醋）喜欢吃有酱油烧的菜吗？
（5）、三号杯里是什么？（花露水）还有什么东西是香香的？
（6）、四号杯最难了，谁来试试？没闻出气味，猜猜到底是什么？（水）干净的水，一般都没有气味，所以闻不出。
总结：气味是不一样的，有酸的、辣的、香的，还有没有气味的，鼻子可以帮助我们分辨各种不同的气味。
那你的鼻子有没有不舒服的时候？（感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕）有时鼻子也会失灵，比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥本领了。
假如鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难。(呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味……)
5.知道一些保护鼻子的方法
请小朋友玩个游戏，大屏幕上出现一些图片。如果是正确的就请小朋友说YES，如果是错误的呢，就请小朋友说NO。
小结：我们平时应该不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压；不把东西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦，不要用力擤；游戏时注意躲闪，也要避免碰撞、推挤小朋友……其实，我们的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都有自己的作用，都是非常重要的，所以我们要好好保护它们。
四、活动结束。
领幼儿总结，鼻子的功能是什么啊？呼吸和嗅觉。下载本文
