“中国特色学校创建与发展战略研究” 《汉字书法特色课程开发与实施的研究》子课题2016春学期研究计划

书法是中华民族的优秀传统文化，它被世人称为东方艺术的精髓、核心、魂灵，足以令每一个中国人骄傲不已，它兼具育德、启智、审美、健体等功能，在培养学生良好的学习、行为习惯及良好道德品质方面能产生“润物无声”的积极、深远的影响。

写字教学是学校教育工作的一项重要内容，我校坚持“以学生发展为本”的教育理念，结合创办“书法教育特色学校”，通过写字培养学生的兴趣爱好，发展智力，陶冶情操，培养良好的意志品质，促进学生全面发展。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，提高学生写字水平，发挥写字教学的育人功能，培养学生爱国情怀和书法的技能、情趣和美感，让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字，为有效进行书面交流，学好语文及其它学科，培养终身学习能力，打下坚实的写字基础。

二、写字教学应遵循的一般规律

1、直观性。教学中注意生动、形象和示范性。

2、循序性。先用硬笔，再用软笔，先写独体字后写合体字，先简单后复杂。突出抓好基本笔画的规范书写。

3、激励性。要重视培养兴趣，采用各种方法鼓励学生积极练字。

三、研究工作重点

1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

做到“三个一”（眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸），“八个字”（头正、身直、臂张、足安）

2、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首。

根据不同年级相应了解汉字的基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。

3、落实笔画的笔法训练。即运笔的方法，一般可分为起笔、行笔和收笔。

4、对小学生写字提出要求，那就是“六个字”（正确、端正、整洁）。

5、强化学生“提笔即是练字时”的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真，养成良好书写习惯。

6、学生写字姿势和执笔方法正确。力争硬笔字优秀率40%、良好率60 %、合格率95% ；毛笔优秀率30%、良好率50% 、合格率80%，并且能达到一定的书写速度。

四、采取措施

1、认真制订实施写字教学计划。

2、严格遵守课改方案要求，落实“专课专用，保质保量”八字方针。

3、打造阳光学子，练好一手字。每周各班都有一节书法课；周二至周五开设晨练笔，每天上午第一节课前10分钟为全校硬笔练字时间，要求每个学生都要书写，书法教师巡回班级指导，学生书写的作业要注意保留评比。加强毛笔书法提高班的培训指导，强化临帖练习，辅导学生创作作品，展示学生的书写成果。

4、在班级中树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行作业展览。

5、开展写字竞赛，适时组织指导学生创作作品参加各级别学生书法大赛。

6、练用结合，以用促练。练字的目的是用字，要求学生做作业时和练字时一样认真书写，做到练用结合，以用促练，强化学生“提笔就是练字时”的意识。养成良好书写习惯，争取各科老师通力协作，共同要求学生写好字，做到作业整洁。

五、具体工作安排：

3月：培养学生良好的坐姿和正确的执笔习惯，加强笔画、笔法、笔位、汉字结体的规范训练。

4月：组织毛笔书法优秀生书写作品装裱，以书法作品点缀教室外走廊。

5月：组织开展校内现场书法比赛活动邀请柳州市书法协会的书法家进校做客，展示优秀作品，做书法讲座，指导学生书法。

6月：做好结题各项工作（资料收集，写结题报告书、写论文）。

                                                 2016年2月22日                                 下载本文