三十、(2016南开中学一模)阅读《湖心亭看雪》一文，完成1～4题。(15分)
《湖心亭看雪》
①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
1. 解释下列加点词语。(4分)
(1)是日更定矣()
(2)雾凇沆砀()
(3)余强饮三大白而别()
(4)客此()
2. 将下列句子译成现代汉语。(4分)
(1)湖中焉得更有此人！
(2)莫说相公痴，更有痴似相公者！
3. 下列说法不正确的一项是(3分) ( )
A. “独往湖心亭看雪”中一个“独”字，写出了张岱虽有舟子为伴，但
不愿与之为伍的内心世界，表现出他文人雅士式的孤傲。
B. 作者作本文时，明朝已经灭亡，可是他依然用明朝的年号，含蓄地表
达了作者对故国的怀念。
C. “湖中人鸟声俱绝”一句通过听觉写大雪，一个“绝”字，传递出冰
天雪地、万籁无声的森然寒意。
D. 结尾一个“痴”字，与开头“独往湖心亭看雪”相呼应，点明主题，
表现作者钟情山水，痴迷自然的独特个性。
【解析】A项中的“独往湖心亭看雪”一句中“独”字表达了作者遗世、不随波逐流的情怀，也可看出周围人对作者不理解、不愿与作者为伍，为下文写奇遇埋下伏笔。故选A项。
4. 有人称赞本文描绘雪景的词语“一”运用妙绝，可谓“一字而境界出”，
请具体赏析。(4分)
①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
②湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
这里“上下一白”之“一”字，是描绘其混茫难辨，使人惟觉其大；而“一
痕”“一点”“一芥”之“一”字，则是描绘其依稀可辨，使人惟觉其小。
作者对数量词的锤夫，不得不使我们惊叹，此真可谓是“一字而境界
出”矣。
【解析】此题要紧紧抓住“一”字来分析，“上下一白”的“一”主要从大处来写；而“一痕”“一点”“一芥”的“一”，则是从小处来说。注意这里的描绘所涉及的角度和侧面，就能够分析出此字的妙处。下载本文
