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很多大学生在上大学之前或者大一的刚开始时，踌躇满志，希望在大学期间有一番大的作为，要成为整个大学里的焦点人物，制订了一个又一个目标。
然而，随着时光的流逝，部分学生意志开始消沉，注意力开始转移，制订的目标在执行的过程中，由于受环境以及自身约束力的影响，往往虎头蛇尾，不能很好的坚持，也很难达到预期的效果。那么，如何才能制订自己切实可行的目标呢？今天在这里就给广大大学生们几点建议。
首先，制订的目标要具体可行，目标不具体，就难以实现，对实施的结果也不好判断，目标越具体，就越容易产生效果。同时，具体目标应该受最终目标的指引。目标也要有可行性，目标不能超出自己的能力范围，符合自己当前的实际情况。比如很多人毕了业想考研，制订了目标后，学习了一段时间，不能很好的坚持，发现自己的英语底子太薄弱，考上研究生的可能性很小，这时就应该考虑为实现最终的考研目标，现实的问题是制订英语学习计划，包括单词量、词汇、语法的积累，也可以具体到期末英语考试、平时每天固定时间的强记忆等，这样的目标才可行。
其次，目标要积极，目标的有效性在于目标是否积极，目标应该首先符合自身发展的需要，使自己不断进步、完善。目标要让自己在专业、知识、技能、见识等方面不断发展。同时，根据自己的实际情况，审视一下自己制订的目标是否符合未来就业、创业以及市场竞争的需要，是否符合社会的需求。比如，毕业之后，你想从事互联网推广行业，那么在你大二、大三开始就可以利用课余时间多关注一下互联网行业的境况，学习一些互联网公司方面的推广手段，线上线下推广如何巧妙结合等等内容。
第三，目标要可以评估，目标无法评估，则不能称其为目标，及时评估可以鼓励信心，让自己看到进步，可以发现不足，及时调整目标和措施。在制定目标的过程中，要自己跟自己比，用自己的现在去比自己的过去，看看自己进步的幅度大小，未来发展的可能性，再制订未来的发展计划。
最后，目标要多层次统一，个人目标的制订最好不是单一的，应该是多层次的，既有近期目标，又有长远目标；既有局部目标，又有整体目标。对于大学生来说，不仅要有学期目标，学年目标，还要有大学四年的总体目标，不仅要求有学习专业知识的目标，同时还要有，体育锻炼的目标，交友的目标，以及未来的职业目标等等。
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